《Clothes》Lesson 2 教案
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)單詞：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes
復(fù)習(xí)句型：What’s this？ It’s…。
新授句型：What are these? They are …。
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)衣物的單詞。 在復(fù)習(xí)句型What’s this？ It’s…。的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)句型What are these? 及其回答They are …。并能運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行替換。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握句型What are these? They are …。并能運(yùn)用已學(xué)的單詞進(jìn)行替換。
教學(xué)難點(diǎn)：
名詞單、復(fù)數(shù)的區(qū)分并運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行替換練習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
單詞卡片、錄音機(jī)、實(shí)物（一雙小鞋的鑰匙鏈、一雙襪子、 一條紙折的小褲子）
教學(xué)過程：
一、Warm-up
Guessing game:老師展示圖片的局部，讓學(xué)生根據(jù)局部猜整體（復(fù)習(xí) 所學(xué)衣物的單詞）并運(yùn)用所學(xué)過的句型What’s this？ It’s…。當(dāng)展示 圖片褲子、襪子和鞋的時(shí)候，教師放慢語速，導(dǎo)出句型What are these?并引導(dǎo)學(xué)生回答They are …。 培養(yǎng)識(shí)圖和模仿能力
二、Preview
1. 舉起裙子的.卡片說：”It’s a dress.”對比呈現(xiàn)褲子的圖片說：”They are pants.”并請學(xué)生跟讀，提問單個(gè)學(xué)生。
2.同法對比教授：”It’s a shirt.”和” They are socks.” ；”It’s a sweater.”和”They are shoes.”
3.采用多種方式練習(xí)這兩個(gè)句型：單個(gè)說、兩人一組或多人一組說、 分組說、男女生比賽說等等。培養(yǎng)模仿說話的能力
4.老師拿出上次課用過的小鞋的鑰匙鏈，復(fù)習(xí)句型They are shoes. 并導(dǎo)出句型What are these?通過拋鑰匙鏈接龍的游戲鞏固練習(xí) 這兩個(gè)句型。
5. 同樣方法學(xué)習(xí)并練習(xí)句型What are these? They are socks.
6. 學(xué)習(xí)并練習(xí)句型What are these? They are pants.時(shí)，可以讓學(xué)生每 個(gè)人拿出事先折好的褲子，互相問答，練習(xí)句型。
7. 總結(jié)以上六個(gè)句子，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律（單復(fù)數(shù)）。 培養(yǎng)觀察、總結(jié)能力
三、 聽本課歌曲，為下節(jié)課做鋪墊。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 11
It’s a dress.
They’re pants.
What’s this?
It’s a sweater.
What are these?
They’re socks.
It’s a shirt.
They’re shoes.
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