人教版二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，掌握會(huì)寫(xiě)字。
2、復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)，能夠背誦要求背的課文。
3、掌握去偏旁、同偏旁字歸類識(shí)記的方法。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、重點(diǎn)字有：后鼻音“層、登、爽、壯、省、形狀”、前鼻音“盡、染、燃、勤、神”，易讀錯(cuò)的字音“頰、豌”。
2、重點(diǎn)詞語(yǔ)梳理，去偏旁成字并組詞，同偏旁的字整理，aabb式詞語(yǔ)積累。
3、重點(diǎn)句積累。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、師生共同尋找重點(diǎn)詞語(yǔ)：
金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 天高云淡 山河壯美 瓜果飄香 春華秋實(shí) 盡力 盡情 壯麗 壯觀 華燈 華麗 谷子 山谷 表層 波浪 勞動(dòng) 聞名中外 秀麗神奇 尤其 巨石 金光閃閃 奇形怪狀 已經(jīng) 四海為家 紛紛出發(fā) 掛住 山洼 粗心 仔細(xì) 知識(shí) 娃娃 名片 楓樹(shù) 風(fēng)景區(qū) 甲魚(yú) 認(rèn)識(shí)
二、獨(dú)立認(rèn)讀這些重點(diǎn)詞語(yǔ)，同桌互讀，注意度準(zhǔn)字音。
三、練習(xí)檢測(cè)：
讀一讀，選擇正確的讀音打“√”。
層（ceng cen）林盡染 登(deng den) 爽(suang shuang) 壯(zhuang zuang) 省(sheng shen) 形(xing xin)狀 盡(jin jing) 染(ran lan ) 燃(ran lan)燒 勤(qin qing) 神(shen sheng)奇 臉頰(jia xia) 豌(wan wan)豆
1）、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，反饋交流。
2）、同桌互相指讀，特別注意讀準(zhǔn)容易錯(cuò)的字。
四、美文積累：
1、自由背誦第1課，第3課，第4課。
2、獨(dú)立練習(xí)：按課文內(nèi)容填空。
1）、梨樹(shù)掛起（ ）的燈籠，蘋(píng)果露出（ ）的臉頰，稻海翻起（ ）的波浪，高粱舉起燃燒的（ ）。
2）、看，藍(lán)天上的大雁（ ）了回答，它們排成一個(gè)（ ）的人字，好像在說(shuō)——勤勞的人們（ ）秋天的（ ）。
3）、《贈(zèng)劉景文》（ ）擎雨蓋，菊殘猶有傲霜（ ）。（ ）君（ ）。（ ）橙黃菊綠時(shí)。
4）、《山行》（ ）寒山（ ）徑斜。（ ）。停（ ），霜（ ）。
3、反饋交流，訂正。
五、我的發(fā)現(xiàn)：
1、出示一組字：層—云（云朵） 宜—且（而且） 波—皮（皮球）
你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一個(gè)字去掉偏旁，就變成了一個(gè)生字，并用這個(gè)生字組詞。）
2、出示一組字：波、浪、洼 認(rèn)、識(shí)、記
你發(fā)現(xiàn)了什么？（這些字的偏旁都是相同的。）
3、自己獨(dú)立完成以下練習(xí)：
蘋(píng)—（ ）（ ） 紛—（ ）（ ） 記—（ ）（ ）
絞絲旁——
立刀旁——
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