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      2. 大班社會《守秩序的小火車》教案

        時間:2021-07-05 08:57:11 教案 我要投稿

        大班社會《守秩序的小火車》教案

          活動目標:

        大班社會《守秩序的小火車》教案

          1.學習小火車守秩序的好品質。

          2.討論在什么情況下應該守秩序,理解守秩序的意義。

          活動過程:

          1.老師講故事《小火車頭和他的弟弟們》

          佳佳是一列貨車的火車頭,他有十二個弟弟,就是跟在他后面的十二節(jié)車廂。他們天天都在鐵路上快樂地奔跑著。弟弟們一個跟著一個,緊跟在佳佳大哥的后面,齊心合力,團結地工作著。他們每天在祖國的大地上辛苦地來來去去,有時運黑黑的.煤炭,有時運成堆的木材,有時還運大石頭。小朋友,你們一定見過他們吧!可是有一天啊,發(fā)生了一件事:佳佳的最小的弟弟非非,也就是排在最后的車廂,他不高興了!他對大家說:“喂,喂!我說,我憑什么要排在最后面?我不喜歡排在這!我要排在你們的前面!”

          2.教師:哎呀!非非不高興了!你們說他這樣好不好?為什么?

          兒童提出自己的看法。

          3.教師:我們應該怎樣排隊?

          我們只有在排隊的時候才要守秩序嗎?還有什么時候?怎么做?

          兒童討論,提出看法。

          4.兒童討論守秩序的意義。

          “我們?yōu)槭裁匆刂刃?如果不守秩序會怎么樣?/p>

          5.“開火車”游戲結束。

          兒童一個接一個組成火車,排整齊,不能脫節(jié)。

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