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      2. 朋友之間教案

        時(shí)間:2021-07-05 17:20:27 教案 我要投稿

        朋友之間教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,認(rèn)識(shí)到友誼的重要性,學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

          2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼,并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

          3、懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解的基礎(chǔ)之上的。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師自制教學(xué)課件;學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課文資料。

          教學(xué)時(shí)間:

          2課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入教學(xué)

          同學(xué)們,我們都有自己的朋友,他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手,給我們以無(wú)私的關(guān)懷和幫助。

          二、教學(xué)活動(dòng)

          活動(dòng)一:我和朋友的故事

          1、請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個(gè)介紹,使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。

          2、學(xué)生自主交流介紹。

          3、引導(dǎo)討論:在你的心目中,把朋友比作什么?

         �。ㄍ队俺鍪荆┯腥苏f(shuō),朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù);朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟;朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯;朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……

          我認(rèn)為朋友就像,

         �。▽W(xué)生圍繞自己的切身體會(huì),來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

          活動(dòng)二:朋友之間如何相處

          1、過(guò)渡:朋友之間相處融洽,會(huì)使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣�?墒怯行┎缓玫淖龇ê托袨�,不僅會(huì)給朋友帶來(lái)煩惱,還會(huì)傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢?(學(xué)生自主交流)

          2、投影出示友誼樹(shù):朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)。有些行為像陽(yáng)光雨露一樣,滋潤(rùn)著友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng),使它枝繁葉茂,開(kāi)出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí);而有些行為則像毛毛蟲(chóng)一樣,侵蝕著我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這些行為分別有哪些?請(qǐng)把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的相應(yīng)位置。

          (學(xué)生討論交流,完成作業(yè))

          3、富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“最能施惠于朋友的,往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì),而是那些親切的態(tài)度,歡悅的談話(huà),同情的流露,純真的贊美�!闭�(qǐng)結(jié)合自己或周?chē)瑢W(xué)的實(shí)例來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

         �。▽W(xué)生結(jié)合實(shí)例來(lái)談自己對(duì)這句話(huà)的'理解)

          4、偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長(zhǎng)達(dá)40年的交往中建立了深厚的友誼,你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來(lái)談?wù)勊麄兊挠颜x之樹(shù)為什么常青常綠嗎?(學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文,根據(jù)自己的理解來(lái)談)

          5、教師小結(jié):“君子之交淡如水”,朋友之交,重在誠(chéng)信,貴在理解,胸懷坦蕩,志同道合。這樣友誼之樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)。

          活動(dòng)三:讀故事,明道理

          1、除了上面這些故事,你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事?能和大家一起來(lái)交流嗎?

          教師提示:可以從古人的詩(shī)句中去理解,可以從自己看到的課外讀物中去感受,可以從自己的生活中去提煉。

         �。ㄐ〗M交流�?梢哉劺畎缀屯魝惖挠颜x、李白和孟浩然的友情等)

          2、到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢?請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事與思考”,然后思考討論:

         �。�1)文章題目“朋友”為什么加引號(hào)?

         �。�2)讀了這個(gè)故事,你對(duì)“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)?

          三、教學(xué)總結(jié)

          通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你懂得了些什么?(學(xué)生交流)

          四、作業(yè)設(shè)計(jì)

          1、在你的眼中,朋友像什么?

          2、用你學(xué)到的知識(shí)善待朋友,和朋友真誠(chéng)相處,請(qǐng)友誼之花長(zhǎng)開(kāi)不敗

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          2. 朋友之間教案

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過(guò)感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,認(rèn)識(shí)到友誼的重要性,學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。

              2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼,并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

              3、懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解的基礎(chǔ)之上的。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              教師自制教學(xué)課件;學(xué)生搜集《偉大的友誼》這篇課文資料。

              教學(xué)時(shí)間:

              2課時(shí)

              教學(xué)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入教學(xué)

              同學(xué)們,我們都有自己的朋友,他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手,給我們以無(wú)私的關(guān)懷和幫助。

              二、教學(xué)活動(dòng)

              活動(dòng)一:我和朋友的故事

              1、請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家作個(gè)介紹,使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。

              2、學(xué)生自主交流介紹。

              3、引導(dǎo)討論:在你的心目中,把朋友比作什么?

             �。ㄍ队俺鍪荆┯腥苏f(shuō),朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù);朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟;朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯;朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……

              我認(rèn)為朋友就像,

             �。▽W(xué)生圍繞自己的切身體會(huì),來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

              活動(dòng)二:朋友之間如何相處

              1、過(guò)渡:朋友之間相處融洽,會(huì)使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣�?墒怯行┎缓玫淖龇ê托袨�,不僅會(huì)給朋友帶來(lái)煩惱,還會(huì)傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢?(學(xué)生自主交流)

              2、投影出示友誼樹(shù):朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)。有些行為像陽(yáng)光雨露一樣,滋潤(rùn)著友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng),使它枝繁葉茂,開(kāi)出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí);而有些行為則像毛毛蟲(chóng)一樣,侵蝕著我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這些行為分別有哪些?請(qǐng)把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的相應(yīng)位置。

              (學(xué)生討論交流,完成作業(yè))

              3、富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“最能施惠于朋友的,往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì),而是那些親切的態(tài)度,歡悅的談話(huà),同情的流露,純真的贊美�!闭�(qǐng)結(jié)合自己或周?chē)瑢W(xué)的實(shí)例來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

             �。▽W(xué)生結(jié)合實(shí)例來(lái)談自己對(duì)這句話(huà)的'理解)

              4、偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長(zhǎng)達(dá)40年的交往中建立了深厚的友誼,你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來(lái)談?wù)勊麄兊挠颜x之樹(shù)為什么常青常綠嗎?(學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文,根據(jù)自己的理解來(lái)談)

              5、教師小結(jié):“君子之交淡如水”,朋友之交,重在誠(chéng)信,貴在理解,胸懷坦蕩,志同道合。這樣友誼之樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)。

              活動(dòng)三:讀故事,明道理

              1、除了上面這些故事,你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事?能和大家一起來(lái)交流嗎?

              教師提示:可以從古人的詩(shī)句中去理解,可以從自己看到的課外讀物中去感受,可以從自己的生活中去提煉。

             �。ㄐ〗M交流�?梢哉劺畎缀屯魝惖挠颜x、李白和孟浩然的友情等)

              2、到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢?請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事與思考”,然后思考討論:

             �。�1)文章題目“朋友”為什么加引號(hào)?

             �。�2)讀了這個(gè)故事,你對(duì)“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)?

              三、教學(xué)總結(jié)

              通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你懂得了些什么?(學(xué)生交流)

              四、作業(yè)設(shè)計(jì)

              1、在你的眼中,朋友像什么?

              2、用你學(xué)到的知識(shí)善待朋友,和朋友真誠(chéng)相處,請(qǐng)友誼之花長(zhǎng)開(kāi)不敗