教學(xué)研討活動(dòng)《放風(fēng)箏》教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的頓音部分。
�。ǘ┰诤献鞅硌蒿L(fēng)箏的游戲中，感受放風(fēng)箏的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
風(fēng)箏一只，歌詞圖譜。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪撅L(fēng)箏，了解放風(fēng)箏的過(guò)程。
T：看，今天我?guī)?lái)了什么？你放過(guò)風(fēng)箏嗎？那放風(fēng)箏需要什么樣的線呢？
�。�1）風(fēng)箏會(huì)飛到哪里去？他會(huì)怎么飛呢？
1、 欣賞歌曲，理解歌詞
�。�1）師：風(fēng)箏飛的時(shí)候你覺(jué)得他像什么？我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲里是怎么說(shuō)的吧！
（2）教師演唱歌曲一遍
提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)了什么？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜。
�。�3）再聽(tīng)聽(tīng)看，有沒(méi)有都聽(tīng)出來(lái)了。
教師演唱歌曲第二遍
請(qǐng)幼兒根據(jù)順序來(lái)放，教師根據(jù)幼兒放的情況來(lái)決定演唱次數(shù)。
3、幼兒嘗試演唱歌曲
（1）幼兒和教師一起演唱歌曲一遍
師：現(xiàn)在我們來(lái)一起試試唱唱這首歌吧！
�。�2）引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中“啦”的.部分
師：這里有幾個(gè)啦？他們誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友要住在一起的呢？（教師范唱拉部分）
我們來(lái)一起試試
�。�3）減少圖片幼兒嘗試演唱歌曲
師：聽(tīng)！是什么？一陣風(fēng)吹來(lái)了，他把幾張圖片吹走了，現(xiàn)在你還能把歌曲唱出來(lái)嗎？
�。�4）將圖片全拿走幼兒演唱
又來(lái)了一陣風(fēng)，這下把圖片全斗吹走了，這次難度大了，想不想挑戰(zhàn)一下？
4、表演歌曲
�。�1）猜猜這個(gè)好聽(tīng)的歌曲叫什么名字？《放風(fēng)箏》
師：你們想不想也來(lái)放風(fēng)箏？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做風(fēng)箏和線來(lái)進(jìn)行表演，集體幼兒為他們演唱。
�。�2）集體幼兒一起來(lái)進(jìn)行表演。
男小朋友做風(fēng)箏線，女小朋友做風(fēng)箏。
再進(jìn)行交換
結(jié)束：我們到外面去放一放風(fēng)箏吧！看看風(fēng)箏在天空中是怎么飛舞的。
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