《口語(yǔ)交際》的優(yōu)秀教案
教學(xué)要求:
1.說出春天大自然的變化,并注意說出春天的特點(diǎn)。
2.抓住春天的特點(diǎn),把觀察到的景物按一定順序說清楚。
3.說話時(shí)要大膽,聲音要響亮,吐詞要清楚,語(yǔ)句要完整。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
導(dǎo)語(yǔ):小朋友,前邊我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《春曉》,又開展了找春天的活動(dòng),你們找到春天了嗎春天在哪里(請(qǐng)用完整句回答問題)板書:公園、田野、我們身邊……
二、說春天。
你們喜歡春天嗎為什么喜歡(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單說)
既然大家都說春天很美,那么今天這堂課就讓我們一起來(lái)說說春天好嗎
這次說話有三個(gè)要求,請(qǐng)大家看著電腦跟老師讀一讀,然后請(qǐng)大家在說的時(shí)候記住按要求完成,比一比這節(jié)課誰(shuí)最好。
春天是新年的開始,所以古今中外的人都贊美過春天,你們知道哪些詞語(yǔ)是描寫春天的嗎(學(xué)生說幾個(gè),教師板書一些)
老師也為你們準(zhǔn)備了很多詞語(yǔ)和句子,幫助大家說好話。請(qǐng)大家看電腦,自己快速記幾個(gè),待會(huì)兒說話時(shí)用上一些你喜歡的'。(學(xué)生看電腦,邊讀邊記)
現(xiàn)在你們看完了,就讓我們比一比誰(shuí)說的春天美,好嗎春天來(lái)了,我們?nèi)ス珗@看到了什么(用一句或幾句說說,要按要求說。)
大家剛才說得真好,看看電腦里老師還幫你提供了些什么(學(xué)生看電腦,觀察公園景色,然后同桌互說。)
春天來(lái)了,我們?cè)谔镆翱吹搅耸裁矗ㄓ靡粌删湓捳f說,教師隨時(shí)糾正。)說完后,再次看電腦,讓學(xué)生互說。最后指名說。
春天來(lái)了,在我們身邊,你們看到的春天是什么樣的呢(教師給學(xué)生看一兩張畫面,讓學(xué)生準(zhǔn)備說話。)學(xué)生開始說話,教師隨時(shí)指導(dǎo)。
在春天里,你除了剛才說的和電腦上看的以外,你還看到了哪些變化嗎(蝴蝶、青蛙、蝌蚪……)
小朋友,你們把春天說得真好,那誰(shuí)能給我們剛才說的內(nèi)容加上一個(gè)題目看誰(shuí)說的題目最好(教師板書題目)
三、指名說話。
小朋友,現(xiàn)在我們要來(lái)比一比誰(shuí)說的春天的景色最多、最美,但要按要求說,好嗎(再看一看電腦上的要求,然后教師讓學(xué)生自己操作電腦,從中選擇自己想說的春天的某一地方,按順序說出特點(diǎn)。)學(xué)生開始準(zhǔn)備,教師巡視指導(dǎo)。
四、指名說,師生評(píng)議。
剛才的幾位小朋友說得很好,但電腦里也有三篇文章,讓我們一起來(lái)看一看,跟他比一比,看誰(shuí)的好,好在哪里。
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