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托班喂小魚吃魚蟲綜合教案（通用5篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的托班喂小魚吃魚蟲綜合教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察小魚吃食的活動，嘗試用動作表現(xiàn)金魚吃食的樣子。
2、在教師的鼓勵下，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的觀察，并學(xué)習(xí)短語“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”
3、初步知道金魚愛吃魚蟲，但是要少量喂食。
活動準(zhǔn)備
1、將自然角中的金魚放在透明的魚缸中，教師教學(xué)桌上一缸魚
2、魚蟲若干。
活動過程。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
1、看，桌子上是什么？
2、教師帶來幼兒向小金魚問好，并安靜的坐成一個(gè)圓。
3、教師用小金魚的口吻提出給金魚喂食的任務(wù)：我們肚子餓了，快點(diǎn)喂我們點(diǎn)東西吃吧。
二、教師示范喂金魚吃魚蟲。
1、你們知道小魚愛吃什么嗎？
2、金魚你們喜歡吃什么呢？
3、小魚要吃多少魚蟲呢？為什么不能喂金魚很多的魚蟲。
4、教師事先準(zhǔn)備好的魚蟲干，示范喂小金魚。
5、將魚蟲干放入魚缸后，為什么不能喂金魚很多魚蟲。
三、幼兒自由觀察魚吃食的動作。
1、小魚吃食真可愛。
2、教師分少量的發(fā)魚蟲給幾個(gè)幼兒，（我的肚子小，喂我們少一點(diǎn)）
四、教師指導(dǎo)幼兒近距離觀察金魚的活動。
1、小金魚是怎么吃東西的？身體是怎么動的？嘴巴是怎么動的？學(xué)學(xué)他們的樣子吧。
2、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)觀察到的現(xiàn)象，“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”。
3、觀察時(shí)不要用手抓魚，鼓勵幼兒用語言和小金魚交流，如對小魚說“小金魚快吃吧！”
五、交流，表達(dá)自己的.觀察。
1、請個(gè)別幼兒在集體面前說說，做做自己觀察到小金魚吃食的樣子。
2、教師引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)典型動作和規(guī)范的語言。并為集體中交流的幼兒鼓掌。
六、教師以小魚的口吻反饋幼兒的喂食活動。激發(fā)幼兒進(jìn)一步觀察的興趣。
小金魚說我們吃的真開心，謝謝你們！
托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 2
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識魚蟲，了解魚蟲的生活習(xí)性。
學(xué)習(xí)使用小勺，鍛煉手部精細(xì)動作。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
二、活動準(zhǔn)備
魚蟲若干，放在透明的容器中。
小勺若干。
魚缸或魚池。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
教師出示魚蟲，引起幼兒的興趣。
提問：“這是什么？它們生活在哪里？”
觀察魚蟲
讓幼兒觀察魚蟲的外形、顏色、動作等。
可以用放大鏡或顯微鏡觀察魚蟲的細(xì)節(jié)。
引導(dǎo)幼兒思考魚蟲吃什么，怎么吃。
學(xué)習(xí)使用小勺
教師示范使用小勺的方法，讓幼兒模仿。
提醒幼兒使用小勺時(shí)要小心，不要傷到自己或其他小朋友。
喂小魚吃魚蟲
將魚蟲放入魚缸或魚池。
讓幼兒用小勺將魚蟲喂給小魚。
觀察小魚吃蟲的過程，引導(dǎo)幼兒描述小魚的`動作。
總結(jié)活動
與幼兒一起回顧活動過程，強(qiáng)調(diào)觀察和探索的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索。
四、活動延伸
可以讓幼兒在家中觀察其他小動物的飲食習(xí)慣。
可以在區(qū)角中提供魚蟲和小勺，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)使用小勺。
五、注意事項(xiàng)
在活動中，要注意安全，避免幼兒誤食魚蟲或使用小勺時(shí)受傷。
魚蟲要保持新鮮，避免使用變質(zhì)的魚蟲。
活動結(jié)束后，要及時(shí)清理場地，保持環(huán)境整潔。
托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 3
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識魚蟲，了解魚蟲是小魚的食物。
鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作。
培養(yǎng)幼兒對小動物的'關(guān)愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
魚蟲若干。
小魚模型若干。
小盤子、小勺等。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
展示小魚模型，引起幼兒興趣。
問幼兒：“小魚喜歡吃什么呢？” 引出魚蟲。
認(rèn)識魚蟲
讓幼兒觀察魚蟲的樣子。
告訴幼兒魚蟲是小魚的食物。
喂小魚
給幼兒每人分發(fā)一些魚蟲和小勺。
指導(dǎo)幼兒用小勺將魚蟲喂給小魚模型。
總結(jié)活動
與幼兒一起回顧喂小魚的過程。
強(qiáng)調(diào)要愛護(hù)小動物。
四、活動延伸
在自然角中觀察小魚吃食的情景。
托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 4
一、活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)用手指捏取魚蟲。
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
感受喂養(yǎng)小魚的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
裝有水和小魚的魚缸。
魚蟲若干。
三、活動過程
導(dǎo)入活動
帶領(lǐng)幼兒來到魚缸前，觀察小魚。
提問：“小魚餓了怎么辦呢？”
示范喂魚
教師用手指捏取魚蟲，慢慢放入魚缸中。
向幼兒講解喂魚的方法。
幼兒操作
給幼兒分發(fā)魚蟲。
鼓勵幼兒用手指捏取魚蟲喂小魚。
分享交流
讓幼兒互相觀察喂魚的.情況。
說說自己的感受。
四、活動延伸
引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察小魚的生活習(xí)性。
托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 5
一、活動目標(biāo)
能準(zhǔn)確地將魚蟲放入魚缸中。
培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心。
增強(qiáng)幼兒的'責(zé)任感。
二、活動準(zhǔn)備
多個(gè)小魚缸，每個(gè)魚缸中有一條小魚。
魚蟲適量。
三、活動過程
觀察小魚
讓幼兒觀察魚缸中的小魚。
問幼兒：“小魚看起來怎么樣？”
講解規(guī)則
告訴幼兒要將魚蟲準(zhǔn)確地放入魚缸中。
強(qiáng)調(diào)要小心，不要傷到小魚。
喂魚活動
幼兒分組進(jìn)行喂魚活動。
教師觀察并指導(dǎo)。
總結(jié)評價(jià)
表揚(yáng)認(rèn)真喂魚的幼兒。
引導(dǎo)幼兒說說喂魚的感受。
四、活動延伸
讓幼兒回家后觀察自己養(yǎng)的小動物，了解它們的飲食需求。
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