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      2. 草原第一課時教案設(shè)計

        時間:2021-01-20 13:47:56 教案 我要投稿

        草原第一課時教案設(shè)計

          【導練要求】

        草原第一課時教案設(shè)計

         。、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

          2、能說出詩歌大意,體會詩人的感情,初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。

         。场l(fā)兒童想象,讓學生感受小草蓬勃生長的美感,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

          【導練重點】

          引導學生理解詩句的意思,體會詩人的感情。

          【導練難點】

          1、理解離離、枯、榮、盡的詞義。

         。、懂得句子野火燒不盡,春風吹又生的含義。

          【教具準備】

          電腦軟件、錄音帶。

          【導練過程】

          一、初讀階段

         。薄⑶楦忻枋,激發(fā)學生學習興趣:

          (播放背景音樂)

          師:同學們,你們喜歡大草原嗎?這一節(jié)課,就由老師帶你們到大草原去走一趟,領(lǐng)略一下大草原生機勃勃的美麗風光,F(xiàn)在,先請大家閉上眼睛一邊欣賞音樂,一邊跟著老師到大草原去。

          述:無邊無際的大草原上長滿了茂盛的野草,這些野草每年都會枯萎一次,又會茂盛地生長一次。熊熊的野火也燒不完這些頑強的小草,來年春風一吹,它們又會重新生長出來了。

          師:請大家睜開眼睛看看。

          (出示草原圖)

          師:這就是我們所去的大草原了。你覺得這大草原美嗎?我國唐朝的偉大詩人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕風、不怕雨,頑強地生長,觸發(fā)了內(nèi)心的感情,就寫下了一首詩,名字就叫──草。

          板書:草

          師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞這首古詩,先請同學們來自由朗讀詩歌,注意讀準每個字的讀音,邊讀,邊思考三個問題。

         。ǔ鍪締栴},教師讀一次)

         、 課文是怎樣寫草的?想想每句寫什么?

         、 聯(lián)系課文內(nèi)容,想想離離、枯、榮、盡的意思。

          ⑶ 文中哪兩句詩點明了小草頑強的生命力?

          2、交流初讀情況:

         、 剛才,大家都讀得非常認真。現(xiàn)在,我要請幾位同學給大家朗讀一次,看看怎么樣?

         。ǔ鍪菊n文內(nèi)容)

         、 學生評議,教師正音后聽課文錄音。

         、 現(xiàn)在,我們再來學著錄音朗讀。

          師:《草》這首古詩我們已經(jīng)會讀了,F(xiàn)在,我們來做一道練習題,看看大家能不能自己弄懂詩句的意思。做的時候,同學們可以同桌互相討論,你們愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎?

          二、深讀階段

         。、做練習題:

         、 完成練習題。

         。ǔ鍪揪毩曨}后,教師明確要求)

         、 評講。

          (逐句評講,統(tǒng)一答案)

         、 評講后學生自由朗讀一次:

          師:現(xiàn)在,我們再來細心分析詩中每句話寫什么?

         。、具體分析詩意和字詞義:

          ⑴ 齊讀離離原上草。

         。ㄜ浖鍪荆

          ⑵ 問:

         、 課文寫的是哪里的草?你從詩中哪一個詞知道的?

         、 草原上的草長得怎樣呢?

         。ㄒ龑W生看圖)

          (又高又密,非常茂盛,一派欣欣向榮的景象。)

          ③ 詩中哪一個詞語寫出了野草茂盛的樣子?

         。x離就是又高又密,非常茂盛的`樣子)

          ④ 讓一兩位同學說出詩意。

         、 指導朗讀:

          師:第一句詩主要寫出了草原上野草茂盛的樣子。讀的時候,離離讀重一點。

         、 師:這些野草有什么生長常規(guī)呢?詩中又是怎樣寫的?

         。ㄗ寣W生回答)

         、 指導朗讀:一歲一枯榮。

          一歲是什么意思呢?

         。ㄒ荒辏

          一年中有哪幾個季節(jié)?

          師:請你們告訴我,一年四季野草的生長情況一樣嗎?

         。ㄜ浖鍪荆捍骸⑾、秋、冬圖)

          ② 看圖后要求學生分別說出四季的野草的生長情況。

         、 看了圖片,野草長得最茂盛的是哪一個季節(jié)?枯萎是哪一個季節(jié)?

         、 師:現(xiàn)在誰把枯、榮兩個字擺在相應(yīng)的季節(jié)下面,并說說枯、榮的意思。

          ⑤ 一歲一枯榮是什么意思嗎?

         。ㄗ屢粌晌煌瑢W說說)

         、

         、 師:熊熊的野火燃燒起來了,草原上的野草會怎樣呢?

         。ㄜ浖鍪荆喝紵龍D)

          ② 讓學生說說;

          野火燒去了野草的莖和葉,埋在泥土里的根是燒不掉的。

          ③ 教師畫簡筆畫。

         、 詩中是怎樣寫的呢?請讀出有關(guān)的詩句。

         。◤娬{(diào)盡的意思)

          ⑤ 由于草根沒有燒掉,所以草會怎樣呢?并說出詩句意思。

         。ǔ鍪拒浖┎⒄f出詩句意思。

          ⑥ 指名到黑板上把最后一句的意思畫出來,并告訴大家所畫的意思。

         、 指導朗讀最后一句。

         。ㄒ笥酶邠P的語氣朗讀)

          春天一到,野草又重新生長出來了,這是一件多么令人高興的事情啊!讀的時候語氣要高揚。

         、 師:野火燒得這么厲害,野草的莖和葉都被燒光了,可是第二年的春天,春風一吹,小草又齊刷刷地生長出來了。你覺得這些小草怎么樣? 你喜歡這些小草嗎?為什么?

         。ò鍟悍浅nB強)

          三、復(fù)讀階段

          1、朗讀全詩。

         。ǚ纸M朗讀、注重情感)

          2、背誦全詩。

         。场㈧柟蹋

         、 做練習。

         、 評講。

          4、播放錄音。

          再次到大草原去領(lǐng)略大草原生機勃勃的美麗風光。

          四、總結(jié)

          學習了古詩《草》,初步知道了小草這種小植物雖然不起眼,它頑強的意志、不屈的生命力是非常值得我們欣賞的。我們要像小草那樣,遇到困難要有頑強的意志,頑強的拼搏精神。

          下節(jié)課我們再來學習課文的生字詞,完成課后練習。

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