美工教案：會飛的塑料袋
教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣。
2、按自己的意愿裝飾塑料袋，運用剪、貼、撕、畫等多種技能進行大膽想象、創(chuàng)造。
3、發(fā)展幼兒的語言表達能力、想象力及創(chuàng)造力，體驗成功的快樂。
4、通過觀察比較，讓幼兒感知大小、顏色，培養(yǎng)他們的探索精神。
活動準備：
1、收集不同的塑料袋。
2、裝飾物：彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂磁帶。
3、創(chuàng)設丟滿塑料袋的場面。
教學重難點：
重點：按自己的意愿裝飾塑料袋。
難點：根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當?shù)闹笇А?/p>
活動過程：
（一）激發(fā)幼兒的學習興趣，引出主題
1、聽音樂邊唱邊動作入場。
2、帶領幼兒唱休息歌，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、發(fā)出“哭”聲，引導幼兒思考。是誰在哭呀？你知道它們?yōu)槭裁纯迒幔?/p>
4、討論：
師：出示塑料袋，提問：這些塑料袋都是小朋友搜集來的，說說這么多的'塑料袋是從哪里來的？
幼：超市里。媽媽買衣服，買褲子，買鞋子，奶奶買草莓...裝回來的。
師：你們看見滿地都是垃圾喜歡嗎？我們應該怎么做？
幼：我們應當把塑料袋收起來，分類放在專門的垃圾箱里
師：小朋友們說得很對。
5、小朋友想想塑料袋有什么用？
6、塑料袋不但有許多用處，我們還可以用它來做游戲變魔術。
師：塑料袋會變魔術呢！看看，老師變出了什么？
老師示范變出小白兔、眼鏡，引起幼兒的興趣。
幼兒每人一個塑料袋，嘗試邊玩邊想象，然后集體交流。
7、比一比，感知大小、顏色、質感的不同。請幼兒兩個兩個比一比、說一說塑料袋的大小、顏色、質感。
8、剛才塑料袋告訴老師，它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣，到天上去玩玩，你們愿意幫助它嗎？
（二）欣賞教師范例
現(xiàn)在我們一起來看看老師給袋子穿了一件什么衣服，如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服？
（三）幼兒自己操作，比比誰的小手最能干
1、幼兒自由選材，鼓勵幼兒創(chuàng)造出自己喜歡的東西。
2、教師巡回指導，根據(jù)幼兒的意愿，給予指導點撥。
（四）共同欣賞，看誰的作品最漂亮
你喜歡誰的作品？為什么？說說你做的是什么？
（五）幼兒探索如何使袋子飛上天？
現(xiàn)在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高興，它想飛上天了，我們快把它送上天吧！怎樣才能飛上天呢？(幼兒自由探索)
�。�六）聽音樂《小風箏》結束
現(xiàn)在我們把它變成風箏，我們到外面放風箏吧，邊聽音樂邊帶著自己風箏，高高興興地邊唱邊跳出活動室。
小風箏歌詞：
小風箏迎風爬
天快黑了不回家
看看它想要干啥
登高去摘星星花
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