《讓座》教案

《讓座》教案

　　設計意圖：

　　正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際，對幼兒進行做文明小市民，我做主動人公的教育是必不可少的。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主，為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動

　　教育目標：

　　對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的.心情；培養(yǎng)幼兒關愛他人，并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。

　　材料準備：

　　小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個。

　　教學過程：

　　（一） 開始部分

　　談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）

　　（二）進行部分

　　1、象表演：公交車上的故事。

　　幼兒分別扮演司機售票員乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。

　　2、講評：車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事？

　　3、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。

　　4、師幼兒有感情地朗讀兒歌。

　　（三）結束部分

　　幼兒自由組合成三組進行表演游戲。

　　教師要鼓勵幼兒大膽表演，不拘泥于兒歌的內(nèi)容，盡情想象，扮演社會上各行各業(yè)的人，將公交車上的故事表演的生動活潑，并評選出最佳的一組。

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