馬年快樂教案
一、設計思路:
小班上學期美術活動主要目標是培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣,由此我們運用許多材料開展了系列玩色活動,如:敲印章、手指點畫、敲瓶蓋、海綿印章等,讓幼兒在玩玩講講中感知不同的顏色,體驗美術活動的'樂趣。這次的活動我又選擇了一種新的繪畫工具——牙刷,新的材料本身就能吸引幼兒,用牙刷玩色不但有趣,而且也降低了涂色的障礙和難度,讓孩子體會色彩的美感,體驗成功,為小班下學期的涂色活動作好鋪墊。
馬上就要過新年了,20xx年又是馬年,所以我選擇馬作為這次活動的主要角色,讓幼兒在活動中知道明年是馬年,又通過幫助小馬刷刷毛,一起參加聯(lián)歡會這個游戲情境,體驗和大家一起過新年的快樂。
二、活動目標:
1、初步嘗試用牙刷玩色,體會色彩的美感。
2、通過游戲活動,知道今年是馬年,體驗和大家一起過新年的快樂。
重難點:嘗試在一定范圍內用牙刷來回玩色。
三、過程活動:
1、創(chuàng)設情景
1) 20xx年馬上就要到了,你們知道20xx年是什么年嗎?(馬年)
2) (出示小紅馬)“嘀篤嘀篤”有一匹小馬也來了。小馬說:馬年到了,大家都請我去參加新年聯(lián)歡會,小朋友你們瞧,我的毛刷得亮亮的,漂亮嗎?這是一匹什么馬呀?
2、提出問題:
1)(出示畫了尾巴和腳的小藍馬):小馬,小馬為什么難過呀?
2)身上沒有毛怎么辦呢?
3、引導討論:
1) 這兒有把大刷子,我們找個什么顏色給小馬打扮呢?
2) 你們知道大刷子怎么刷?我們一起試試看。
3) 那你們說先刷哪里呢?(脖子)邊刷邊引導幼兒學說:刷刷刷,刷刷刷,脖子刷得亮又亮,刷得仔細一點,慢慢刷,刷刷整齊來回刷,象刷牙一樣。
4)脖子刷好了再刷哪里。浚ǘ亲樱┱l愿意來幫助小馬(請一幼兒與老師一起刷)
4、嘗試體驗:
1) 那里還有許多什么顏色的小馬?它們也想去參加聯(lián)歡會,可它們的皮毛還來不及刷,真是急死人,怎么辦呢?請幼兒找一匹喜歡的小馬去幫它刷刷毛。
2) 讓幼兒邊刷邊說:刷刷刷,刷刷刷,皮毛刷得亮又亮。
3) 提示:小刷子拿拿牢,來回刷,慢慢刷,每根毛都刷干凈。小刷子喝點水,這樣刷起來小馬不會疼。
4) 聯(lián)歡會開始了(出示背景)請幼兒把小馬貼到背景圖上,并貼小燈籠進行裝飾。
5、展示交流:
1) 小紅馬來了嗎?小黃馬來了嗎?
2) 我們一起和小馬唱歌、跳舞慶祝新年!
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