幼兒園大班美術《塔》教案
活動目標：
1、通過繪畫、拼搭、折紙等方式設計、描繪家鄉的塔。引導幼兒用不同的材料制作家鄉的塔，感知塔的特征。
2、通過活動加深孩子對家鄉塔的認識,培養幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣。
3、學會收拾整理各個區域用具。
4、主動參與制作塔，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、關于各種各樣的塔和家鄉的塔的圖片。
2、美工區：幼兒制作塔的一些材料——正方形紙、繪畫紙、折紙圖示、橡皮泥、紙盒等。
3、圖書角：家鄉的塔圖片。
4、建構區：積木、積塑、紙盒等。
活動過程：
一、集體活動。
1、播放塔的圖片，引導幼兒觀看：小朋友看老師今天給你們帶來了什么圖片?
2、提問：我們剛才看見的塔是什么樣子的呢？
3、你知道我們的家鄉瑞金有塔嗎？哪里有塔？它有名字嗎？什么塔？
4、教師出示瑞金的塔圖片——龍珠塔、紅軍烈士紀念塔。
�。�1）你見過這個塔嗎？它叫什么名字？師小結：這是瑞金的龍珠塔，俗稱白塔，座落于瑞金市區西南方向約3000米之綿江河畔。該處因塔建寺，因寺而設地名，“塔下寺”這一歷史地名一直沿用至今。
（2）師：這座塔小朋友都看過吧？在哪里看過呢？
師小結：這是紅軍烈士紀念塔，在瑞金的紅色景點——葉坪。炮彈形的塔身布滿一粒粒小石塊，象征著無數革命烈士凝結而成。
二、教師介紹活動材料。
1、師：你想用自己的小巧手來制作塔嗎？看看，老師為小朋友都準備了哪些材料呢？
2、師：你覺得桌面上的材料可以用什么方法制作出塔呢？
美工區：老師已經為小朋友準備了步驟圖，待會兒小朋友可以看著步驟圖來折出塔的形狀；還準備了畫紙和油畫棒，小朋友可以看著圖片畫家鄉的塔，或者你可以像小小設計師一樣，設計一座自己喜歡的'塔。
建構區：還有積木積塑紙盒等建筑材料，小朋友可以像建筑師一樣和朋友一起搭建一座塔！
數學區：準備一些塔的圖片和拼圖，幼兒可以按照高矮、大小給塔排排隊、拼一拼塔。
閱讀區：幼兒安靜閱讀關于塔的一些圖片，并嘗試制作《家鄉的塔》的自制書。
三、幼兒進入各個區域，教師巡回指導。
小朋友進入區域之后，能夠安靜地游戲，等老師搖鈴鼓，小朋友就要迅速地收好材料，回到自己的位置。
四、活動結束。
制作好了家鄉的塔嗎？看看誰的塔制作的最像了！小小建筑師真能干！
小百科：
塔是一種在亞洲常見的，有著特定的形式和風格的中國傳統建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛經、僧人遺體等的高聳型點式建筑，稱“佛塔”。14世紀以后，塔逐漸世俗化。
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