幼兒園小班三只蝴蝶教案
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)邊翻圖書(shū)的基本的方法。了解書(shū)的結(jié)構(gòu),知道看書(shū)要從封面開(kāi)始看起。
2、樂(lè)意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨(dú)回答老師的問(wèn)題。
3、知道同伴間要相親相愛(ài),互相幫助。
4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖書(shū)、蝴蝶活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒自己閱讀書(shū),注意觀察幼兒翻閱書(shū)的情況,適當(dāng)糾正幼兒看書(shū)的姿勢(shì)。
2、老師與幼兒一起閱讀。
1)出示與幼兒相同的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu):書(shū)有封面、封底2)要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū),先看左邊再看右邊圖畫(huà)邊翻書(shū)邊講述故事,對(duì)所講到的畫(huà)面,用手指點(diǎn)3、與孩子一起討論,歸納閱讀內(nèi)容1)故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?
2)他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>
進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一直聽(tīng)音樂(lè)。
活動(dòng)反思:
《三只蝴蝶》這一個(gè)故事是非常適合小班幼兒理解與表演的。在活動(dòng)的一開(kāi)始就以談話的方式引出了三只蝴蝶, 教師問(wèn),這三只蝴蝶它們會(huì)發(fā)生什么事呢?你們想知道嗎?這樣的導(dǎo)入會(huì)引發(fā)孩子們的猜想,以及激發(fā)孩子們的.注意力,可以看出孩子們是否想仔細(xì)聽(tīng)結(jié)果的欲望。
活動(dòng)中的掛圖片讓孩子們更加清楚地了解到整個(gè)故事會(huì)怎樣發(fā)生。故事中,三只蝴蝶同樣結(jié)構(gòu)的問(wèn)話與回答,便于孩子們的學(xué)習(xí)與理解。還有就是教師逐步循序漸進(jìn),然后有規(guī)律的提問(wèn),讓孩子們進(jìn)行有順序的進(jìn)行表述,有利幼兒對(duì)對(duì)話的學(xué)習(xí)與模仿。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
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