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      2. 幼兒園中班《丑小鴨》教案

        時間:2021-02-05 13:06:01 教案 我要投稿

        幼兒園中班《丑小鴨》教案范文

          活動目標:

        幼兒園中班《丑小鴨》教案范文

          1、能安靜地傾聽童話故事。

          2、了解天鵝的外形特征及生活習性,知道鳥是人類的好朋友。

          3、懂得同情、關愛別人,能用語言表達自己的愿望。

          4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

          5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

          活動準備:

          1、《丑小鴨》的故事掛圖,有關天鵝圖片資料。

          2、《天鵝》音樂磁帶。

          活動過程:

          一、情境導入。

          播放《天鵝》音樂,幼兒隨音樂自由模仿飛禽的動作。

          師:剛才,你模仿的是什么飛禽?它長得什么樣?

          幼:我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀。

          幼:我模仿的是老鷹,它的.嘴巴有個勾。

          幼:我模仿的是……

         。ぐl幼兒的學習興趣)

          二、欣賞故事《丑小鴨》。

          1、出示一只“丑小鴨”形象的畫面,問幼兒:它是誰?什么樣的故事?

          幼:這是一只小鴨,它找不到媽媽了。

          幼:小鴨要出去玩……

          2、幼兒完整欣賞故事。

          3、幼兒相互說說故事里講了什么。

          4、教師向幼兒簡單介紹安徒生和他的童話。

          (幼兒完整欣賞故事,初步了解童話故事的含義及故事內容)

          三、分段欣賞。

          1、利用掛圖,分段欣賞故事。

          2、引導幼兒討論

          (1)為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨?

          幼:因為他長得丑。

          幼:因為它和別的小鴨長得不一樣。

         。2)開始它的生活快樂嗎?

          幼:不快樂。

          (3)后來丑小鴨經歷了那些危險?

          幼:差點被獵人用槍打死。

          幼:在湖水里差點凍死……

         。4)它的夢想實現了嗎?

          幼:實現了。

          幼:它變成了一只美麗的天鵝。

         。5)如果你看到一只丑小鴨,會怎樣做?

          幼:我會和它一起玩。

          幼:我會給它好吃的東西。

          幼:我會和它做朋友…

         。ńY合掛圖,引導幼兒進一步了解故事主要內容,激發幼兒同情、關愛他人的情感)

          四、觀看天鵝掛圖,欣賞《天鵝》音樂結束

          (引導幼兒了解天鵝的外形特征和生活習性,使幼兒懂得愛護天鵝)

          活動延伸:

          1、鼓勵幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽。

          2、欣賞安徒生其他的童話故事。

          活動反思:

          幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解,激發了幼兒對他人的同情、關愛之情,懂得了要愛護小動物。

          小百科:《丑小鴨》說明只要有理想,有追求,并為這目標而努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“是金子總會發光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能堅強的面對。同時“丑小鴨”也比喻不被關注的小孩子或年輕人,有時也指剛剛出現、不為人注意的事物。

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