《相反王國》教案
活動目標:
1、通過對故事內(nèi)容的理解，獲得相反的概念。
2、探索周圍環(huán)境中具有相反特性的事物，讓幼兒對日常生活中的反義詞有初步的了解，并能大膽地在集體面前表現(xiàn)。
3、能積極參與相反詞競賽游戲，培養(yǎng)幼兒迅速反應的能力。
活動準備：
�。薄CD《吉吉和磨磨》，小兔子、小烏**飾各一個。
�。�、大配對卡一份，小配對卡人手一份，作業(yè)單人手一份。
活動過程：
一、復習故事，引出快——慢
�。薄⒔處煶鍪绢^飾，引起幼兒的興趣。
�。病⒄埿∨笥研蕾p《吉吉和磨磨》的故事，說一說故事中有哪些是相反的意思？（如,吉吉講話快，磨磨講話慢等）。
二、討論日常生活中的相反現(xiàn)象，學習相反詞
�。�、故事中的快和慢是相反的'現(xiàn)象，也是一對反義詞。那么，在我們的周圍還有哪些相反的現(xiàn)象？
�。病⒄堄變赫页鲈谌粘Ｉ钪械南喾船F(xiàn)象。
３、可以用什么詞語來表達？（多和少、長和短、大和少等）
４、朗讀相反詞一遍，鞏固相反詞。
三、相反詞游戲：說相反
教師問，幼兒答，看誰的反應快。
四、完成作業(yè)單：相反詞
要求幼兒用連線的方法完成作業(yè)。
五、延伸活動：配對游戲
兩位小朋友為一組，兩人平分配對卡，與好朋友或客人老師進行游戲。游戲時，看誰最后拿的相反詞最多，誰就為勝利者。在游戲中，要求幼兒會說：我出……（如我出大，你出小）
六、小結(jié)活動情況，結(jié)束活動。
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