小班語言小花狗教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的`小班語言小花狗教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。
2、學習使用“黑黝黝”詞語說完整的話
3、認識重點字詞，“小花狗”、“眼睛”、“骨頭”。
活動準備：
教學大范例
字卡
活動過程：
一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！
二、聲音導入，激發(fā)幼兒學習的.興趣。
1、“汪汪”誰呀？
對了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？
2、原來小狗藏在兒歌里，那我們就把小狗找出來和他問問好吧！一起來和小狗學兒歌，兒歌的名字叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什么？（老師出示大范例，邊指邊念兒歌）
三、引導幼兒學習兒歌。
1、兒歌念完后提問：
兒歌的名字叫什么?
兒歌里說了什么？
小花狗蹲在哪里？
小花狗長什么樣？（啟發(fā)幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾只眼睛？
2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。
3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。
四、學說黑黝黝的完整的話。
1、你們知道小花狗的眼睛怎么樣嗎？（黑黝黝）
2、那還有什么小動物的眼睛黑黝黝的呢？
那還有什么東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說“我的什么黑黝黝，如頭發(fā)、衣服、褲子等）
五、學習新字詞
1、老師指著大范例中的小狗眼睛說：“這是小花狗的什么呀？”“眼睛”對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！
2、小花狗吃什么？骨頭，學習骨頭字寶寶。
六、游戲“變魔術”復習鞏固字寶寶。
七、幾天再讀一遍兒歌并引導幼兒和字寶寶再見！
活動延伸：
引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。
引導幼兒學習“小花狗”的歌曲。
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