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      2. 《金子》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2020-11-06 11:15:14 教案 我要投稿

        《金子》優(yōu)秀教案

          作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的《金子》優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

        《金子》優(yōu)秀教案

          教學(xué)要求:

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、品讀課文,領(lǐng)悟要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。

          教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)真閱讀理解課文,適當(dāng)想像,理解課文所蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)過程 :

          一、夢想引入

          同學(xué)們,我們每個(gè)人都有自己的夢想。你能談?wù)勀愕膲粝雴幔?/p>

          許多人都有過要成為百萬富翁的夢想。而薩文河畔就是一個(gè)令這些人魂?duì)繅衾@的地方。今天,讓我們也到那兒去看一看。

          二、初讀感知

          1、請大家自由朗讀12節(jié),看看你能從中讀到什么。

          2、讀了這兩節(jié),你知道了什么?

          3、再請你快速默讀課文,找一找哪里寫了彼得一無所獲?(1-2)

         。1)落空是什么意思?

         。2)什么叫不甘心?

          (3)你從哪些地方看出他不甘心落空?

          4、彼得付出了那么多的'勞動(dòng),結(jié)果怎么樣?誰愿意來讀一讀。

          三、品讀感悟

          1、那么彼得最后實(shí)現(xiàn)他的夢想了嗎?

          請大家快速讀一讀37節(jié),找一找。

          2、誰來說一說?

         。1)請大家一起把第7節(jié)讀一遍。彼得是怎么實(shí)現(xiàn)夢想的?

         。2)品讀第7節(jié):

          你覺得彼得的夢想是什么?

          驕傲可以換成什么詞?不無驕傲是驕傲還是不驕傲?

          你能用非常驕傲非常自豪的語氣把彼得的話讀一讀嗎?

          3、那么彼得是怎樣實(shí)現(xiàn)他的夢想的呢?

          誰給大家提個(gè)醒這兩個(gè)問題到哪里去找答案?

          4、請大家先大聲朗讀36節(jié),再想一想,然后把自己的想法與同位交流一下。

          5、看到雨后松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草,彼得若有所悟,他想到了什么呢?

          學(xué)生自由發(fā)言。

          6、想到這些,彼得是如何做的呢?

          請大家齊讀第6節(jié)。

          我們來看一看課文插圖,請你插上想象的翅膀,想一想他是怎樣用全部精力來種花的。

          練習(xí)說話:彼得把自己的全部精力都用來培育花苗,他 。

          經(jīng)過辛勤勞動(dòng),現(xiàn)在花圃里是什么樣子呢?

          請大家想象一下,用幾句話說一說。

          7、這么多美麗嬌艷的鮮花,喜歡的人當(dāng)然很多,所以彼得的生意異;鸨。他終于成功了,實(shí)現(xiàn)了發(fā)財(cái)致富的夢想。更重要的是他通過親身經(jīng)歷明白了要想獲得成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。

          8、再齊讀第七自然段。

          現(xiàn)在你明白彼得所說得真金是什么了嗎?

          四、談啟發(fā)深化感悟

          1、故事學(xué)完了,老師很受啟發(fā),你有啟發(fā)嗎?

          2、大家這節(jié)課的表現(xiàn)真棒,老師準(zhǔn)備給大家講個(gè)故事。想聽嗎?

          板書設(shè)計(jì) :

          22、金子

          絕大多數(shù)人 一無所獲、掃興離去

          彼得 埋頭苦干、灰心失望

          同學(xué)們提得很好,我們要學(xué)會(huì)提問,因?yàn)閷W(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

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