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      2. 中班打雪仗教案

        時間:2020-11-10 13:02:19 教案 我要投稿

        中班打雪仗教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的中班打雪仗教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班打雪仗教案

          游戲目標:

          1. 通過游戲,發展走、投等基本動作技能,鍛煉上肢肌肉力量,發展身體的靈敏性。

          2. 體驗集體游戲的快樂,激發對體育活動的興趣。

          3. 培養敢于挑戰、公平競爭的精神。

          游戲準備

          粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。

          游戲過程

          準備活動

          教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動:舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作,重點活動上肢。

          游戲部分

          1.布置游戲場地,創設游戲情境。

          (1)用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米,單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

          (2)教師:小朋友們,我們這兒下了一場大雪,我們一起來玩打雪仗的游戲吧!

          2.介紹游戲規則和玩法,分組進行游戲。

          (1)將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

          在兩塊“草地”內,剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

          (2)游戲開始,“草地”外的幼兒對“草地”內的幼兒投“雪球”,在規定時間內,粘球衣上“雪球”少的.小組為勝。根據教師的指令,幼兒互換角色繼續游戲。

          提示:游戲可反復進行3~4次,教師把握好時間,讓幼兒有休息的時間。

          3.教師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。

          結束部分

          教師帶領幼兒一起做放松活動,幼兒根據教師的指令模仿各種動物的動作。如:兔子,用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作;烏龜,做手腳著地爬的動作;小鳥,打開雙手做拍翅飛翔的動作;老虎,用面部表情和聲音表現。稍事休息后,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

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              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的中班打雪仗教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            中班打雪仗教案

              游戲目標:

              1. 通過游戲,發展走、投等基本動作技能,鍛煉上肢肌肉力量,發展身體的靈敏性。

              2. 體驗集體游戲的快樂,激發對體育活動的興趣。

              3. 培養敢于挑戰、公平競爭的精神。

              游戲準備

              粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細長繩2根。

              游戲過程

              準備活動

              教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動:舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作,重點活動上肢。

              游戲部分

              1.布置游戲場地,創設游戲情境。

              (1)用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米,單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

              (2)教師:小朋友們,我們這兒下了一場大雪,我們一起來玩打雪仗的游戲吧!

              2.介紹游戲規則和玩法,分組進行游戲。

              (1)將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

              在兩塊“草地”內,剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

              (2)游戲開始,“草地”外的幼兒對“草地”內的幼兒投“雪球”,在規定時間內,粘球衣上“雪球”少的.小組為勝。根據教師的指令,幼兒互換角色繼續游戲。

              提示:游戲可反復進行3~4次,教師把握好時間,讓幼兒有休息的時間。

              3.教師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。

              結束部分

              教師帶領幼兒一起做放松活動,幼兒根據教師的指令模仿各種動物的動作。如:兔子,用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作;烏龜,做手腳著地爬的動作;小鳥,打開雙手做拍翅飛翔的動作;老虎,用面部表情和聲音表現。稍事休息后,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。