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      2. 幼兒園大班教案《闖關(guān)》

        時間:2023-06-27 11:15:55 詩琳 教案 我要投稿

        幼兒園大班教案《闖關(guān)》(通用16篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案《闖關(guān)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園大班教案《闖關(guān)》(通用16篇)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 1

          活動目標(biāo)

          1、提高幼兒的身體動作的協(xié)調(diào),靈敏性和跑步的能力。

          2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立,集體團(tuán)結(jié)的精神。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

          3、發(fā)展幼兒想象力。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、如何培養(yǎng)幼兒組織能力。

          2、如何發(fā)揮幼兒繪圖的能力。

          活動準(zhǔn)備

          小彩旗、 彩色粉筆 、彩條 、圖形:圓 、三角形 、正方形、 半圓。

          活動過程

          1、教師充滿熱情地對孩子說:“今天終于放晴了,我們?nèi)敉饣顒油婧貌缓?請小朋友認(rèn)識圖形及彩帶。

          2、教師帶著幼兒排著整齊的隊伍來到操場。

          3、教師跟孩子們做些簡單的;顒忧皽(zhǔn)備。

          A、剛才我們認(rèn)識了哪些圖形?每組選一個優(yōu)秀有組織能力的`孩子(小指揮)來回答,答對了,幼兒選圖形和小彩旗,一共分四組。

          B、請幼兒想象,把手中的圖形用粉筆在地面上變成些有趣的小建筑。每組經(jīng)過大家的商量。并要求適合孩子們跳躍、平衡的圖形。

          C、在自由活動中,孩子們,你們應(yīng)該注意些什么?安全!跳時不能太快,以免相撞。一定聽從小指揮的安排。

          D、每組的小指揮拿著彩旗,圖形和粉筆,帶著自己伙伴去完成一個圖形。每組在不同方向畫。

          4、教師觀察,孩子們畫好后,觀察每組活動的情況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們,請告訴老師,你們畫的是什么?

          1、第一組:彩帶。長長的獨(dú)木橋。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

          2、第二組:圓形。梅花樁。發(fā)展幼兒的想象力,幼兒的跳躍能力。

          3、第三組:圓,三角形。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。發(fā)展幼兒想象力,幼兒的跳躍能力。

          4、第四組:半圓,正方形。跳房子。發(fā)展幼兒的想象力,幼兒的跳躍能力。

          5、讓每組的孩子演示給大家看!狙菔镜男Ч芎,孩子很開心!

          規(guī)定

          1、腳必須來到獨(dú)木橋,梅花樁,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),跳房子上。

          2、雙腳離開粉筆畫線外,離開團(tuán)隊。

          3、跳到最后的幼兒為勝。

          4、讓獨(dú)木橋、梅花樁、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跳房子,最后組成一個闖關(guān)游戲!居變簬е蠋熞黄鹩螒颉俊K慕M組成一組一起闖關(guān)。

          5、闖關(guān)的游戲,既培養(yǎng)了個別幼兒的組織能力,語言能力,也充分發(fā)揮了幼兒的想象力,動作協(xié)調(diào)能力。懂得贏和輸,勝利和失敗的嘗試,讓幼兒從小養(yǎng)成堅持就是勝利的道理。

          教學(xué)反思

          這堂戶外活動是幼兒在戶外自由活動,發(fā)現(xiàn)幼兒的特別喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。經(jīng)過幼兒實(shí)踐,構(gòu)思寫成了教案活動。

          幼兒容易理解,特別喜歡。幼兒活動時可以讓教師也參與活動,讓幼兒感覺的快感,成功的喜悅。

          如果重新上這節(jié)課,幼兒會有更多的想象空間應(yīng)用在實(shí)踐中。幼兒的興趣會更大。上這堂課后:孩子對我說:“劉老師,我求求你了,讓我們在玩一會吧!” 孩子的話,說明這堂課的價值。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 2

          設(shè)計意圖:

          我發(fā)現(xiàn)孩子們平時很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓孩子們更多的領(lǐng)略可樂瓶的玩法,借機(jī)進(jìn)行體能及動作練習(xí),我設(shè)計了這一活動,讓幼兒根據(jù)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動------單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我,發(fā)展觀察力,跳、跨、跑基本運(yùn)動能力及身體平衡能力。

          活動目標(biāo):

          1、通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。

          2、樂于參與運(yùn)動,創(chuàng)新玩法,勇于挑戰(zhàn)自我。

          3、與同伴協(xié)商配合,有序參與活動。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師用的一個裝有豆子的可樂瓶,幼兒人手一只可樂瓶。

          2、幼兒分成四組,每組活動區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記如:標(biāo)記一、一只大腳丫,標(biāo)記二、兩只小腳丫,標(biāo)記三、一個長方形,標(biāo)記四、一個S形。

          3、幼兒運(yùn)動的背景音樂。

          活動過程:

          一、熱身運(yùn)動

          1、師(幼兒人手一個可樂瓶入場,教師出示裝有豆子的可樂瓶):小朋友可樂瓶它會唱歌,不信我們就來聽聽。

          2、播放音樂,教師用可樂瓶配打節(jié)奏。

          3、師:可樂瓶它不光會唱歌,而且還會跳舞呢!我們來和他一起跳好嗎?(在音樂節(jié)奏下,師幼一起用可樂瓶做準(zhǔn)備操)

          4、師:剛才我們的小腳又蹦又跳,一定都累了,現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪,席地而坐,用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩:A“洗洗腳”。將可樂瓶置于腳板,幼兒來回搓動雙腳,活動腳板。B“彈彈琴”。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作,活動腳趾。C“抱起寶寶搖啊搖”。幼兒平躺在地上,雙腳夾住可樂瓶,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,活動腿部肌肉。D“我和寶寶睡個覺”。幼兒身體前傾,雙腿伸直夾住直立的可樂瓶,雙手抱腳,活動腰部。

          二、“闖關(guān)”游戲

         。ㄒ唬┳詣(chuàng)玩法。

          1、師:可樂瓶不但會唱歌跳舞,還可以做很多游戲。你們想不想試試?

          2、幼兒四散自創(chuàng)玩法,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。

          3、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相模仿學(xué)習(xí)。

         。ǘ╅_展“闖關(guān)”游戲。

          1、幼兒根據(jù)場地上的標(biāo)記擺放可樂瓶,布置運(yùn)動場地。

          師:好接下來我們要用可樂瓶來玩“闖關(guān)”游戲,現(xiàn)在請小朋友按你們手中可樂瓶的標(biāo)記在活動區(qū)里擺放可樂瓶。

          2、教師介紹“闖關(guān)”游戲的玩法及要求,并組織幼兒分組活動。

          師:小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)將可樂瓶放到了四個活動區(qū)里,這四個活動區(qū)里不同的內(nèi)容就是我們要闖的四關(guān)。如果按要求過了四關(guān),就可以到中間的城堡里去休息游玩了。

          標(biāo)記活動一活動區(qū):單腳跳過可樂瓶。

          動作提示:雙手叉腰,單腳連續(xù)跳過8個距離為30厘米的可樂瓶。

          標(biāo)記活動二活動區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶。

          動作提示:雙手叉腰,雙腳并攏連續(xù)跳過8個距離為60厘米的可樂瓶,落地時注意彎曲雙膝加以緩沖。

          標(biāo)記活動三活動區(qū):跨越可樂瓶。

          動作提示:左右腳交替跨越8個距離為80厘米的可樂瓶,注意不要踩在可樂瓶上,以免摔倒。

          標(biāo)記活動四活動區(qū):跑步繞過可樂瓶。

          動作提示:根據(jù)可樂瓶擺放的位置。在寬80厘米的跑道中呈S形狀跑步繞過8個距離為100厘米的可樂瓶。為了增加活動的趣味性,教師可將一些“鱷魚”玩具擺放在某些可樂瓶的旁邊,使幼兒在跑步繞行時保持與瓶子的距離,避免碰倒瓶子被“鱷魚”吃掉。

          三、挑戰(zhàn)游戲

          教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置,如在同一活動區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的變化及時更換動作,發(fā)展幼兒的.注意力及時完成動作的靈敏性。

          四、放松活動

          1、師:我們的寶貝們今天都很棒,成功地完成了闖關(guān)任務(wù),現(xiàn)在我們一起來放松一下吧!

          2、足部按摩放松活動:捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳,放松整個足部。)

          3、最后組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,結(jié)束活動。

          活動反思:

          從整個活動過程來看,孩子們情緒很高,積極投入,跨、跳、跑、等各方面的能力都得到了鍛煉。我覺得此次活動有以下幾個方面的特點(diǎn):

          1、場地安排巧妙。

          為了滿足幼兒動作練習(xí)的要求,提高運(yùn)動質(zhì)量,我設(shè)計了環(huán)形運(yùn)動場地,巧妙地將四種活動內(nèi)容安排在四個區(qū),每個區(qū)都有進(jìn)、出口。四組可以同時運(yùn)動,循環(huán)進(jìn)行。這樣,既能讓幼兒充分、自主地運(yùn)動,又便于教師觀察幼兒的活動情況,并給予有針對性的指導(dǎo)和幫助,提高活動效果。

          2、設(shè)計合理。

          精心設(shè)計準(zhǔn)備活動、闖四關(guān)活動、放松運(yùn)動等環(huán)節(jié),符合幼兒的運(yùn)動特點(diǎn),同時具有一定的挑戰(zhàn)性。

          3、活動內(nèi)容循序漸進(jìn)。

          從根據(jù)一種標(biāo)記到根據(jù)兩種甚至更多種混合標(biāo)記做動作,從易到難,對幼兒反應(yīng)靈敏度和運(yùn)動能力提出了挑戰(zhàn)。在逐漸變難的動作中,幼兒積累了經(jīng)驗(yàn),得到了快樂,增強(qiáng)了自信。

          另外,在此次活動中,我發(fā)現(xiàn)仍有幾個小朋友不會單腳跳,雖然經(jīng)過多次練習(xí)后會跳了,不過我覺得這還是我們老師的失職,在平時的活動中應(yīng)該讓幼兒通過各種游戲,加以練習(xí)。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 3

          活動目標(biāo):

          1、通過競賽的形式,提高幼兒對10以內(nèi)加減運(yùn)算、看圖口述應(yīng)用題列算式的能力。

          2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、ppt。

          2、搶答器三個,統(tǒng)計牌一個,喜羊羊、美羊羊、沸羊羊圖片各一張。

          3、五角星若干。

          活動過程:

          一、引題師:小朋友,歡迎你們來到快樂大闖關(guān),我們快樂大闖關(guān)的口號是:(幼兒喊出)快樂闖關(guān),快樂無限!ye!首先我要介紹今天的三個方隊,第一方隊喜羊羊隊,歡迎你們!第二方隊美羊羊隊,歡迎你們!第三方隊沸羊羊隊,歡迎你們!今天我們的快樂大闖關(guān)有三關(guān),你們有沒有信心闖過,拿到第一名?首先進(jìn)入第一關(guān)。

          二、快樂闖關(guān)第一關(guān)。

          1、師:第一關(guān):必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目,每答對一題,獎勵一顆五角星。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨(dú)立回答?茨且魂牭奈褰切莻數(shù)最多。現(xiàn)在請各隊的一號選手答題。

          2、師:答題開始。請聽題3+3=?(三位選手同時亮題板)師:(出示正確答案)回答正確,某某隊和某某隊得到五角星獎勵。

          3、師:現(xiàn)在請各隊的二號選手答題。(依次進(jìn)行)小結(jié):第一關(guān)七輪必答題結(jié)束,我們來關(guān)注各隊的五角星得數(shù),某某隊得到幾個五角星,可以用數(shù)字幾來表示?(教師板書)小朋友看哪個隊的.五角星個數(shù)最多?某某隊現(xiàn)在暫時領(lǐng)先,但xx和xx也不要?dú)怵H,在后面的環(huán)節(jié)里,你們還有機(jī)會,F(xiàn)在我們進(jìn)入今天的第二關(guān)。

          三、快樂闖關(guān)第二關(guān)。

          1、師:第二關(guān)"挑戰(zhàn)題"。每個方隊成員自己編應(yīng)用題,把答案悄悄地放在心里。一會可以選擇提問其他隊進(jìn)行挑戰(zhàn)。

          2、挑戰(zhàn)開始:喜羊羊隊可以選擇美羊羊隊和沸羊羊隊當(dāng)中的一隊接受挑戰(zhàn)。

          師:你們選誰?xxx隊接受挑戰(zhàn),請聽題。(xxx隊可以是任意隊員答題。)回答正確嗎?恭喜xxx隊得到一個五角星,F(xiàn)在請xxx隊出題。

          3、小結(jié):在第二關(guān)中,三隊編的都很好,我給三個方隊都加上一個五角星。我們再來關(guān)注各隊的五角星個數(shù)。(表揚(yáng)第一名,鼓勵其他隊)下面進(jìn)行第三關(guān)。

          四、快樂闖關(guān),第三關(guān)。

          1、第三關(guān),搶答題。我出示圖片,你們列算式。

          2、我請每隊的隊長拿起桌子上的樂器當(dāng)搶答器,當(dāng)我圖片一出來說搶答開始,就可以敲搶答器,注意:隊長必須在我說搶答開始之后才能敲響搶答器,好!準(zhǔn)備!請注意看圖片。搶答開始。

          3、小結(jié):搶答環(huán)節(jié)喜羊羊隊幾個五角星,美羊羊隊幾個五角星,沸羊羊隊幾個五角星。

          五、統(tǒng)計

          1、三關(guān)過后,我們來看各隊的五角星得數(shù)。某某隊得到五角星最多,某某隊和某某隊五角星也很多。獲勝的xxx隊可以獲得每人一個小禮物,請聽課老師頒獎。

          2、結(jié)束:今天的快樂大闖關(guān)到這里就結(jié)束了,我們下次再見。(帶幼兒離開活動室)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 4

          活動目標(biāo):

          1、了解指南針的發(fā)明歷史,知道指南針是我國四大發(fā)明之一。

          2、能探索指南針與磁場的關(guān)系,有探索與想象力。

          3、能進(jìn)一步感受到祖國的博大精深,為祖國的發(fā)明而自豪。

          活動準(zhǔn)備:

          1、電視或者電影里有關(guān)司南的片段;

          2、指南針若干個、磁鐵若干、粗的縫衣針、細(xì)線;

          3、古代司南的相關(guān)圖片。

          活動過程:

          1、播放司南的相關(guān)視頻,引起幼兒的興趣。請幼兒討論你看到的`是什么?它是什么樣子?由什么構(gòu)成?電視里拿它來做什么?

          2、教師簡單地向小朋友們介紹司南就是今天的指南針,介紹我國是世界上公認(rèn)發(fā)明指南針(pass)的國家。讓幼兒知道指南針的發(fā)明是我國勞動人民在長期的實(shí)踐中對物體磁性認(rèn)識的結(jié)果。由于生產(chǎn)勞動,人們接觸了磁鐵礦,開始了對磁性質(zhì)的了解。人們首先發(fā)現(xiàn)了磁石吸引鐵的性質(zhì),后來又發(fā)現(xiàn)了磁石的指向性,于是勞動人民進(jìn)一步利用磁體的指極性,制成指示方向的機(jī)械,這就是指南針。教師要告訴幼兒指南針最初的作用是用來祭祀、占卜、軍事等,并出示相關(guān)圖片,加深印象,讓幼兒明白指南針對當(dāng)時的農(nóng)業(yè)發(fā)展和社促進(jìn)社會發(fā)展的重大意義。

          3、請幼兒說一說指南針在今天的作用,并且出示相關(guān)航海等照片。

          4、請幼兒自由討論:你見過指南針嗎?你會使用指南針嗎?指南針如何用?

          5、教師做總結(jié),告訴幼兒在日常生活中應(yīng)該如何使用指南針。然后再一次總結(jié)指南針是我國勞動人民的偉大發(fā)明,升華幼兒對祖國的感情。

          6、請幼兒到手工區(qū),利用材料自行制作簡易指南針,教師做簡單的指導(dǎo),讓幼兒自由探索和了解指南針的原理。

          活動延伸:

          請幼兒觀看完整的介紹四大發(fā)明之指南針的紀(jì)錄片,加數(shù)對指南針的認(rèn)識和感受。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 5

          活動目標(biāo)

          1、了解自編應(yīng)用題必須有兩個數(shù)和一個問題,能編出7以內(nèi)的數(shù)的應(yīng)用題并說出算式。

          2、體驗(yàn)創(chuàng)編過程的成功與快樂,提高語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備

          PPT

          活動過程

          1、師:(出示PPT)我們先來復(fù)習(xí)一下7的分合式有哪些,請小朋友來說一下。

          2、現(xiàn)在,誰能根據(jù)7可以分成1合6來列算式,提醒一下,這個分合式可以列出4個算式哦!

          1+6=7,6+1=7;7-1=6,7-6=1。

          小結(jié):對于加法來說,小的`+小的=大的;對于減法來說,大的-小的,對應(yīng)的那個數(shù)就是答案。

         。ǔ鍪镜诙䦶圥PT),請小朋友來看一下,你看到了什么?

          ①草地上有1只黃色的蝴蝶,又來了6只粉色的蝴蝶,現(xiàn)在一共有幾只蝴蝶?

          你還能說出其他的應(yīng)用題嗎?(提示,加法兩個,減法兩個。)、

          經(jīng)過第一個的練習(xí),誰能自己說出這一個。

         、诓莸厣嫌5只灰色的兔子,又來了2只白色的兔子,現(xiàn)在草地上一共有幾只兔子? 列算式,5+2=7

         。ǜ鶕(jù)上一個練習(xí),同樣請小朋友說出剩余的3個應(yīng)用題)

          (出示PPt3)剛才小朋友說的都很好,那現(xiàn)在來看這一個,會的舉手。

          活動延伸

         。≒Pt4)來看圖,誰能根據(jù)這個圖編出更多的應(yīng)用題,列出更多的算式。

         。ǜ鶕(jù):樹上樹下;鳥的大小;尾巴的方向)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 6

          【活動目標(biāo)】

          1、在探究管子不斷變形的過程中,豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)與同伴合作游戲、相互競爭的快樂。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩管子的經(jīng)驗(yàn);

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件、紅黃藍(lán)綠四種顏色的'管子若干(直管、十字管、彎管)教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等;

          【活動過程】

          一、啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)參與興趣。

          1、幼兒交流經(jīng)驗(yàn),在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。

          師:小朋友,框里是什么積木?平時你能用管子積木變出什么好玩的?

          2、交代分組情況。

          師:今天,我們要分組來玩“管子變形闖關(guān)”游戲。首先按管子顏色分四組。

          二、動手動腦,在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)合作能力的發(fā)展。

          1、第一關(guān):管子變長棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),愿意交流。

         。1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一:管子變長棒(師:你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎?)

         。2)幼兒操作。(重點(diǎn):兩根小棒一樣長。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個管子?)

         。3)交流比較。師:你們的小棒都一樣長嗎?怎么比?(發(fā)現(xiàn)秘密一:管子插時用力)提示卡

          2、第二關(guān):管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。

         。1)(圖二)師:第二關(guān)任務(wù)是什么?你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么?(十字管、兩人合作;方框有幾根小棒?幾個十字管?)(發(fā)現(xiàn)秘密二:兩人合作;發(fā)現(xiàn)秘密三:粗頭找細(xì)頭)提示卡

         。2)幼兒兩人合作。討論:每組可以完成幾個方框?(重點(diǎn):兩人合作情況、管子插接方法等)

         。3)分享討論。請幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。

          3、第三關(guān):管子變方架子——在與同伴合作探究中討論交流,不斷豐富立體幾何形體的相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

         。1)(圖三):觀察圖片,了解幾何形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          第三關(guān):這是一個什么?(方架子)

          師:可以怎么搭?和大家討論一下。(發(fā)現(xiàn)秘密四:六人分工合作)提示卡,幼兒交流小組意見。

          師:你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么問題?(有幾根小棒?幾個十字管子?幾個彎管?重點(diǎn)討論:原來三個方框拆掉幾個?六人怎樣合作才能最快完成?)

         。2)第一次嘗試。重點(diǎn)關(guān)注遇到什么問題。

         。3)交流討論失敗的原因。

          師:闖關(guān)時出現(xiàn)什么問題?誰有好辦法?

          視頻與實(shí)物解析,幫助幼兒進(jìn)一步感知幾何形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)觀察:方架子由兩個方框、四根小棒組成。

         。4)第二次嘗試。根據(jù)討論經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)完成闖關(guān)任務(wù)三。

          (5)幼兒交流成功經(jīng)驗(yàn)、交流好辦法。(發(fā)現(xiàn)秘密五:彎頭方向)提示卡。

          三、在猜測想象、對比觀察中激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。

          1、管子游戲暢想。師:猜猜第四關(guān)的任務(wù)是什么?

          2、管子闖關(guān)拓展。師:看看比比,第四關(guān)任務(wù)和第三關(guān)有什么關(guān)系?回到教室我們再研究!

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 7

          【活動目標(biāo)】

          1、根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對應(yīng)的物品,或給指定物品標(biāo)出方向,用正確的序數(shù)表示其位置。

          2、建立初步的雙向排序的概衾。

          3、體驗(yàn)游戲的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。

          2、1~1O的數(shù)字卡,方向標(biāo)記,操作單,筆。

          【活動過程】

          一、復(fù)習(xí)1~1O的順逆唱數(shù)和單雙數(shù)。

          1、出示1~10的數(shù)字卡,復(fù)習(xí)順逆數(shù)和單雙數(shù)。

          師:瞧,小兔姐姐給我們送禮物來了,可是在途中遇到了一點(diǎn)困難,我們一起去幫幫它吧。ㄕ埧磮D)

          2、引導(dǎo)幼兒觀察,在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。

          師:兔姐姐從哪里開始出發(fā)呢?(……)對了,兔姐姐就是從房子旁邊的紅點(diǎn)開始出發(fā)了,你看,有三條路呢?先走這條路吧!按照箭頭的順序1、2、這兒應(yīng)該是幾呢?……

          師:我們再來看看這條路,按照箭頭的順序1、3、這兒應(yīng)該是幾呢?咦,小朋友發(fā)現(xiàn)了沒有這條路上全是單數(shù)。

          師:我們再來看看這條路,按照箭頭的順序,這兒應(yīng)該是數(shù)字幾呢?這條路上全是雙數(shù)。

          二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。

          師:剛才我們一起幫兔姐姐解決了困難,兔姐姐出發(fā)了,它走呀走呀、走呀走呀,在這兒兔姐姐還遇到了三個關(guān)口,(出示第一關(guān))

          1、看,這兒有什么?(蘋果)有幾只蘋果?(我們一起來數(shù)一數(shù))還有什么?(箭頭)

          2、介紹方向標(biāo)記“→”“←”。

          師:看這個箭頭指向哪里?(指向右邊)這個箭頭就表示從左往右。

          師:這個箭頭指向哪里?(指向左邊)就表示從右往左。

          3、嘗試將方向標(biāo)記和序數(shù)結(jié)合起來尋找對應(yīng)的蘋果。

          師:現(xiàn)在請你從左往右數(shù)一數(shù)紅蘋果排在第幾個?

          從左往右它排在第四個,看看這個標(biāo)記上有什么?(箭頭和數(shù)字)你知道這個箭頭是什么意思?(從左往右)數(shù)字是什么意思?(第4個)對了,這個標(biāo)記就表示從左往右數(shù)紅蘋果排在第4個。

          師:請你從右往左數(shù)一數(shù)綠蘋果排在第幾個?這個可以怎么表示呢?用一個什么方向標(biāo)記呢?它排在第幾個呢?請你來找一找。

          師:這兒還有一個綠蘋果,從左往右數(shù)它排在第幾個呢?用哪個標(biāo)記呢?(出示兩個,幼兒選)

          師:順利通過第一關(guān),插上一面小紅旗。

          三、根據(jù)畫面嘗試雙向排序與定位。

          1、根據(jù)方向標(biāo)記為每一只小動物確定位置并用序數(shù)表示。

          師:看兔姐姐遇到的第二關(guān),我們先從左往右看,第一個是……第二個是……,我們再從右往左看排在第一個的是……第二個是……

          師:小烏龜從左往右數(shù)它排在第幾個?從右往左數(shù)排在第幾個?

          教師小結(jié):看方向標(biāo)記變化了,小動物的位置也相應(yīng)的發(fā)生了變化。

          師:兔姐姐遇到的新難題,看小狗下面的標(biāo)記卡上有什么方向標(biāo)記?(從左往右的方向標(biāo)記)那從左往右數(shù)小狗排在第幾個呢,這個缺少一個數(shù)字標(biāo)記,應(yīng)該是幾呢?(老師示范貼數(shù)字)

          師:看看這兒的方向標(biāo)記,數(shù)一數(shù)小青蛙下面應(yīng)該是數(shù)字幾呢?(請小朋友來找)

          ……

          教師小結(jié):小朋友真聰明,第二關(guān)也通過了,我們也來插上小紅旗,接下來還有最后一關(guān),也是最難的一關(guān),你們有信心嗎,來給自己打打氣,加油!加油!

          四、通過操作體驗(yàn)感知物體的序數(shù),找準(zhǔn)方向標(biāo)記。

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)畫上方向標(biāo)記。

          師:看第三關(guān)也是要我們完成標(biāo)記卡,小魚下面的'標(biāo)記卡上有數(shù)字缺少什么呀?(方向標(biāo)記)那這條小魚是從左往右數(shù)第1個,還是從右往左數(shù)第一個呢?那我們個它送上一個從左往右的方向標(biāo)記?

          ……

          師:太棒了,順利通過第三關(guān)。插上一面小紅旗,瞧!兔姐姐的禮物到了,看看里面是什么?(出示一片美麗的紅楓葉)。

          師:紅楓葉上還藏著秘密呢?我們一起來看。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標(biāo)記找到對應(yīng)的胡蘿卜并把它圈出來,同時在后面相反方向標(biāo)記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數(shù)。

          師:胡蘿卜前面有一個標(biāo)記,什么意思呢?請你從左往右數(shù)圈出第八個蘿卜(教師示范)后面看這個方向標(biāo)記,請你從右往左數(shù)找找剛?cè)Φ奶}卜,它排在第幾呢?(數(shù)字記錄在這個方向標(biāo)記的下面)

          師:現(xiàn)在請每位小朋友拿一份禮物,到后面的桌上開始做吧。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo))

          師:做好的小朋友坐到小椅子上,檢查檢查,也可以相互檢查檢查。(請一幼兒上來,集體檢查并幫助糾正)

          師:現(xiàn)在請小朋友相互檢查檢查,做的對的小朋友可以把紅楓葉貼到紅楓樹上。(教師集體檢查)

          師:小朋友都做得非常好,我們一起把這棵美麗的紅楓樹當(dāng)做回禮送給兔姐姐吧。(教師帶領(lǐng)幼兒離開教室)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 8

          活動目標(biāo):

          1、引發(fā)幼兒對一組數(shù)字的記憶與敏感性,培養(yǎng)有意注意和專注力。

          2、引導(dǎo)幼兒理解并遵守游戲規(guī)則,按不同任務(wù)要求進(jìn)行游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT、幼兒人手一張卡片、每人10顆星星。

          活動過程:

          一、引起興趣與老師打招呼引出接龍游戲。

          小結(jié):接龍就是每人說一句話的一部分,然后連起來就是完整的部分,這樣的方法就叫接龍。

          二、數(shù)字接龍大闖關(guān)

          1、熟悉游戲玩法,理解游戲規(guī)則(出示PPT 12345)引出數(shù)字接龍游戲,交待今天游戲名稱和要求。

          規(guī)則一:從排頭到排尾一個接一個報數(shù),一圈結(jié)束后再重新開始數(shù)。

          規(guī)則二:從排頭接到排尾,再從排尾接到排頭。

          規(guī)則三:我的.手勢不停,接龍不停。

          2、理解轉(zhuǎn)換符號,進(jìn)一步熟悉規(guī)則看到這個符號就數(shù)字位置發(fā)生變化,增加游戲的難度。

          3、大闖關(guān)介紹比賽的學(xué)具(每人十顆星星),在前三個規(guī)則的基礎(chǔ)上增加

          規(guī)則四:一輪闖關(guān)時有錯數(shù)、慢數(shù)的幼兒本輪闖關(guān)結(jié)束,就要從自己的框內(nèi)取一顆星星放進(jìn)玻璃瓶內(nèi)。

          關(guān)鍵提問:你們有什么好方法,幫到其他小朋友。

          小結(jié):如果想要闖關(guān)成功,你的聲音就要響亮讓下一個同伴能聽清楚,注意力集中聽清其他小朋友說的數(shù)字這樣就不會錯數(shù)、慢數(shù)。

          三、延伸活動

          1、觀看幼兒游戲的視頻。

          2、理解卡片的具體含義,引發(fā)幼兒進(jìn)一步游戲的興趣。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 9

          【設(shè)計意圖】

          磁鐵對幼兒來說并不是陌生的東西,但它仍有一些特性幼兒并未完全了解,所以學(xué)中還存在可挖掘利用的空間。本方案試圖以活動“游戲闖關(guān)”貫穿始終,并且層層入,不斷地讓幼兒體會成功的快樂,激發(fā)新的探索欲望,使學(xué)習(xí)活動向縱深發(fā)展。在每個闖關(guān)的過程中,老師只提供一定的條件和環(huán)境,讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決決問題的方法,引發(fā)幼兒主動思考,獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的方法,并鼓勵幼兒與老師和同伴交流分享,使每個幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)得到提高。

          【活動目標(biāo)】

          1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在闖關(guān)游戲中進(jìn)一步感知磁鐵的特征,探索和發(fā)現(xiàn)磁鐵的作用并積極運(yùn)用磁鐵的特征解決簡單的.問題。

          2、激發(fā)幼兒的探索欲望和對科學(xué)活動的興趣。指導(dǎo)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和收獲,感受成功的樂趣和助人的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、磁鐵人手一塊;背面粘有小磁鐵的小兔、小猴圖片各十五張(幼兒人數(shù)的一半)。

          2、回形針、細(xì)小磁鐵若干。

          3、用回形針別住布做的門,請生活老師扮演公主。

          【活動過程】

          一、出示闖關(guān)圖

          師:在這座城堡中有一位非常美麗、可愛的公主被巫婆鎖住了,要想救出她,必須闖過4關(guān)才行,小朋友愿意去營救她嗎?

          2、給每個小朋友一個營救公主的法寶――磁鐵。(給幼兒一個懸念:磁鐵怎么能救公主?激發(fā)幼兒對活動的興趣。)

          二、闖關(guān)

          教師介紹游戲的玩法及規(guī)則和要求。

          第一關(guān):迷宮尋寶――準(zhǔn)備路途中的費(fèi)用。幼兒用自己手中的磁鐵法寶在教室中四處尋找,看磁鐵和哪些東西相吸。讓幼兒充分操作,感知磁鐵可以吸鐵和磁鐵互相吸引的特點(diǎn),并鼓勵幼兒把發(fā)現(xiàn)隨時說出來。

          第二關(guān):兔猴通道。幼兒利用提供的兔子、小猴圖片(背面有磁鐵)和回形針,把兔子或猴子圖片標(biāo)記固定在自己胸前才可以進(jìn)入第二關(guān)。幼兒再次感受磁鐵吸鐵的特征,同時體會磁鐵的作用。教師讓幼兒自然分成兩組,由兩個老師分別帶領(lǐng)幼兒完成。

          第三關(guān):掃雷。要求幼兒用手中的大磁鐵把地上的細(xì)小磁鐵吸上來。引導(dǎo)幼兒利用自己手中的大磁鐵,讓幼兒再次感受磁鐵和磁鐵相吸的特點(diǎn)。活動采用分組的形式。

          第四關(guān):打開門,救出公主。公主在門里面(一塊用回形針別著的布),可是門上有機(jī)關(guān),不可以用手碰,怎樣讓門打開?引導(dǎo)幼兒用磁鐵把回形針吸掉,救出里面的公主(生活老師扮演)。

          三、分享和交流,

          1、請小朋友告訴公主,我們營救她闖過哪幾關(guān),用了什么辦法。這個過程實(shí)際上是老師幫助小朋友提升對磁鐵的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識。

          2、大家互相擁抱,歡慶勝利,感受幫助別人的樂趣和成功的喜悅。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 10

          一、活動依據(jù)

          孩子比較喜歡戶外活動,在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時,讓他們得到最大的快樂。

          二、活動目標(biāo)

          1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的.喜悅

          2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力

          三、活動重難點(diǎn)

          (一)活動重點(diǎn):能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅

         。ǘ┗顒与y點(diǎn):讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

          四、活動準(zhǔn)備

         。ㄒ唬┲R經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒會在戶外活動時注意保護(hù)自己和他人不受傷害,常規(guī)較好。

         。ǘ┪镔|(zhì)材料準(zhǔn)備:

          五、活動過程

         。ㄒ唬╅_始部分:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒來到場地進(jìn)行列隊練習(xí),熱身活動可前踢腿、后踢腿等,全面活動幼兒身體。

         。ǘ┗静糠郑簞(chuàng)設(shè)情境,示范玩法,提出要求和游戲規(guī)則

          教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客,但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗(yàn)才能到達(dá),通過的小朋友就可以得到一份禮物。

          第一關(guān):跳跳洞(從4個體操圈中跳過,要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)

          第二關(guān):過草地(將可樂瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過,過程中不能碰倒可樂瓶等物品)

          第三關(guān):大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來)

          第四關(guān):搖搖島(要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島,并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵)

         。ㄈ┙Y(jié)束部分:幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲,請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān),拿到面具的幼兒一起來做榜樣,帶領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),幫助他們過關(guān)獲得獎勵

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 11

          活動目標(biāo):

          1、了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動中的安全,在活動中能進(jìn)行自我保護(hù)。

          2、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。

          3、體驗(yàn)運(yùn)動的'挑戰(zhàn)和快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、熱身運(yùn)動的音樂

          2、與幼兒人數(shù)相等的小椅子

          3、鈴鼓一個

          活動過程:

          一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,并進(jìn)行熱身運(yùn)動

          聽音樂,做椅子操

          師:小朋友,我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎?首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運(yùn)動。

          二、請幼兒自己探索椅子的玩法

          1、師:我們今天來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎么玩?你可以自己玩,也可以幾個小朋友一起玩,老師有一點(diǎn)要求就是要注意安全哦。

          2、師;我剛看見有小朋友把小椅子當(dāng)小馬騎,你們會嗎?那我們一起來騎小馬吧。

          三、勇敢旅行家

          師:我們的小馬騎到了北京,我們要開始一場闖關(guān)之旅了,你們敢不敢挑戰(zhàn)?

          1、走獨(dú)木橋

          把椅子挨近依次擺成一排,讓幼兒排隊雙手展平保持平衡依次走過,再返回隊伍繼續(xù)。(重復(fù)兩次)

          2、過小河

          把椅子按照一定距離排開,讓幼兒排隊雙手展平保持平衡跨步走過小河,再返回隊伍繼續(xù)。(重復(fù)兩次)

          3、跨欄組合

          把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好,讓幼兒依次跨越到對面,再返回隊伍繼續(xù)。(重復(fù)兩次)

          4、鉆山洞

          把兩把小椅子反過來為一組組合在一起,練成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。(重復(fù)兩次)

          5、活動結(jié)束:

          師:今天我們闖關(guān)之旅,你們開心嗎?累不累啊?那我們回去休息一下,下次再來玩好不好?跟客人老師說再見吧!

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 12

          設(shè)計意圖:

          體育游戲是幼兒喜聞樂見的一種活動,但是平時我們普遍練習(xí)的都是一些大肌肉運(yùn)動,精細(xì)動作卻很少讓幼兒單獨(dú)練習(xí)。針對大班幼兒控制能力、規(guī)則意識和自律意識都有所加強(qiáng),幼兒對目前風(fēng)行的電視闖關(guān)娛樂節(jié)目也是如數(shù)家珍,而且此類競賽游戲更能提高幼兒參加體育活動的興趣,并能培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作和堅持到底的團(tuán)隊精神,激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。綜合上述我設(shè)計了“小腳丫闖關(guān)”的游戲。

          活動目標(biāo):

          1、能按要求用腳來完成規(guī)定游戲,使腳部的肌肉群得到鍛煉。

          2、在游戲中,能相互交流、合作、嘗試用多種方法共同完成任務(wù),感受團(tuán)隊的力量,體驗(yàn)合作成功的快樂。

          3、在游戲中能進(jìn)行簡單的計數(shù)和換算。

          活動準(zhǔn)備:

          1、第一關(guān)材料準(zhǔn)備:基礎(chǔ)星人手一顆貼在手上,場地上貼有數(shù)目為一半幼兒的中線標(biāo)記,自制拉力帶若干。

          第二關(guān)材料準(zhǔn)備:三只簍子、串珠、海綿團(tuán)、雪花片若干,每隊一張記分卡,筆。

          2、第三關(guān)材料準(zhǔn)備:積木塊(分紅黃藍(lán)三種顏色)。

          3、總積分卡、筆、規(guī)則星、島民卡若干、得星換算表,音樂一段。

          4、場地布置。

          5、幼兒已有過拔河的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編好自己隊的口號。

          活動過程:

          一、交代任務(wù),明確總的規(guī)則。

          1、師:小朋友,有一處特別好玩的.地方叫“快樂島”,那兒的島民都光著腳,那樣既有利于身體健康,而且特別有意思,你們想不想去?但是他們要求小朋友要用自己的小腳丫連闖三關(guān),得到15顆星才能送給你們快樂島民卡,有沒有信心?讓我來聽聽你們的口號。(幼兒喊自己的口號為自己隊打氣。)

          2、師:我們小朋友在看足球的時候,如果有球員違反了比賽規(guī)則就會怎樣?今天我們也來個“腳丫大闖關(guān)”的游戲,我來當(dāng)裁判。誰違反了比賽規(guī)則,我就給你黃牌警告,甚至淘汰掉你。最后你們隊如果遵守規(guī)則良好,那么張老師會送這樣的一顆規(guī)則星給你們,反之就沒有。

          3、討論如何才能拿到更多的星?(團(tuán)結(jié)、互助)

          二、 熱身運(yùn)動

          師:隨著音樂做腳丫操:小螃蟹,橫著爬,東逛逛,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)一條小蟲,樂得笑哈哈。

          三、闖關(guān)游戲

          1、腳丫拔河

         。1) 提問拔河時的比賽規(guī)則,仔細(xì)說明“腳丫拔河”的比賽規(guī)則:每個隊員自己選一位小朋友做你的競爭對手,可以是同隊的,也可以是其他隊的。選好后,坐在中線兩邊把拉力帶套好,準(zhǔn)備!邦A(yù)備——開始”后使勁拉,到“!睍r看中線跑想哪方,就是哪方贏,贏的一方將對方說上的星揭下來,和你自己的星一起貼到你們隊的積分表上。

         。2) 比賽開始。

          2、看誰夾得多

         。1) 游戲規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi)用腳把小物品夾到簍子里,可以坐著也可以站著夾,看誰的辦法夾得最快最多。(幼兒操作)

         。2) 討論什么東西好夾,什么最難夾,為什么?幼兒將各組夾的數(shù)量分類記下。

          (3)師:夾了這么多東西到底能得幾顆星呢?要請你們自己算?幢恚瑠A4個海綿團(tuán)得1顆星,1個串珠得1顆星,1片幾何體得2顆星。(幼兒換算,算好后將本組的記分卡貼在總積分卡下。)教師集合幼兒共同檢查并討論怎樣換算對?統(tǒng)計兩次闖關(guān)各隊得的總星數(shù),及時表揚(yáng)樂于幫助隊員的幼兒。

          3、建設(shè)小區(qū)

         。1)游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),幼兒用接力賽的形式用腳把積木運(yùn)到在指定的地方蓋房子,每棟樓房必須是六層樓,起好一棟就在旁邊另起一棟六層樓,每棟樓房可得一顆星,如果時間到后你只蓋了五層樓是不能得星的。

         。2) 討論每隊誰負(fù)責(zé)運(yùn),誰負(fù)責(zé)蓋樓房,討論怎樣用腳運(yùn)積木比較快,鼓勵幼兒想出不同的方法。規(guī)定幼兒用腳夾住積木跳到指定地點(diǎn)。

         。ㄓ變翰僮鳌#

         。3)教師簡單總結(jié)一下,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識分工與合作的重要性。

          三、總結(jié)并慶祝勝利

          分析并總結(jié)取得勝利的原因是因?yàn)楹献髁α看蟆?/p>

          師:今天我們小朋友通過自己的努力都拿到了快樂島民卡,全靠小腳丫幫忙,原來我們的小腳丫這么能干啊!趕快起來用你的小腳丫和好朋友的小腳丫來碰一碰,跳一跳吧。(播放音樂)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 13

          一、活動目標(biāo)

          1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊精神。

          2、體驗(yàn)籃球闖關(guān)和競爭的樂趣,建立初步的規(guī)則意識。

          二、活動準(zhǔn)備

          人手一個籃球,標(biāo)志桶,水果便利貼,計分板,背景音樂。

          三、活動過程

          第一部分,入場及熱身環(huán)節(jié)。

          老師:今天,張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國里玩,我們一起出發(fā)吧!

          老師:在進(jìn)入籃球王國之前,我們先來一段動感籃操熱一下身。

          準(zhǔn)備好了嗎?(播放籃球操音樂)

          第二部分,闖關(guān)環(huán)節(jié)

          1、穿越樹林

          老師:孩子們,你們的籃球操跳得非常帶勁,特別棒!我們今天在籃球王國闖的第一關(guān)叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標(biāo)志分為四組,一路縱隊站好,S形運(yùn)球接力,穿過最后一個標(biāo)志桶運(yùn)球返回。把球傳給下一個小朋友,最快的一組得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。

          老師:請身上貼著藍(lán)色標(biāo)志的小朋友站到藍(lán)色樹林的旁邊。身上貼著綠色標(biāo)志的小朋友站到綠色樹林的旁邊,貼著橙色標(biāo)志的小朋友站到橙色樹林的旁邊,貼著黃色標(biāo)志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。

          老師:請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。

          老師:做好準(zhǔn)備,預(yù)備,出發(fā)!

          (游戲結(jié)束,教師及時報分加點(diǎn)評)

          老師:這一關(guān)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了,就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好,希望你們繼續(xù)加油!

          2、雙球大戰(zhàn)

          老師:第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的`時間里拍雙球,堅持拍1分鐘的小朋友得1分,如果你的球掉了,請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球,就得幾分。現(xiàn)在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標(biāo)志桶旁,藍(lán)色標(biāo)志站到藍(lán)桶旁,橙色標(biāo)志站到橙桶旁,綠色站到綠色,黃色站到黃色。

          老師:1分鐘,計時開始!

         。ㄓ變河螒颍荣愅暌院蠼處焾蠓旨狱c(diǎn)評。)

          老師:我們來看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進(jìn)行下一關(guān)之前,請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。

          3、動力火車

          老師:第三關(guān)叫做動力火車,需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組,拿球站到相應(yīng)顏色的標(biāo)志桶旁,每組后面3個個小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,組成小火車。聽到開始的聲音,拍球出發(fā)到我們的終點(diǎn)線上。注意,小火車不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車得4分,最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。

          4、投籃高手

          老師:孩子們,你們前三關(guān)的表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里,站在我們的標(biāo)志桶后,投進(jìn)幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數(shù)一下他們進(jìn)了幾個球。1分鐘,計時開始。

          老師:換另外兩隊上場比賽,計時開始!

          第三部分,結(jié)束環(huán)節(jié)

          老師:好,孩子們,來。我們在籃球王國的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān),我們來看看每隊得多少分?XX隊得分最高,是冠軍!我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心,認(rèn)真的去完成。運(yùn)動不僅僅是讓我們的身體更有力量,更重要的是我們學(xué)習(xí)到了合作,學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)。下次游戲你們更好的團(tuán)結(jié)在一起也能得冠軍!一起來放松一下。(輕柔的放松運(yùn)動)

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 14

          活動目標(biāo):

          1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動,發(fā)展創(chuàng)造力。

          2、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

          3、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

          4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門各6個。

          活動流程:

          1、開始部分:

          幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運(yùn)模仿操:跑步—打乒乓—擲標(biāo)槍—射箭—游泳—劃船—跳高等。

          2、基本部分。

         。1)幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

         。2)組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

         。3)多人搭山洞。師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個人、四個人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

         。4)幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

          (5)游戲:小偵察員。方法:幼兒分六路縱隊,站在起點(diǎn)線后,聽信號,以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞(山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

          3、結(jié)束部分。師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動。

          小結(jié)與反思

          整個教學(xué)活動緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。開始部分,通過幼兒自己嘗試,探索 “鉆山洞”的各種玩法。創(chuàng)作了用自己的身體玩“側(cè)面鉆”的游戲,為以后用多種物品玩闖關(guān)游戲做好了鋪墊,幼兒在玩中興趣高,積極參與,幼兒也由易到難逐步展開,是個環(huán)節(jié)銜接更加自然流暢。幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的`游戲常規(guī)和合作交往能力。教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)不同形式的活動,為幼兒提供了施展才能的機(jī)會。

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 15

          活動目標(biāo):

          1.能根據(jù)不同顏色圖形排列規(guī)律進(jìn)行排序.

          2.培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒判斷推理能力。

          活動準(zhǔn)備:

          不同顏色,形狀排列的手鏈2條,做好一半的不同排列的項(xiàng)鏈3條,幼兒人手一條腰帶,黃色,藍(lán)色,橙色的圓形各若干。

          活動過程:

          (闖第一關(guān))

          師:小朋友們,今天圖形王國的國王給老師打了個電話,她想請我們小朋友去參加他們的六一舞會,你們想去嗎?

          幼:想。

          師:可是,國王說了,不是這么容易就可以去的,要闖過國王三關(guān)的小朋友才可以去的,你們有沒有信心?

          幼:有。

          師:好,讓我們來看一下國王都給我們出了什么難題。你們看,國王把任務(wù)都放在了這個漂亮的盒子里面,我們打開看一下把。

          師:是一張紙,老師來讀一下把,"歡迎小朋友來到第一關(guān),請小朋友找出兩只手鐲中的秘密。

          師:讓我們來看看手鐲是什么樣的。

          (出示手鐲一個)

          師:我請小朋友先用小眼睛看一下,然后來告訴我你看到了什么?他們是怎樣排隊的?

          我們再一起來說一下。

          師:小朋友發(fā)現(xiàn)了圖案是愛心的,然后是紅,黃,紅,黃,紅,黃這樣排隊的'。一紅一黃一組。

          老師告訴你們這樣有規(guī)律的排隊叫做排序。這樣用不同顏色來排隊,叫顏色排序。

          師:我們再來看看第二個手鐲。

          同樣的,你的小眼睛看到了什么?

          幼:圓形,藍(lán)色,綠色,一個藍(lán)色,一個綠色。

          師:如果老師要和第一個一樣貼應(yīng)該怎么貼呢?

          師:好,現(xiàn)在我們找到了手鐲的秘密了嗎?是什么呀?排序。

          (闖第二關(guān))

          師:接下來我們闖第幾關(guān)呢?第二關(guān)。

          師:原來啊,這個漂亮的大盒子里海藏了一個可愛的小盒子呢!這個盒子里裝的是什么呢,我們來看看哦,還是一張紙,國王說:"恭喜你們闖過第一關(guān),我在舞會上要帶的項(xiàng)鏈工匠們還沒來得及做好,我想請小朋友來幫我完成,記住哦,我喜歡按規(guī)律排序的圖案。"原來啊,國王是想讓我們做小工匠,幫他完成項(xiàng)鏈。先來看一下,做好的那一半是什么樣子的。

         。ǔ鍪镜谝粭l項(xiàng)鏈)

          師:請你觀察一下,這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁判虻模繍坌牡募t紅,黃黃,紅紅,黃黃是這樣排序的,老師想到應(yīng)該貼什么了,你們看看老師貼的對不對?后面再貼什么?非常好,這樣我們就把第一條項(xiàng)鏈做好了。

         。ǔ鍪镜诙䲢l項(xiàng)鏈)

          師:來看看第二條把!這條是怎么排序的?五角星的藍(lán)藍(lán)綠,藍(lán)藍(lán)綠。你們覺得漂亮嗎?如果還要往下接,應(yīng)該是什么顏色呀?(注意解釋2,是有兩個藍(lán)色的圓形。)

         。ǔ鍪镜谌龡l項(xiàng)鏈)

          師:很快,兩條都完成了,最后一條是什么樣子的?五角星的藍(lán)紅綠,藍(lán)紅綠,請你想這條是怎樣排序的?這回啊,我要請聰明的小工匠接下去了。哇,我們的小工匠真是太聰明了。這么快就過了兩關(guān)了。

         。J第三關(guān))

          師:第三關(guān)是什么難題呢?老師來看一下,呀,小盒子里還有一個小盒子,"恭喜我們聰明的小朋友,你們馬上就可以去參加舞會了,現(xiàn)在請你們給自己做一個漂亮的腰帶,記住哦,要按規(guī)律排序哦。"

          師:國王為你們準(zhǔn)備了做腰帶的材料。在你貼之前,你可以把你要貼的放在上面看一下對不對的,覺得對了,再用膠水粘牢,貼上去,貼的時候要注意不能疊在一起,也不要離得太遠(yuǎn),否則就不好看了。

          師:開始做你的腰帶吧。

          幼兒操作。(指導(dǎo)檢查小朋友做的腰帶)

          請兩位做的不一樣的腰帶的小朋友上臺介紹自己的作品。

          師:現(xiàn)在請做好腰帶的小朋友到去給爸爸媽媽檢查,六一的時候來參加舞會哦!

          可以請老師跟你一起跳哦。

         。◣熒黄鹛瑁

          幼兒園大班教案《闖關(guān)》 16

          設(shè)計意圖:

          晨間活動時,我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領(lǐng)略可樂瓶的玩法,我設(shè)計了這一活動,讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列游戲活動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自我,發(fā)展跳、跨、跑基本運(yùn)動能力及身體平衡能力。

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)系列體育游戲,鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。

          2、幼兒樂于參與運(yùn)動,與同伴協(xié)商配合,并有序地參與活動。

          活動準(zhǔn)備:

          1、貼有不同標(biāo)記的五彩可樂瓶若干。

          2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。

          3、場地布置及背景音樂。

          活動過程:

          一、熱身運(yùn)動

          1、師:今天我們不在教室里上課,到操場上課,小朋友們一定會很開心!

          二、自創(chuàng)玩法,互相學(xué)習(xí)、分享

          師:你們看,這有許多無顏六色的可樂瓶,我們和它做游戲吧!

          1、幼兒自創(chuàng)玩法,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。

          2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相分享各種玩法,拓展可樂瓶的作用,同時鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動能力。

          三、開展“闖關(guān)”游戲

          1、幼兒根據(jù)場地標(biāo)志及可樂瓶上的標(biāo)志擺放可樂瓶,布置運(yùn)動場地。

          2、師介紹“闖關(guān)”游戲規(guī)則,并組織幼兒分組活動。

          標(biāo)記一活動區(qū):單腳跳過可樂瓶

          標(biāo)記二活動區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶

          標(biāo)記三活動區(qū):跨越可樂瓶

          標(biāo)記四活動區(qū):跑步饒過可樂瓶

          3、挑戰(zhàn)游戲:教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。

          四、放松活動,游戲延伸

          1、足部按摩放松活動

          2、安全教育、健康教育:腳是身體的.重要組成部分,要愛護(hù)自己的小腳。

          3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶,如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家,小朋友們共同分享新的玩法。

          4、穿上鞋子,在歡快的音樂聲中結(jié)束游戲。

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