大班社會教案:走進大自然環(huán);顒诱n——魔術(shù)小屋
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班社會教案:走進大自然環(huán);顒诱n——魔術(shù)小屋,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、根據(jù)廢物的外形特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象和創(chuàng)造,并樂于表達自己的觀點。
2、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
1、多媒體課件:制作出大象、小猴、小豬、小狐貍、小鵝、小馬的動物形象;魔術(shù)小屋;森林圖一、二。
2、實物:核桃、西瓜皮、廢紙、土陶自己用這些廢物做成的禮物。
3、美勞工具、各種廢舊物品若干。
4、音樂《郊游》《多快樂》
活動過程:
一、以游戲的形式與幼兒交談和討論,激發(fā)幼兒活動興趣。
1、大屏幕中出示森林圖一(課件),請幼兒欣賞:
(師)這是什么地方?(森林、公園)這里都有什么?,(花、草、樹木、許多小動物)你覺得這個地方怎么樣?(非常干凈、很漂亮)我們一起到森林公園去玩好嗎?(幼兒歡呼)
2、幼兒聽音樂《郊游》做律動,大屏幕中出示森林圖二(課件)。
。◣煟┥止珗@到了,我們坐下來休息一下吧。(師)你們看,森林公園怎么了?(變臟了,地上有果皮、廢紙,都是垃圾)森林公園怎么會變成這個樣子?(一定是大家不愛護環(huán)境,亂丟東西造成的)我們看到這種情況應(yīng)該怎么做?(會把垃圾撿起來扔到垃圾桶;會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……)
二、根據(jù)多媒體課件,想象講述。
1、大屏幕出現(xiàn)大象伯伯的形象和聲音:小朋友們好,我是魔術(shù)師大象伯伯,小朋友說的都很好,為了使我們的森林恢復(fù)從前的樣子,我也動了不少腦筋呢。
(師)想知道魔術(shù)師大象伯伯是怎么做的`嗎?大象伯伯在森林里開了個"魔術(shù)小屋"它打出了廣告"魔術(shù)小屋真奇妙,能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢?(幼兒自由的討論)
2、(出示魔術(shù)小屋)師:大象伯伯說:"只要你交給我一個廢物,我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興,看誰來到了魔術(shù)小屋?
3、(出示小猴、核桃)師:小猴拿著核桃想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把核桃變成什么禮物呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物的外形特征進行大膽想象)
4、(出示核桃做的小船)師:想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示?
5、(出示小豬,實物西瓜皮)師:誰來學(xué)一學(xué),小豬會怎么跟大象伯伯說?如果你是大象伯伯,你會把西瓜皮做成什么禮物?
6、(出示實物瓜皮帽,讓幼兒戴一戴)師:你們喜歡這頂瓜皮帽嗎?為什么?
7、(出示狐貍、一包葡萄籽)師:小狐貍項用葡萄籽換禮物,這可難倒了大象伯伯,我們幫大象伯伯想象辦法吧。ㄓ懻摚
8、(出示葡萄籽項鏈)師:小狐貍看到這么漂亮的項鏈,會怎么做呢?
9、(出示小鵝,一團紙)師:小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物?
10、出示制作的風(fēng)車,并請幼兒上來玩一玩。
11、(出示小馬)師:小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意,他不明白大象伯伯問什么這樣做。組織討論:大象伯伯開這個小屋有什么用呢?他辛苦的為小動物們做精美的禮物值得嗎?(大屏幕出現(xiàn)大象伯伯形象和聲音:如果森林能像從前一樣美麗,我愿永遠做下去)
12、討論:假如你是小動物,你以后會怎么做呢?
三、放《多快樂》音樂,師幼同跳歡樂舞。
自從大象伯伯開了"魔術(shù)小屋",現(xiàn)在森林變得又干凈又漂亮,小動物們感到非常幸福,我們一起跳個"歡樂舞"來感謝他吧!
四、請幼兒到"魔術(shù)小屋"幫忙,講述如何變廢為寶。
師:現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,他們有了廢物都交到"魔術(shù)小屋",大象伯伯忙不過來,想清小朋友幫忙用廢物制作禮物,請你想一想這些廢物可以做成什么?怎么做?
五、活動延伸:幼兒運用美勞工具和廢舊材料進行手工制作。
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