1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思

        時間:2023-11-06 13:35:27 秀雯 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思(通用5篇)

          在充滿活力,日益開放的今天,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?以下是小編整理的幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思(通用5篇)

          幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思 1

          活動目標(biāo):

          1、理解內(nèi)容簡單的圖畫。

          2、能大聲講述圖畫中的內(nèi)容。

          3、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

          4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

          5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:多媒體圖畫故事《太陽的顏色》、輕音樂一首、(綠色、紅色、黃色)紙片各若干張、三棱鏡一個

          2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對顏色有一定的認(rèn)知。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)問題情境,導(dǎo)入活動。

          "小朋友們,你們今天來上學(xué)的時候,有沒有看到太陽?"(幼兒回答)"那請每位小朋友說一下自己心目中的太陽是什么顏色呢?"(幼兒回答)"原來太陽有這么多顏色啊,那太陽到底是什么顏色呢?讓我們一起來看看小動物們心目中的太陽是什么顏色的吧。"

          二、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

          1、出示圖畫1,引導(dǎo)幼兒大膽猜想。

          問:圖上有什么?小兔在想什么呢?(給幼兒主題提示,讓幼兒猜想。)

          2、出示圖畫2,組織幼兒討論。

          問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?樹葉是什么顏色的呢?小鳥認(rèn)為太陽是什么顏色的呢?(讓幼兒透過綠色紙片看太陽,并說出看到的太陽的顏色。)

          3、出示圖畫3,組織幼兒討論。

          問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?圖片上的花朵是什么顏色的呢?小蜜蜂認(rèn)為太陽是什么顏色的呢?(教師步步引導(dǎo),讓幼兒想象,并讓幼兒透過紅色紙片看太陽,然后說出看到的太陽的顏色。)

          4、出示圖畫4,組織幼兒討論。

          問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?圖片上的稻穗是什么顏色的呢?小青蛙認(rèn)為太陽是什么顏色的呢?(教師步步引導(dǎo),讓幼兒想象,并大膽回答,然后讓幼兒透過黃色紙片看太陽,并說出看到的太陽的顏色。)

          5、出示圖畫5,組織幼兒討論。

          問:圖上有什么?猜猜它們在聊什么呢?看看彩虹身上有哪幾種顏色?小兔現(xiàn)在知道太陽的顏色了嗎?(教師利用三棱鏡制造彩虹,讓幼兒欣賞。)

          三、引導(dǎo)幼兒完整講述。

          四、教師對幼兒的`講述情況作評價,并為幼兒作完整的示范講述。

          五、聽音樂,一起到戶外尋找太陽的顏色。

          活動延伸:

          1、把《太陽的顏色》擴(kuò)散到《樹葉的顏色》《花朵的顏色》等,幫助幼兒進(jìn)行知識經(jīng)驗的遷移。

          2、讓幼兒回家后尋找太陽的顏色。

          補(bǔ):故事《太陽的顏色》來自于愛奇藝網(wǎng)嘟啦講故事。

          活動反思:

          幼兒有一定的生活經(jīng)驗;顒又校瑢χ車挛锖芨信d趣,可自制力較差。幼兒不善于觀察,需成人正確引導(dǎo),逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差,語言組織能力有待提高。通過“家園欄”,家長會向家長宣傳一些科學(xué)育兒的知識。真正做到家園共育。

          讓“指南”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到學(xué)以致用。

          幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思 2

          活動目標(biāo)

          1、對故事感興趣,萌發(fā)欣賞美的情感。

          2、理解故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。

          3、主動參與活動,并大膽地表述出自己想法和意見,體驗與同伴共同閱讀的樂趣。

          4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          活動準(zhǔn)備

          1、幼兒《蒙氏閱讀》故事第三冊。

          2、專門為本活動設(shè)計,制作的資源課件。

          3、師幼活動交流板:黑板

          4、圖片、頭飾

          活動過程

          第一階段:預(yù)備活動

          聽音樂模仿動物行走。(如:模仿大象、蜜蜂、蝴蝶、小蟲、小魚)。

          第二階段:感知活動

          出示幼兒作品,說說太陽的顏色。幼兒自由發(fā)言,教師肯定幼兒的答案,運(yùn)用過渡語:太陽到底是什么的呢?我們來聽聽小動物們和太陽自己是怎么說的。教師播放錄音帶,幼兒認(rèn)真傾聽。

          通過看書了解故事內(nèi)容。幼兒有序取書,翻到故事《太陽的顏色》,進(jìn)行自主閱讀?赐臧褧呕卦。

          教師傾聽幼兒之間的交流,了解幼兒對故事的理解情況,幫助他們理解故事內(nèi)容。

          第三階段:理解活動

          利用課件幫幼兒理解故事內(nèi)容:

          1、看圖一,教師講述:太陽出來把大地照得亮亮的,太陽是什么顏色的呢? 識字:太陽

          2、依次看圖二至圖五。請幼兒根據(jù)畫面中小動物的理解,說說太陽是什么顏色的。怎么大家說的都不一樣呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

          3、看圖六。猜猜太陽自己說自己是什么顏色的?識字:彩虹橋

          4、教師為幼兒朗讀故事,簡單小結(jié):太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成。

          5、看完把書放回原處。 第四階段:體驗活動 播放音樂,教師與幼兒戴頭飾表演故事。

          活動反思

          1、幼兒對活動很感興趣,大膽猜想,積極舉手發(fā)言。

          2、識字:太陽、彩虹橋會用所學(xué)新詞說話。

          3、通過直觀的課件演示,幼兒理解了故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。

          4、幼兒積極參加角色表演,大膽表述自己的想法。

          本活動的教育對象是中班的幼兒,他們大多來自農(nóng)村,父母知識水平偏低,接受的`是保姆式的教育,但已有一定的生活經(jīng)驗;顒又,對周圍事物很感興趣,可自制力較差。幼兒不善于觀察,需成人正確引導(dǎo),逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差,語言組織能力有待提高。通過“家園欄”,家長會向家長宣傳一些科學(xué)育兒的知識。真正做到家園共育。讓“指南”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到學(xué)以致用。

          幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思 3

          活動目標(biāo):

          理解散文內(nèi)容,對仿編散文感興趣。

          啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編散文中相似的句子。

          運(yùn)用添畫,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。啟發(fā)發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

          喜歡并嘗試創(chuàng)編散文結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

          大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          活動重難點(diǎn):

          理解散文內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。能用驚奇,疑問,興奮的語氣朗誦散文。

          根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編句型,發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          課件,各種蔬菜水果植物圖片。彩筆,畫有太陽的圖畫紙。

          活動過程:

          一、提問導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          出示課件:灰暗色的背景和沒有顏色的香蕉,蘋果,小樹,葡萄的圖片。

          ——設(shè)計提問:這里怎么是灰灰的?香蕉,蘋果,小樹,葡萄它們怎么都沒有穿衣服呀?

          分析:簡單的提問,目的是讓幼兒說出是沒有太陽的關(guān)系,知道太陽對人類和自然界的作用。它將枯燥的內(nèi)容巧妙地隱身其中。通過小朋友自己的思考和探討,在喚起生活經(jīng)驗的同時,言簡意賅的講解幫助幼兒迅速明晰和梳理已有的模糊概念。全新的審視目光激發(fā)了內(nèi)心的`好奇心和探索欲望。

          二、欣賞散文。

          分析:讓幼兒對散文內(nèi)容有一定了解,為以下的環(huán)節(jié)作好鋪墊工作。

          三、幼兒跟誦朗讀,突破重點(diǎn)

          教師一邊朗讀散文,一邊出示課件,讓幼兒從視覺上直觀地接觸到散文的內(nèi)容,以及香蕉,蘋果,小樹,葡萄的顏色的變化。同時幼兒跟老師有感情地朗誦散文,感受理解散文。

          ——設(shè)計提問:香蕉,蘋果,小樹,葡萄各自穿了什么顏色的衣服?

          分析:綱要中指出,讓幼兒能聽懂和會說普通話,這里我采用跟誦法,讓幼兒不僅能讀準(zhǔn)字音,而且跟著老師的引導(dǎo),能較好地把握散文安靜,柔美的情調(diào)。讀出興奮,驚奇,疑問的語氣。使幼兒能表達(dá)出自己的情感,抒發(fā)自己的情懷。

          四、引導(dǎo)幼兒仿編散文(調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,鼓勵幼兒大膽仿編散文。

          1、太陽吻一下?,?就變成了(紅。黃。紫)色。

          2、太陽吻一下?,?就變成了?色。

          五、進(jìn)行添畫,

          1、教師提供給幼兒背景畫,讓幼兒根據(jù)自己的想像去給它們進(jìn)行添畫。

          ——設(shè)計提問:你們知道還有什么東西是離不開太陽的照射的,請小朋友將它們畫出來吧!

          2、待幼兒完成作品時,教師與幼兒進(jìn)行趣味性互動游戲。

          分析:好奇心是人的天性,求知是人的本能!白層變哼M(jìn)行添畫”這一充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)強(qiáng)烈地激發(fā)了幼兒無限的好奇心和探索欲望,幼兒積極性很高,在游戲中,我鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,理想,想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂。

          六、活動延伸

          播放《種太陽》的音樂,讓幼兒在音樂中,隨意起舞,進(jìn)一步懂得太陽帶給我們?nèi)祟惡妥匀唤绲闹匾。讓幼兒產(chǎn)生對太陽的喜愛之情。

          活動反思:

          好奇心是人的天性,求知是人的本能!白層變禾懋嫛边@一充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)強(qiáng)烈激發(fā)了幼兒無限的好奇心和探索欲望,幼兒整個活動積極性很高。在游戲中,我鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂!敖虩o定法,貴在得法”這一活動肯定還存在著許多不足之處,讓在以后的教學(xué)實踐中不斷探索,不斷學(xué)習(xí),以取得更大的進(jìn)步。

          幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思 4

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,嘗試仿編歌詞。

          2、感受歌曲中愉快的情緒,唱出歌曲中的喜悅情感。

          活動準(zhǔn)備:

          歌曲圖譜

          活動過程:

          一、韻律活動“摘果子”導(dǎo)入

          秋天到了,果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了,我們一起去摘吧。

          是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來聽一聽。

          二、理解歌詞

          1.老師范唱歌曲:你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰?(根據(jù)回答出示圖片)

          2.太陽喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來聽一遍!

          3.教師再次范唱歌曲。

          提問:太陽給它什么顏色?

          根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片

          預(yù)設(shè):第一句,將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次,引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次;第二句,根據(jù)回答唱出來;第三句:你看了圖譜,知道這句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來;最后一句,聽琴聲試著隨老師演唱。

          老師再來完整演唱一次,你聽聽看,歌曲里哪些地方唱的是一樣的?

          三、幼兒學(xué)唱歌曲

          1.老師再次完整演唱,告訴幼兒歌曲的名稱。

          哪些地方唱的是一樣的?(每句開頭都是“太陽喜歡”)

          太陽從心底喜歡這些東西,那我們演唱時應(yīng)該怎么唱?(歡快、愉悅)

          2.幼兒帶著愉悅、用快樂的聲音演唱歌曲,提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。

         、庞變焊蠋熆粗鴪D譜聽著琴聲學(xué)唱。

         、浦鸩饺∠聢D片,讓幼兒學(xué)唱歌曲。

          把顏色圖片拿掉,你還會唱嗎?

         、亲層變鹤屑(xì)傾聽老師演唱,聽聽到第三句的時候有什么不同。

          第一第二句唱的溫和平柔,第三句聲音放出來,田野很寬闊,我們唱的響一點(diǎn)。

          3.幼兒完整 地充滿感情地演唱。

          4.幼兒再次演唱,老師在每句的后半段唱“啦”,感受不同演唱風(fēng)格的美感。

          四、創(chuàng)編歌詞

          1.太陽喜歡的東西可真多,想一想,太陽還喜歡什么?會給它什么顏色呢?

          2.幼兒創(chuàng)編:如太陽喜歡蘿卜,給它黃色;太陽喜歡西紅柿,給它紅色等等。

          教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。

          3.小朋友編的歌曲真好聽,現(xiàn)在,我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲,好嗎?

          活動反思:

          本次活動有三個主要環(huán)節(jié):我喜歡、太陽喜歡、唱出喜歡,第四個環(huán)節(jié)“太陽還喜歡”,即仿編歌詞,可以作為延伸活動。

          1.環(huán)境會對幼兒產(chǎn)生極其重要的影響,尤其是藝術(shù)教育,更需要創(chuàng)設(shè)一個有利于孩子發(fā)現(xiàn)和感受美的環(huán)境。因此,活動中,大片的彩色皺紙很好地給予了幼兒色彩的視覺感受。讓孩子在音樂的伴奏聲中感受色彩的美,并積極鼓勵幼兒與同伴交流,大膽表達(dá)自己的`想法,說說自己最喜歡的顏色以及看到這種顏色所想到的東西,這個環(huán)節(jié)幫助幼兒回憶已有的觀察經(jīng)驗,并激發(fā)幼兒對這些美好事物的喜愛之情,同時,也達(dá)到了讓孩子熟悉歌曲旋律的目的。

          2.以圖譜的形式讓幼兒感受歌曲,學(xué)唱歌曲。該環(huán)節(jié)中,設(shè)計了三個提問:太陽喜歡什么?太陽給了他們什么呢?為什么?從孩子的回答中引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而初步感知秋天成熟的景象,體驗大自然的美好、生活的美好。

          3.簡單明了的圖示符號對孩子情感的表現(xiàn)起到提示作用,同時,也培養(yǎng)了孩子主動學(xué)習(xí)的能力,使孩子在將來的學(xué)習(xí)中可以舉一反三,把這些方式運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中,從而達(dá)到促進(jìn)孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。

          幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思 5

          活動目標(biāo):

          1、理解故事的內(nèi)容,感受色彩的美麗。

          2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

          3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

          4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)PPT

          活動過程

          一、討論:

          太陽是什么顏色的?

          二、逐頁看圖講述:"太陽的顏色"。

          1、強(qiáng)化故事中描述顏色的詞。

          2、插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

          3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

          三、完整講述故事:

          1、鼓勵幼兒和老師一起講。

          2、幫助強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

          3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

          四、延伸活動:

          1、戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的.七種顏色,看看能找到幾種?

          2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

          教學(xué)反思:

          幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

        【幼兒園中班語言公開課教案《太陽的顏色》含反思】相關(guān)文章:

        幼兒園中班教案《太陽花》含反思09-29

        幼兒園中班教案《太陽喜歡》含反思09-30

        幼兒園中班教案《太陽的顏色》及教學(xué)反思10-26

        幼兒園中班語言公開課教案《春天的電話》含反思(精選9篇)03-04

        大班語言太陽的顏色教案03-20

        中班語言秋天的顏色教案 幼兒園中班語言秋天的顏色優(yōu)秀教案05-24

        幼兒園中班教案《會變的顏色真有趣》含反思04-14

        幼兒園中班語言公開課教案《新年》含反思(精選12篇)12-12

        中班語言教案反思《綠太陽》10-08

        小班語言教案太陽的顏色06-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>