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      2. 幼兒園小班教案《小金魚吹泡泡》含反思

        時間:2021-01-05 19:05:50 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案《小金魚吹泡泡》含反思

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《小金魚吹泡泡》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班教案《小金魚吹泡泡》含反思

          活動目標:

          1、 嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。

          2、 激發(fā)幼兒對美工活動的興趣。

          3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、 能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          活動準備:

          1、帶有小金魚的圖畫紙。

          2、各種大小的瓶蓋。

          3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

          活動過程:

          一、玩吹泡泡的游戲

          1、引導幼兒觀察泡泡的特征。

          師:“今天老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎?”

          2、提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?”

          3、小結:“泡泡圓圓的,有的大有的小,五顏六色的真漂亮!”

          二、以談話的形式引出主題,欣賞范例。

          我們班里養(yǎng)了小金魚,它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了,看看它們是怎么得怎么樣?

          三、出示范例,引導幼兒觀察并提出問題。

          1、小金魚吹的泡泡的是什么形狀的?(請你們學一學小金魚吹泡泡)

          2、這些泡泡有什么不一樣?(有大有小、顏色不同)

          3、小金魚嘴邊吐出的`泡泡有什么不一樣?(一個接一個、由小到達、由大到。

          四、教師示范用瓶蓋拓印圓形的方法。

          1、邊示范邊講解——大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓,小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。

          2、注意事項:沾色時要輕輕沾,拓印時不要馬上拿起來,要及時用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。

          五、 幼兒作畫,教師進行巡回指導。

          重點觀察指導幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。

          六、展示幼兒作品,分享成功地喜悅。

          七、教師和小朋友學小金魚一起游進廁所洗手。

          活動反思:

          在美術教學活動中,教師積極引導孩子看看、畫畫、玩玩,讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美,表現(xiàn)美。

          本次活動,我們主要是通過游戲活動的形式,讓在幼兒生動,活潑的情境中玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色,積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡,孩子們參與活動的興趣很濃,達到“寓教于樂”的教學效果。 這樣,孩子學習的積極性調動起來了,使整個活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

          活動結束時,讓幼兒相互展示、分享,充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,發(fā)揮了幼兒的主動性,參與性。

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