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      2. 幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔

        時間:2021-01-05 19:05:50 教案 我要投稿

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔

          作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔1

          一、活動目標(biāo):

          1、初步理解故事,感受故事優(yōu)美的意境。

          2、嘗試用連貫的語言講述故事的主要內(nèi)容。

          3、體驗故事中關(guān)心別人、被別人關(guān)心的美好情感。

          二、活動準(zhǔn)備:

          白板軟件

          三、活動過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:興趣吸引師:春天到了,桃樹開花了,看,粉紅色的桃花好漂亮啊!

          師:小白兔看到桃花會怎么做?

          (二)欣賞理解故事1、教師講述故事第一部分

         。1)小白兔住在哪里?那里怎樣?

         。2)小白兔往信封里放什么?她把信寄出去的時候說了什么?

          2、講述故事第一小段提問:(師:我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢?)

         。1)老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么?

         。2)老山羊收到花瓣說了什么?

          3、講述故事第二小段提問:(師:接下來是小白兔的第幾個朋友呢?)

         。1)小貓收到桃花瓣,把桃花瓣用來做什么?

         。2)小貓要用發(fā)夾干嘛呢?

          4、幼兒自己看圖講述"看,小白兔還把桃花瓣送給了誰?那請你想一想,它們收到了會怎么想?怎么說呢?"請幼兒個別講述

          5、講述故事最后一段"看,小動物們在干嘛?""小白兔和朋友們圍著桃樹做什么?"

         。ㄈ┬〗Y(jié)"小動物們收到了小白兔寄來的禮物,它們心里會怎么想呢?""小白兔看到大家都收到它的禮物很開心,它會怎么想呢?"

         。ㄋ模、拓展思維,遷移提升師:小白兔還會把花瓣寄給誰,它們會把花瓣拿來做什么?

          你喜歡小白兔嗎?為什么?

         。ㄎ澹┩暾v述"現(xiàn)在請小朋友拿出《幼兒畫冊》,我們邊看圖片邊聽故事,一起來講一講。"

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔2

          活動目標(biāo):

          1.理解故事,感受故事中桃花瓣變成多種物品的意境和想象。

          2.學(xué)說"……把桃花瓣當(dāng)成……"句式;經(jīng)驗遷移,大膽續(xù)編故事。

          3.體驗朋友間相互分享美好事物的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1.教師教具準(zhǔn)備:自制ppt課件《桃樹下的小白兔》、自制信封一個、自制桃花瓣一片。

          3.幼兒學(xué)具準(zhǔn)備:故事配圖人手一份、紙、蠟筆每人一份。

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入,引出故事。

          師:孩子們,老師這有一張漂亮的畫,想請你們一起來欣賞下。

          (ppt出示圖片,幼兒欣賞。)1.你能看出畫上是什么季節(jié)嗎?

          2.畫中有誰?小白兔住的地方美嗎?美在什么地方?

          3.小白兔給小朋友們寄來了一封信,猜猜里面會是什么?

          二、初步理解,訓(xùn)練說話。

         。ㄒ唬┛磮D聽老師講故事,理解故事第一部分。

          1.信里究竟藏了什么?(桃花瓣)2.小白兔撿起桃花瓣時,它想起了誰?(朋友們)3.小白兔為什么要把桃花瓣寄給朋友們?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出小白兔很會關(guān)心朋友,自己有好的東西就會想到朋友,與朋友們一起分享快樂。4.小白兔會把桃花瓣寄給哪些朋友呢?

         。ǘ┞犂蠋熤v故事,理解故事第二部分前半段。

          提問:

          1.小白兔把桃花瓣花寄給了誰?

          2.它們把桃花瓣當(dāng)成了什么?

         。ㄈ┯變鹤杂尚蕾p故事圖片,理解故事第二部分后半段。

          1.哪些小動物也收到了小白兔寄的桃花瓣?

          2.它們把桃花瓣當(dāng)成了什么?

         。ㄋ模┱n件配對操作,加深對故事的理解。

         。ㄎ澹┙Y(jié)合故事,幼兒討論。

          1.老山羊為什么把桃花瓣當(dāng)成書簽?小螞蟻為什么會把桃花瓣當(dāng)成小船?

          2.如果老山羊把桃花瓣當(dāng)成小船,小螞蟻把桃花瓣當(dāng)成書簽,可以嗎?為什么?

          師小結(jié):原來同一樣?xùn)|西,對不同的小動物有著各自不同的用途。

          3.小動物們收到了小白兔的禮物心情怎么樣?它們會做什么?

         。┛磮D聽老師講故事,理解故事第三部分。

          1.小動物們?nèi)チ四膬?它們對小白兔說了什么?

          三、完整欣賞,感受意境。

          提問:聽完這個故事,你有什么感覺?

          四、活動延伸,續(xù)編故事。

          1.師:這么漂亮的桃花瓣,你喜歡嗎?如果現(xiàn)在你就是小白兔,你還想把桃花瓣寄給誰呢?會給它帶去什么用處?請你把想法在紙上畫一畫吧.

          2.幼兒大膽想象并繪畫。

          3.幼兒根據(jù)繪畫內(nèi)容,續(xù)編故事,教師評價。

          五、活動結(jié)束現(xiàn)在,我們一起去外面,請風(fēng)婆婆,幫你們送信吧!呼呼呼,送信嘍!

          【此教案有3種不同的ppt課件】

          1、幼兒園大班語言ppt課件:《桃樹下的小白兔》

          2、幼兒園中班語言活動ppt課件:桃樹下的小白兔

          3、幼兒園大班語言活動ppt課件:桃樹下的小白兔

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔3

          目標(biāo):

          1理解故事內(nèi)容,感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境,激發(fā)想象力。

          2、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心,過自己朋友的情感。

          準(zhǔn)備:

          幼兒畫冊人手一份,跟畫冊配套的背景圖片,小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張,故事錄音過程:

          一、引起興趣,小朋友,你們畫的桃花樹可真漂亮,(展示出幾份幼兒的作品)有只小白兔想在你們的桃花樹下安家,我們一起拍手歡迎它!

          一天,小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣,你們猜猜它會怎么想,又會怎么做呢?(幼兒自由討論、發(fā)言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,讓我們一書。

          二、自由閱讀:請小朋友打開書,從第2頁看到第7頁,一頁一頁的看,邊看邊想,小白兔撿到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?

          教師巡回個別指導(dǎo)教師提問:

          1、看完了故事誰能告訴我故事的名字叫什么?

          2、小白兔撿到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的?

          3、它把桃花瓣寄給了誰?用了什么方法?

          4、老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來了什么用處?

          5、小貓、小松鼠,小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來了什么用處?

          6、后來朋友們都到哪里去春游?大家對小白兔怎么說?小白兔又對朋友們說了些什么?

          三、聽故事,感受故事的.優(yōu)美意境并結(jié)合幼兒畫冊,找一找錄音中和書中有什么不一樣的?

          四、教師提問,幼兒討論。

          1、要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船,螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽,好不好?為什么?

          2、你們喜歡小白兔嗎?為什么?

          五、故事遷移:

          如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰,你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么?會給她帶來什么用處?請小朋友課后和自己的好朋友說一說,并回家自己制作一片桃花瓣,把你的想法畫出來。

        幼兒園大班語言教案:桃樹下的小白兔4

          設(shè)計思路

          春天來了,大地綠了,小動物們都出來了。大自然充滿了勃勃生機(jī),當(dāng)孩子們看到院子里的桃花朵朵的時候,都顯得很興奮!短覙湎碌男“淄谩芬院⒆觽兿矚g的故事的形式呈現(xiàn),讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,想象故事的有趣情節(jié),并能大膽表達(dá),體驗與孩子們相互友愛,共享快樂的情感。

          活動目標(biāo)

          1.理解故事內(nèi)容,感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境,激發(fā)幼兒的想象力。

          2.增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心,過自己朋友的情感。

          3.大膽想象桃花的用途,并用連貫的語言創(chuàng)造性的表達(dá)。

          4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

          5.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

          活動準(zhǔn)備

          幼兒畫冊人手一份,跟畫冊配套的背景圖片,小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張,故事錄音等。

          活動過程

          1.引起興趣。

          小朋友,我們院子里的桃花樹可真漂亮,有只小白兔想在你們的桃花樹下安家,我們一起拍手歡迎它!

          一天,小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣,你們猜猜它會怎么想,又會怎么做呢?(幼兒自由討論、發(fā)言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,讓我們一起來看書。

          2.借助課件聽故事

          小白兔撿到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?

          教師提問:

          (1)看完了故事誰能告訴我故事的名字叫什么?

          (2)小白兔撿到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的 ?

          (3)它把桃花瓣寄給了誰?用 了什么方法?

          (4)老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來了什么用處?

          (5)小貓、小松鼠,小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來了什么用處?

          (6)后來朋友們都到哪里去春游?大家對小白兔怎么說?小白兔又對朋友們說了些什么?

          3.老師講故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考

          (1)要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船,螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽,好不好?為什么?

          (2)你們喜歡小白兔嗎?為什么?

          4.故事遷移:如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰,你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么?會給她帶來什么用處?請小朋友課后和自己的好朋友說一說,并回家自己制作一片桃花瓣,把你的想法畫出來。

          活動反思

          活動開始以孩子們身邊的事物出發(fā),引起幼兒興趣,又讓孩子們帶著問題聽故事,孩子們很想知道發(fā)生了什么事,所以聽故事時很認(rèn)真,回答問題時也很積極,活動最后,讓孩子們動手將自己的想法,做成一幅幅精美的藝術(shù)品,自始至終孩子們興趣都很濃厚。

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