小班藝術(shù)教案——魔鏡啊魔鏡
作為一名老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班藝術(shù)教案——魔鏡啊魔鏡，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計意圖：
隨著小班幼兒獨立生活能力、自主能力的提高，自我意識開始逐漸萌芽，他們想要長大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動作和語言，喜歡參與娃娃家的游戲等，主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到了萬事萬物都有大有小、有強有弱，有成長，有變化。感受到自己正在經(jīng)歷由小到大的成長過程，正好符合幼兒自我意識發(fā)展的需要。我想通過小班藝術(shù)表現(xiàn)活動《魔鏡啊！魔鏡》引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)自己由小變大的變化，讓幼兒體驗成長帶來的快樂，作為我實施建構(gòu)式課程的一次嘗試。
活動目標(biāo)：
1、能用肢體動作和表現(xiàn)自己由小變大的變化。
2、通過魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂。
活動準備：
知識經(jīng)驗準備：
1、對“大”和“小”有一定的了解：如大、小不一的動物等。
2、通過收集照片，了解自己是慢慢長大的。
3、課前了解父母的`工作。
物質(zhì)材料準備：
1、“魔鏡”一面，戶外活動的場地；（看天氣定）
2、不同性質(zhì)的音樂磁帶若干；
3、道具：胡子、眼鏡、小包、領(lǐng)帶、圍巾等。
活動過程：
一、“魔鏡”與“魔語”
1、在音樂聲中發(fā)現(xiàn)魔鏡，了解魔鏡的威力。
2、一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小！”引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)變小。
3、一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！”引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)變大。
三、魔法《時光隧道》游戲
1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時光隧道——變成大人
2、幼兒用小道具進行簡單裝扮。
3、用一些小道具模仿父母做事情的動作。引導(dǎo)幼兒說說：你長大，你會做什么事情？你的理想是什么？
魔語、魔鏡、魔法這類神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動中獲得情感的滿足，產(chǎn)生主動表現(xiàn)的愿望。
由于小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動物形象讓幼兒感知“小”和“大”，以豐富他們的表現(xiàn)內(nèi)容。
通過游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動作，強烈的對比下，萌發(fā)幼兒想長大的愿望。
引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動地、幽默地進行表現(xiàn)，體驗活動的快樂！
活動的延伸：
使幼兒進一步感受由小變大的帶來的快樂。
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