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      2. 《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

        時(shí)間:2021-01-07 19:36:43 教案 我要投稿

        《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

          一、教學(xué)準(zhǔn)備

          季羨林生平簡介和他的相關(guān)作品。

          二、教學(xué)過程

          第一課時(shí)

          描述心中的母親,引入新課

          母親,多么熟悉的字眼,多么親切的稱呼,我們?cè)鵁o數(shù)次呼喚著母親,無數(shù)次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。

          你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象?用一兩個(gè)詞語來形容。(練說:

          的母親)

          每個(gè)人都有自己的母親,都對(duì)自己的母親有著一份獨(dú)特的愛。著名學(xué)者季羨林的文章里,對(duì)母親也有著獨(dú)特的解釋。

          初讀課文,感受文中的母親

          1、自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順。

          2、交流哪些字詞比較難讀或者難懂,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語言環(huán)境理解。

          3、選擇自己認(rèn)為比較難讀的語句再讀一讀,請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行交流。

          4、再讀課文,說說文章主要寫了什么內(nèi)容?(作者有兩個(gè)母親,對(duì)這兩個(gè)母親有著同樣的敬意和愛慕。)

          哪些自然段給了你這樣的認(rèn)識(shí)?

          抓住重點(diǎn)語句,理解生身母親

          自由讀文章第二自然段,感受對(duì)生母的懷念。

          1、談感受。質(zhì)疑。

          2、重點(diǎn)研讀以下幾句:

          我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。

         。1)理解寢不安席的意思

         。2)聯(lián)系上下文,說說為什么作者會(huì)食不下咽,寢不安席?是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世?

          我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。

         。1)聯(lián)系上下文理解:我的愿望(隨母親于地下)終天之恨。

          交流自己的理解。

          (2)真正讓作者遺憾和痛恨的是什么?(無法盡孝,心存自責(zé)、愧疚之情)

         。3)補(bǔ)充資料,談感受

          我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況,一想到,我就會(huì)心肝俱裂,眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南,又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候,看到了母親的棺材,看到那簡陋的屋子,我真想一頭撞si在棺材上,隨母親于地下。我后悔,我真后悔,我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊,即使她一字也不識(shí),即使整天吃紅的。

          3、再讀整段話。

          朗讀文中的佳句,回想母親

          1、摘抄詞語

          2、朗讀課文,感受作者對(duì)母親的愛。

          第二課時(shí)

          回顧親生母親,感受敬慕

          1、聽寫詞語:真摯

          寢不安席

          思潮起伏

          2、用上面的`詞語,說說我對(duì)生身母親的愛。

          研讀祖國母親,感受懷念

          作者是那樣懷念母親,數(shù)十年如一日。24歲那年,作者離開祖國,來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根,然而地域的距離,并不能割斷心中的懷念,相反,這懷念又增添了分量。

          1、自由朗讀文章,從字里行間去感受作者心中的懷念。

          2、說說在作者的懷念中,又增添了什么?(對(duì)祖國母親的懷念)

          3、再讀課文,思考:從文中哪些地方可以感受到,作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著對(duì)祖國母親的懷念?。

          重點(diǎn)研讀以下句子:

          不知道為什么,母親頻來入夢(mèng)。我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。

         。1)說說自己的理解和體會(huì)。

         。2)你知道頻來入夢(mèng)的原因嗎?(作者旅居在外,對(duì)生身母親、對(duì)祖國母親的懷念與日俱增,日有所思,夜有所想,兩位母親不斷出現(xiàn)在作者的夢(mèng)中。)

          (3)感情朗讀。

          然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

         。1)甜蜜和凄涼是不是有矛盾?你怎么理解?(因?yàn)樵谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,能時(shí);貞浧鹪诠蕠纳钋榫,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,仿佛就在身邊,心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜,少了一些凄涼、孤獨(dú)。)

         。2)感情朗讀

          想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

         。1)古今中外的母親都是怎么樣的?(關(guān)愛孩子、思念孩子)

         。2)作者為什么要寫房東太太的事情?

         。3)感情朗讀。

          我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

         、倮斫鈵澩姨斓囊馑。

          ②在作者腦海里,母親的面影是怎樣的?是清晰的,還是模糊的?

         、墼跍I光里,作者模糊地看到了什么?

         、芨星槔首x。

          三、呼應(yīng)文章首尾,適度拓展

          一個(gè)是生身母親,一個(gè)是祖國母親,兩位母親在作者的心目中是如此偉大,地位是如此重要。因?yàn)椹ぉ?/p>

          齊讀文章的最后一段和第1自然段。

          這樣的體驗(yàn),我們能理解嗎?我們有沒有這樣的感受過?請(qǐng)大家互相交流。

          摘錄文中佳句,感念深情

          摘錄文中描寫對(duì)祖國母親魂系夢(mèng)系的句子,讀一讀。

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