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      2. 小班數(shù)學教案:海底總動員

        時間:2021-01-08 16:58:42 教案 我要投稿

        小班數(shù)學教案:海底總動員

          作為一名教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學教案:海底總動員,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班數(shù)學教案:海底總動員

          活動目標:

          1。發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律,愿意大膽表達自己的想法。

          2。嘗試按規(guī)律排序,能有序地操作,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          活動準備:歌曲《海底總動員》,輕音樂,動物圖片,幼兒操作材料。

          活動過程:

          一、情境導入,激發(fā)興趣——這里是美麗的`海底世界,讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧。犚魳穼W小魚游)

          二、感知ABABAB的規(guī)律,親身嘗試。

          1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?

          2、小丑魚第一個來排隊,藍藻魚排在小丑魚的后面,又有一條小丑魚游來了,后面還跟著一條藍藻魚呢!猜猜藍藻魚后面會跟著誰呢?為什么?

          總結(jié):它們是按照:一條小丑魚,一條藍藻魚,一條小丑魚,一條藍藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。

          3、游戲:出示小丑魚、藍藻魚的標記,請幼兒扮演小魚,按規(guī)律排隊。

          4、演示藍藻魚在前的排隊方式,討論應該怎樣排隊。

          5、請幼兒扮演小魚,按規(guī)律排隊。

          三、感知ABBABB的規(guī)律,拓展思維。

          1、小丑魚和兩只海星開始玩排隊游戲啦!看看他們是怎么排隊的?

          2、接下來是誰呢?你為什么這樣排呢?

          總結(jié):原來可以有很多種規(guī)律來排隊,每次排隊的方法都可以不一樣。

          四、實踐操作,提升經(jīng)驗。

          1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律,接著排下去。

          2、幼兒操作,教師巡回指導,引導先完成的孩子講述規(guī)律。

          3、展示操作板,進行分析,進一步深化對規(guī)律的認識。

          4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規(guī)律排隊嗎?請大家試試看!

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