中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)1——5的序數(shù)：排第幾
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1—5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義。
2、會(huì)用序數(shù)詞表達(dá)物體排列次序，建立一維的空間位置對(duì)應(yīng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1——5的序數(shù)，初步了解序數(shù)的含義�；顒�(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用序數(shù)詞表達(dá)物體排列次序，建立一維的空間位置對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物（小猴子、小狐貍、熊貓、長(zhǎng)頸鹿、大象）的圖片各一張；5節(jié)車廂的小火車圖片
活動(dòng)過程：
一、通過故事自然導(dǎo)出序數(shù)概念。
1、故事導(dǎo)入：動(dòng)物王國(guó)有一列小火車，小動(dòng)物們決定乘火車去北京玩一玩。教師出示五節(jié)車廂組成的`小火車，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)小火車共有幾節(jié)車廂？我們用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶來為這幾節(jié)車廂做上標(biāo)記吧！（引導(dǎo)幼兒把數(shù)字貼在車廂上。）
2、教師標(biāo)識(shí)數(shù)卡。
教師：我們?cè)趺磥順?biāo)上數(shù)字呢？（先找到火車頭，從火車頭的一邊開始標(biāo)數(shù)字。）教師邊演示邊說：這里是第一節(jié)，我們用數(shù)字1表示，把數(shù)字1貼在上面；這里是第2節(jié)，我們用數(shù)字2表示，把數(shù)字2貼在上面……
3、教師請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說一說，“第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)……”
4、有哪些小動(dòng)物要去旅游呢？教師拿出動(dòng)物圖片，一邊示范講解，一邊把相應(yīng)的動(dòng)物放在相應(yīng)的車廂里。小猴子坐在第一節(jié)車廂，小狐貍坐在第二節(jié)車廂，熊貓坐在第三節(jié)車廂……
二、理解序數(shù)的概念，口頭表達(dá)誰在第幾節(jié)車廂。
1、火車開了很長(zhǎng)時(shí)間，停了下來請(qǐng)乘客們下車休息一下，動(dòng)物們都下了車。
2、等火車馬上就要開走的時(shí)候，熊貓著了急，因?yàn)樗也坏阶约旱能噹�，它不記得自己坐在第幾�?jié)車廂了。
3、誰愿意幫助他呢？可以怎么幫助他？
4、請(qǐng)小朋友說一說誰在第幾節(jié)車廂。
三、理解序數(shù)的概念，通過操作，嘗試進(jìn)行序數(shù)與空間位置的對(duì)應(yīng)。
請(qǐng)幼兒分組說一說，自己坐在第幾組？第幾排？好朋友坐在第幾組？第幾排？坐在最后面的小朋友排在第幾？
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