大班數(shù)學：魔法機器

大班數(shù)學：魔法機器

　　活動目標：

　　1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在數(shù)量方面的變化，知道加一、減一之后的變化。

　　2、能積極參與活動，按照一定的要求操作。

　　活動準備：魔法機器圖，蘋果、糖果、菠蘿等圖片若干。

　　一、研究魔法機器。

　�、背鍪灸Х�機器圖：今天，徐老師帶來了一臺神奇的魔法機器。在機器的左邊放3個蘋果，右邊放4個蘋果�？�，機器的左邊有幾個蘋果？這3個蘋果經(jīng)過了這臺魔法機器發(fā)生了什么變化？你認為這是一臺具有什么魔法的機器？

　�、苍瓉磉@是一臺可以使左邊物品變多一個的機器。

　　⒊如果我在這臺機器的.左邊放上4個菠蘿，你猜會發(fā)生什么變化？會變成幾個？請一名幼兒上來操作。

　�、葱〗Y：這是一臺可以使物品增加一個的機器，這臺神奇的機器長得什么樣子？你猜世界上除了有可以使物品變多的機器，還有什么機器呢？

　　二、減去一個的魔法機器。

　�、背鍪灸Х�機器圖二：看！今天徐老師還帶來了另外一臺機器，這是一臺可以使物品減去一個的機器。

　�、踩绻�我在這個魔法機器的左邊放上5個蘋果，你猜會發(fā)生什么變化？

　�、澄以谶@個魔法機器的左邊放上3顆糖果？你猜會發(fā)生什么變化？

　�、催@臺機器真神奇，可以使物品變少一個，那這臺能使物品減去一個的機器長得什么樣子？

　�、敌〗Y：紫色的機器是可以使物品變多一個的機器，黃色機器是可以使物品減去一個的機器。

　　三、幼兒操作。

　　⒈現(xiàn)在，這兩臺機器飛到了我們的本子上，我們一起來看一下。這臺是什么機器？那這臺呢？

　　你想讓哪個物品發(fā)生變化，它經(jīng)過魔法機器發(fā)生了什么變化呢？

　�、舱埬銇矸�開書本第二頁，讓魔法機器變一變吧。

　�、乘�的魔法機器變對了嗎？哪個地方出現(xiàn)了故障呢？應該怎么變？

　�、此�的魔法機器有沒有出現(xiàn)故障？你能改正嗎？

　�、嫡埬銠z查一下并改正。

　�、妒澜缟铣�了有變多變少的機器，還有很多神奇的機器，它們都有各自不同的神奇功能，下次我們再一起來研究一下吧。

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