小班歌唱活動《打電話》
活動目標：
1.引導幼兒熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學習演唱歌曲。
2.學習用替換部分歌詞的方法進行歌曲創(chuàng)編。
3.體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂。
活動準備：
1．經(jīng)驗準備：對電話機和打電話的過程有一定的認識和了解。
2．物質(zhì)準備：電話鈴聲的錄音、錄音機、歌曲《打電話》的動畫視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。
活動過程：
一、導入活動，引發(fā)幼兒興趣。
1.播放電話鈴聲導入，小朋友你們聽，那是什么聲音？
2.幼兒經(jīng)驗交流打電話。你有沒有打過電話？你是怎樣打電話的？教師小結：打電話是一問一答的。
3．師生來玩打電話的游戲。手做拿電話狀，進行打電話的游戲，教師問：“喂喂喂，你在哪里呀？你在做什么？”這二個歌曲里的問題，引導幼兒回答，為后面做一鋪墊。
二、學習歌曲。
1.播放課件一《兩個小朋友的'頭像》，提問：你們看，今天誰來啦？（兩個小娃娃）。對！一個男孩子，是弟弟，一個女孩子，是妹妹。今天，弟弟妹妹帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽聽看歌里唱了些什么？發(fā)生了什么事情呢？
2．播放課件二完整的歌曲《打電話》一遍后，提問：歌里唱了什么？（打電話）對，這首歌曲的名字就叫打電話，引導幼兒記住歌名。
3．課件三《分段欣賞歌曲》，引導幼兒分句分段學唱歌曲。
4.把兩段連起來完整演唱歌曲。
�。�1）教師帶領幼兒跟著琴聲演唱一遍。
�。�2）教師引導幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當你給你的好朋友打電話時，你的心情怎么樣呢？我們要用輕快的聲音來演唱。（幼兒再唱一遍）。
�。�3）師幼對唱。教師先來做弟弟，幼兒來做妹妹，一問一答的演唱一遍，然后交換角色。
�。�4）男女對唱。男孩子來做弟弟，女孩子來做妹妹，演唱一遍。
三、替換歌詞，仿編歌曲。
1．我們除了可以說在幼兒園學唱歌以外，還可以說在干什么呢？能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢？播放課件四《拍皮球》，給幼兒以啟發(fā)，引導幼兒把拍皮球也編到歌里去。
2．請幼兒動腦想一想，在幼兒園里可以做什么？根據(jù)幼兒回答情況，教師帶領幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。
3．把編的內(nèi)容也加進去連起來快樂的演唱一遍，結束。
【小班歌唱活動《打電話》】相關文章：
小班打電話教學反思03-04
小班音樂公開課教案《打電話》03-29
小班歌唱教案兩只小鳥03-23
觀大班歌唱活動有感03-14
歌唱比賽活動策劃方案03-17
小班教育隨筆讓孩子快樂歌唱12-17
大學歌唱比賽活動策劃方案03-25
歌唱比賽活動的策劃方案03-23
歌唱比賽的活動策劃案02-25