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《新年禮物》教案范文
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《新年禮物》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《新年禮物》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。
2．能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文，能把握課文的主要內(nèi)容。
3．有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神，感受“表弟”美好的心靈。
教學(xué)步驟：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文：新年禮物。
�。ǘ┌匆笞宰x課文
要求：1．借助漢語(yǔ)拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來(lái)多讀幾遍。
2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
3．再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想，每個(gè)自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？
�。ㄈ┬〗M討論交流
1．向本組同學(xué)們匯報(bào)你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。
2．同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問(wèn)題。
（四）師生共同交流自學(xué)情況
1．指讀課文。
2．本文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過(guò)程中，改正了過(guò)去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)的事。
（五）質(zhì)疑
1．在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問(wèn)題。
2．師生共同歸納，疏理所提問(wèn)題。
�。┳杂勺x課文
培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。
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1．作者為什么說(shuō)：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。”
明確：
�。�1）使學(xué)認(rèn)識(shí)到這是作者對(duì)弟弟送給老師禮物的評(píng)價(jià)。
�。�2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的，所以說(shuō)：“算不上什么禮物�！�
�。�3）聯(lián)系弟弟過(guò)去的毛病，現(xiàn)在對(duì)作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn)，尊敬老師。所以說(shuō)又是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。
2．教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
�。ㄊ⿺U(kuò)展練習(xí)
1．把句子補(bǔ)充完整。
�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊(duì)悄悄地商量過(guò)了，送給老師的新年禮物要
�。�2）他是用美好的心靈，在做著送給
2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
�。ㄊ唬┌鍟O(shè)計(jì)
教案點(diǎn)評(píng)：
這是一篇略讀課文，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的能力。在教師相機(jī)指導(dǎo)下，逐步使學(xué)生達(dá)到對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的解決，理解課文，并學(xué)習(xí)用完整通順的語(yǔ)句表達(dá)交流意見的方法。
《新年禮物》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用句型“郵遞員熊伯伯給誰(shuí)送來(lái)了什么”及“我要送給誰(shuí)什么東西”來(lái)進(jìn)行講述。
3、通過(guò)動(dòng)物間禮物的相互贈(zèng)送，懂得關(guān)心和體諒別人
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事中小動(dòng)物和禮物的圖片、字卡：新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、你收到禮物了嗎？
1、你們收到過(guò)禮物嗎？什么時(shí)候會(huì)收到禮物呢？（新年、過(guò)節(jié)、生日）
2、想一想，你都收到過(guò)誰(shuí)送的禮物，都有什么？
3、請(qǐng)小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。
二、收到禮物真開心。
1、小朋友們收到禮物，都很開心。那新年到了，森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢？
2、教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)故事中有哪些小動(dòng)物，它們收到了什么禮物。
4、小動(dòng)物喜不喜歡收到的禮物啊？但如果這時(shí)候小白鵝收到的是游泳圈的話，你們覺的是游泳圈更讓它開心，還是溜冰鞋更讓它開心呢？為什么你們覺得是溜冰鞋更讓小白鵝開心呢？哦，原來(lái)，天冷了，小河結(jié)冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋卻可以讓小白鵝在結(jié)冰的河面上學(xué)溜冰，看來(lái)送禮物時(shí)如果送別人需要的，別人會(huì)更加喜歡呢！
5、小朋友真棒，聽了一遍故事就都記住了那我們一起來(lái)看著圖片簡(jiǎn)單的復(fù)述一下故事吧。
6、講的真不錯(cuò)，那誰(shuí)能告訴我熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的呢？
7、自由討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
8、小結(jié)：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的為小動(dòng)物們送信、送禮物，小動(dòng)物們收到快樂(lè)的同時(shí)，能體諒熊伯伯的`辛苦，老師相信小朋友們也會(huì)做得很好，體諒身邊關(guān)心我們的人。
三、說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)送禮物。
1、那我們來(lái)想想過(guò)年時(shí)給誰(shuí)送禮物吧？你們先進(jìn)行小組討論。想想要送他什么禮物，為什么？并請(qǐng)小朋友們呆會(huì)用“我要送給誰(shuí)什么東西”來(lái)告訴老師，并說(shuō)說(shuō)自己為什么想要送給他這個(gè)禮物。
2、小朋友們真棒，想出了這么多這么好的禮物，我相信收到的人一定會(huì)很開心的。
3、以后，我們可以利用游戲的時(shí)間來(lái)制作一些小禮物。
《新年禮物》這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主要是要讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè)。通過(guò)大家相互贈(zèng)送禮物，懂得關(guān)心和體諒別人。另外還要訓(xùn)練幼兒的說(shuō)話能力，讓幼兒嘗試用“郵遞員熊伯伯給誰(shuí)送來(lái)了什么禮物”和“我想送給誰(shuí)什么禮物”這兩個(gè)句型來(lái)說(shuō)話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
小百科：慶賀新年伊始是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國(guó)家的人們，都對(duì)新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來(lái)。
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