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      2. 將相和教案

        時間:2022-07-23 05:03:11 教案 我要投稿

        將相和教案范文

          作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的將相和教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        將相和教案范文

          將相和教案1

          教學(xué)目標:

          1、理解課文主要內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。

          2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果,了解故事之間的聯(lián)系。

          3、認讀“璧、藺”等生字,會寫“趙、拒”等生字。

          教學(xué)重難點:

          了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”的主要內(nèi)容,感受人物形象。

          教學(xué)時間:

          2課時。

          教學(xué)準備:

          多媒體課件

          第一課時大致了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)《完璧歸趙》的故事。

          第二課時

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)“澠池之會”“負荊請罪”兩個故事。

          教學(xué)過程:

          一、走進古典名著,了解名著內(nèi)容

          1、哪位同學(xué)能告訴大家中國古代的“四大名著”是什么?(《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》)

          2、破題、解題。題目中“將”指誰?“相”又是指誰?“和”的意思呢?

          二、走進課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文章中心

          前一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文中“完璧歸趙”的故事。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

          1、學(xué)習(xí)“澠池之會”的故事。

          (1)生默讀課文第11至14自然段。提出幾個感興趣的或不理解的問題進行交流。如藺相如為何拼命地堅持要秦王為趙王擊缶?秦王為何不敢拿趙王怎么樣?

          (2)提問:

          ①在課文的這個部分中,你對哪些詞句感受最深刻?

          ②這場斗爭,趙國和秦國是打個平手,還是趙國占了上風(fēng)?

          ③你能用一些詞語和句子來形容秦王的失敗嗎?(搬起石頭砸了自己的.腳、自取其辱……)

          (3)指導(dǎo)有感情地朗讀。

          2、學(xué)習(xí)“負荊請罪”的故事。

          (1)指名讀課文第15至18自然段。

          (2)說廉頗負荊請罪,同學(xué)們認為廉頗有罪嗎?

          (3)廉頗負荊請罪,可以看出廉頗是是個怎樣的人?(知錯就改的人,最終還是以國家利益為重的人。)

          (4)通過這個故事,你對藺相如又有哪些認識?(以國家利益為重,顧全大局,胸懷寬廣)

          (5)有感情地朗讀這部分。

          三、回歸全文,總結(jié)提高

          1、理解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個成語的含義。

          2、說說三個故事之間的聯(lián)系。

          前面兩個故事,寫廉頗與藺相如的“和”才維護了國家的尊嚴,保證了國家的安全。后面一個故事,廉頗與藺相如為了國家的利益,由“不和”到“和”。全文圍繞“和”字來寫。

          3、說說你喜歡文中哪個人物,為什么?

          四學(xué)生演練,加深理解

          1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好,演一演自己喜歡的故事。

          2、表演時,著重體會文中人物的語言,動作。

          五、布置作業(yè),課外拓展。

          1、抄寫喜歡的詞語和句子。

          2、課外閱讀司馬遷和其他歷史人物的故事。討論故事中的人物。

          板書設(shè)計:將——相

          廉頗和藺相如

          (知錯就改)(愛國)(顧全大局)

          將相和教案2

          教學(xué)內(nèi)容:

          解題導(dǎo)入新課:學(xué)生自學(xué)課文;檢查預(yù)習(xí)情況;質(zhì)疑問難。

          教學(xué)步驟:

          一、解題

          1、介紹時代背景(略)

          2、抓題眼“和”,理解題意(略)。

          二、學(xué)生默讀課文,自學(xué)

          要求:

          (1)查字典學(xué)習(xí)字詞,解詞要聯(lián)系上文;

          (2)了解文章主要內(nèi)容;

          (3)給文章分段;

          (4)擬定三個故事的小標題。

          三、檢查自學(xué)情況

          (1)注意:

          廉頗藺相如膽怯抵御上卿

          (2)組詞

          秦璧擊協(xié)澠

          泰璧缶脅淹

          (3)解詞:

          完璧歸趙無價之寶理直氣壯

          攻無不克負荊請罪同心協(xié)力

          (4)指名讀課文:課文寫了哪三個小故事,并說明這三個小故事的起止段落。

          (5)概括三個故事的.大意。

          (6)給三個故事擬小標題。

          四、熟讀課文

          五、質(zhì)疑問難

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            將相和教案范文

              作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的將相和教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            將相和教案范文

              將相和教案1

              教學(xué)目標:

              1、理解課文主要內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。

              2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果,了解故事之間的聯(lián)系。

              3、認讀“璧、藺”等生字,會寫“趙、拒”等生字。

              教學(xué)重難點:

              了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”的主要內(nèi)容,感受人物形象。

              教學(xué)時間:

              2課時。

              教學(xué)準備:

              多媒體課件

              第一課時大致了解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)《完璧歸趙》的故事。

              第二課時

              教學(xué)內(nèi)容:

              學(xué)習(xí)“澠池之會”“負荊請罪”兩個故事。

              教學(xué)過程:

              一、走進古典名著,了解名著內(nèi)容

              1、哪位同學(xué)能告訴大家中國古代的“四大名著”是什么?(《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》)

              2、破題、解題。題目中“將”指誰?“相”又是指誰?“和”的意思呢?

              二、走進課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文章中心

              前一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文中“完璧歸趙”的故事。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

              1、學(xué)習(xí)“澠池之會”的故事。

              (1)生默讀課文第11至14自然段。提出幾個感興趣的或不理解的問題進行交流。如藺相如為何拼命地堅持要秦王為趙王擊缶?秦王為何不敢拿趙王怎么樣?

              (2)提問:

              ①在課文的這個部分中,你對哪些詞句感受最深刻?

              ②這場斗爭,趙國和秦國是打個平手,還是趙國占了上風(fēng)?

              ③你能用一些詞語和句子來形容秦王的失敗嗎?(搬起石頭砸了自己的.腳、自取其辱……)

              (3)指導(dǎo)有感情地朗讀。

              2、學(xué)習(xí)“負荊請罪”的故事。

              (1)指名讀課文第15至18自然段。

              (2)說廉頗負荊請罪,同學(xué)們認為廉頗有罪嗎?

              (3)廉頗負荊請罪,可以看出廉頗是是個怎樣的人?(知錯就改的人,最終還是以國家利益為重的人。)

              (4)通過這個故事,你對藺相如又有哪些認識?(以國家利益為重,顧全大局,胸懷寬廣)

              (5)有感情地朗讀這部分。

              三、回歸全文,總結(jié)提高

              1、理解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個成語的含義。

              2、說說三個故事之間的聯(lián)系。

              前面兩個故事,寫廉頗與藺相如的“和”才維護了國家的尊嚴,保證了國家的安全。后面一個故事,廉頗與藺相如為了國家的利益,由“不和”到“和”。全文圍繞“和”字來寫。

              3、說說你喜歡文中哪個人物,為什么?

              四學(xué)生演練,加深理解

              1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好,演一演自己喜歡的故事。

              2、表演時,著重體會文中人物的語言,動作。

              五、布置作業(yè),課外拓展。

              1、抄寫喜歡的詞語和句子。

              2、課外閱讀司馬遷和其他歷史人物的故事。討論故事中的人物。

              板書設(shè)計:將——相

              廉頗和藺相如

              (知錯就改)(愛國)(顧全大局)

              將相和教案2

              教學(xué)內(nèi)容:

              解題導(dǎo)入新課:學(xué)生自學(xué)課文;檢查預(yù)習(xí)情況;質(zhì)疑問難。

              教學(xué)步驟:

              一、解題

              1、介紹時代背景(略)

              2、抓題眼“和”,理解題意(略)。

              二、學(xué)生默讀課文,自學(xué)

              要求:

              (1)查字典學(xué)習(xí)字詞,解詞要聯(lián)系上文;

              (2)了解文章主要內(nèi)容;

              (3)給文章分段;

              (4)擬定三個故事的小標題。

              三、檢查自學(xué)情況

              (1)注意:

              廉頗藺相如膽怯抵御上卿

              (2)組詞

              秦璧擊協(xié)澠

              泰璧缶脅淹

              (3)解詞:

              完璧歸趙無價之寶理直氣壯

              攻無不克負荊請罪同心協(xié)力

              (4)指名讀課文:課文寫了哪三個小故事,并說明這三個小故事的起止段落。

              (5)概括三個故事的.大意。

              (6)給三個故事擬小標題。

              四、熟讀課文

              五、質(zhì)疑問難

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