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      2. 幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》

        時(shí)間:2021-01-29 15:55:10 教案 我要投稿

        幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》

          作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》

        幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過實(shí)驗(yàn),讓幼兒知道物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音,了解聲音的特性,引起興趣。

          2、知道噪音影響人的身體健康,養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。

          3、豐富詞:振動(dòng)、噪音。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、鼓,鼓槌,紙折的青蛙一只。

          2、各種操作器具:響筒、糖紙、撥弦、小鈴、水杯、響板各6份。

          3、時(shí)鐘1只,錄音機(jī)、磁帶。

          三、活動(dòng)過程

          (一)感知聲音的產(chǎn)生

          1、出示青蛙和鼓,讓幼兒感知聲音的振動(dòng)。

         。1)出示青蛙和鼓

          師:這是什么?(青蛙)

          誰(shuí)能讓青蛙在鼓面上跳舞?(敲擊鼓面)

         。2)幼兒討論,青蛙為什么會(huì)跳動(dòng)?

          師:請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)摸一摸,鼓面有什么變化?(振動(dòng))

         。3)知道振動(dòng)能產(chǎn)生聲音。

          鼓面振動(dòng)還聽到了什么?(聲音)

          現(xiàn)在呢?振動(dòng)停止,聲音也就停止了。(豐富詞:振動(dòng))

          2、幼兒介紹自己,并用手摸摸頸部喉嚨處,體驗(yàn)發(fā)聲時(shí)聲帶也在振動(dòng)。

          師:鼓面振動(dòng)能發(fā)出聲音,人的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的,讓我們摸一摸自己的喉嚨。

          當(dāng)我們不發(fā)出聲音時(shí),喉嚨怎么樣?

          現(xiàn)在請(qǐng)你們介紹一下自己,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)有什么不同?

          3、通過操作,讓幼兒感知聲音的產(chǎn)生(分6組)

          (1)我這里有許多東西,你們能讓它們發(fā)出聲音嗎?我們?nèi)ピ囈辉嚢桑。?種顏色為6組)

         。2)從小組的形式回答

          師:剛才你們都試過了,現(xiàn)在,每組派一位代表來(lái)說一說:你是怎樣讓這些東西發(fā)出聲音的?

         。ǘ└兄曇舻奶匦

          1、讓幼兒知道聲音是靠空氣傳播的

          (1)請(qǐng)1——2位幼兒上來(lái)敲擊樂器(響板和小鈴)

          師:現(xiàn)在,我想和小朋友玩一個(gè)游戲,請(qǐng)一位小朋友上來(lái)做動(dòng)作,請(qǐng)你們猜一猜他在干什么?

          你們是怎么知道的?

          那響板、小鈴的聲音是通過什么傳到你們的耳朵里的?(空氣)

          2、感知聲音的大小

         。1)教師擊鼓,你們聽到鼓聲了嗎?

         。2)教師拿出一只時(shí)鐘,請(qǐng)幼兒聽一聽(不讓幼兒看到)

          師:現(xiàn)在你們聽到什么聲音?(有:你聽到什么樣的聲音)

          拿時(shí)鐘請(qǐng)每一位幼兒聽一聽

         。3)教師:

          聲音是靠空氣傳播的,沒有空氣,我們就聽不到別處的聲音,聲音大,傳播得遠(yuǎn);聲音小,傳播得近。

          (三)知道噪音對(duì)人體有害,教會(huì)幼兒保護(hù)嗓子

          1、請(qǐng)幼兒說一說在生活中你還聽到哪些聲音?喜歡聽什么聲音?

          2、放錄音

          師:錄音中的聲音你喜歡聽嗎?為什么?這些令人感到難聽的是噪音。

          3、:

          在生活中,有的聲音優(yōu)美動(dòng)聽,使人感到舒服,而噪音會(huì)損害人的健康,在平時(shí),我們不能大聲說話,要保護(hù)好自己的嗓子。

          (四)聲音的保存

          師:春天是美好的季節(jié),讓我們一起來(lái)歡慶一下吧!

          現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己去找一樣?xùn)|西,合著春天的音樂,發(fā)出美妙的聲音吧!

          1、幼兒在老師的哼唱中伴奏

          2、讓我們把這些美妙的聲音用錄音機(jī)錄下來(lái)吧。ń處熤笓])

          四、活動(dòng)結(jié)束

          1、

          2、

        幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道有各種聲音,不同的聲音能告訴我們不同的事情。

          2、初步懂得東西振動(dòng)就產(chǎn)生了聲音。

          3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件-聲音

          2、小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。

          活動(dòng)過程

          一、聽聲音引入課題,激發(fā)幼兒興趣

          課件:聲音

          1、請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音?

         。1)笑聲

         。2)哭聲

          (3)打呼嚕聲

          請(qǐng)小朋友睜開眼睛

          2、剛才,你聽到了什么聲音?

          讓幼兒說一說聽到的聲音,引起幼兒聽辨的興趣。

          3、你們還想聽其他的聲音嗎?

          請(qǐng)小朋友再閉上眼睛

          (1)吃東西的聲音

          (2)打噴嚏

         。3)鐘表的秒針

          回答老師,聽到了什么聲音?(幼兒自由發(fā)言)

          二、認(rèn)識(shí)聲音

          1、你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎?

         。ㄗ層變焊鶕(jù)自己的理解說一說)

         。1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

          實(shí)驗(yàn):敲鼓

          (通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒理解物體的震動(dòng))

          讓幼兒把小手放在小鼓上,老師用鼓槌敲幾下,讓幼兒通過

          耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

         。2)小朋友用什么能聽到聲音?耳朵是怎樣聽到聲音的?

          耳朵具有辨別振動(dòng)的功能,能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào),然后傳給大腦。

         。3)你們知道耳朵除了能聽聲音,還有什么作用嗎?

          告訴幼兒,我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。

          耳朵很重要,我們一定要保護(hù)耳朵!

          三、幼兒操作,感知震動(dòng)產(chǎn)生聲音

          1、請(qǐng)小朋友玩一玩桌子上這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。

          提醒幼兒邊敲邊觀察,注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音,

          讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

          小結(jié):物體振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵來(lái)聽各種聲音。

          2、討論什么樣的聲音好聽。

          (1)播放音樂

         。2)播放噪音

          讓幼兒感知樂音和噪音,引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)相互說一說各種聲音,

          好聽的聲音,不好聽的聲音。

          四、游戲:聽一聽

          1、幼兒兩人一組,其中一人發(fā)出不同的聲音,另一名閉上眼睛傾聽,

          說說聽到了什么聲音,知道了什么事情。

          2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。

          如:敲門有人來(lái)了,打呼嚕有人在睡覺等。

          大班科學(xué)活動(dòng):小小橋梁設(shè)計(jì)師

          綜合活動(dòng):小小橋梁設(shè)計(jì)師

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過幼兒自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。

          2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)、探索生活中常見事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。

          3、通過幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問題的能力。

        幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》3

          【活動(dòng)意圖】

          幼兒園的小朋友,特別是幼兒時(shí)期,對(duì)于聲音格外的好奇和感興趣。大班的幼兒是對(duì)各種聲音充分認(rèn)識(shí)和了解的最好時(shí)機(jī),可以增長(zhǎng)小朋友的知識(shí)并且能激發(fā)小朋友們對(duì)于美妙聲音的喜愛。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解并知道有各種各樣的聲音,能通過不同的聲音了解不同的事情。

          2、初步了解和懂得聲音的`來(lái)源是某些物體發(fā)生了振動(dòng)。

          3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、課件:有各種聲音的錄音。

          2、能發(fā)出聲音的玩具:小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。

          【活動(dòng)過程】

          一、聽聲音引入課題,激發(fā)幼兒興趣

          課件:聲音

          1、請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音?

          (1)笑聲

         。2)哭聲

         。3)打呼嚕聲

          請(qǐng)小朋友睜開眼睛

          2、剛才,你聽到了什么聲音?讓幼兒說一說聽到的聲音,引起幼兒聽辨的興趣。

          3、你們還想聽其他的聲音嗎?請(qǐng)小朋友再閉上眼睛。

         。1)吃東西的聲音

          (2)打噴嚏

          (3)鐘表的秒針

          回答老師,聽到了什么聲音?(幼兒自由發(fā)言)

          二、認(rèn)識(shí)聲音

          1、你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎?(讓幼兒根據(jù)自己的理解說一說)

          (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

          實(shí)驗(yàn):敲鼓

         。ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)讓幼兒理解物體的震動(dòng))

          讓幼兒把小手放在小鼓上,老師用鼓槌敲幾下,讓幼兒通過耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

          (2)小朋友用什么能聽到聲音?耳朵是怎樣聽到聲音的?

          耳朵具有辨別振動(dòng)的功能,能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào),然后傳給大腦。

         。3)你們知道耳朵除了能聽聲音,還有什么作用嗎?

          告訴幼兒,我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。

          耳朵很重要,我們一定要保護(hù)耳朵!

          三、幼兒操作,感知震動(dòng)產(chǎn)生聲音

          1、請(qǐng)小朋友玩一玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。

          提醒幼兒邊敲邊觀察,注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音,讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

          小結(jié):物體振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵來(lái)聽各種聲音。

          2、討論什么樣的聲音好聽。

         。1)播放音樂

         。2)播放噪音

          讓幼兒感知樂音和噪音,引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)相互說一說各種聲音,好聽的聲音,不好聽的聲音。

          四、游戲環(huán)節(jié):聽一聽

          1、幼兒兩人一組,其中一人發(fā)出不同的聲音,另一名閉上眼睛傾聽,說說聽到了什么聲音,知道了什么事情。

          2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。

          如:敲門有人來(lái)了,打呼嚕有人在睡覺等。

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