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      2. 中班《春天》教案

        時(shí)間:2021-04-08 09:46:27 教案 我要投稿

        中班《春天》教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的中班《春天》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班《春天》教案

          中班《春天》教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,知道春天的一些季節(jié)特征。

          2、體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛的精神。

          3、感知故事中電話號(hào)碼的排列順序,初步找出其中的規(guī)律。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。

          2、多媒體課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片

          活動(dòng)方法:

          情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法

          活動(dòng)過程:

          1、談話:春天來了,我們一起找春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

          總結(jié):我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!

          2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

          讓我們一起來聽聽小動(dòng)物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件,感知故事內(nèi)容。

          3、師幼互動(dòng),理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話語言:

          好聽的故事欣賞完了,你們聽到故事里有哪些小動(dòng)物呀?教師逐一出示動(dòng)物圖片。

          4、分段講述

          第一段:

          (1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

          (2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話告訴好朋友小松鼠。

          (3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話?

          第二段:

          (1)小松鼠聽完電話后,要把這個(gè)好消息告訴小白兔,于是就給小白兔打電話。

          (2)小白兔的電話號(hào)碼是23451,哪位小朋友來為小松鼠把號(hào)碼排出來。

          (3)小松鼠對(duì)小白兔說了什么呢?我們來聽聽。

          第三段:

          (1)小白兔聽完電話后心里會(huì)怎么樣?他也想到了給好朋友打電話,猜猜小白兔的好朋友是誰?

          (2)小白兔就給小花蛇打電話,號(hào)碼是34512,哪位小朋友來把小兔的號(hào)碼排出來。

          (3)小白兔對(duì)小花蛇了說什么呢?我們來聽聽。

          第四段:

          (1)小花蛇聽完電話后也好開心,他想到了給好朋友小狐貍打電話,小狐貍的電話是多少呢?請(qǐng)小朋友猜一猜。

          (2)小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說什么呢?先和好朋友說說,然后聽一聽。

          第五段:

          (1)小狐貍聽完電話后想到了好朋友小胖熊,就給小胖熊打電話,號(hào)碼是多少呢,請(qǐng)小朋友猜一猜。

          (2)小狐貍對(duì)小胖熊會(huì)說什么呢?

          教師小結(jié):你們發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的秘密了嗎?原來只要把號(hào)碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊(duì)伍后面去,就成了另一個(gè)小動(dòng)物的號(hào)碼了。

          第六段:

          (1)小胖熊聽完電話后來到外面,碰見了小狐貍,就說:“謝謝你給我打電話,告訴我春天來了!毙『傉f:“是小花蛇先打電話給我的,應(yīng)該謝謝他。”小花蛇會(huì)說是誰先打電話給他的'?小白兔、小松鼠呢?

          (2)后來小松鼠對(duì)大家說:“應(yīng)該謝謝小黑熊,是它第一個(gè)給我打電話的,小胖熊會(huì)說什么呢?”

          5、故事講完了,你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?

          中班《春天》教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂于與同伴交流有關(guān)春天的感受,豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。

          2、提高傾聽和參與補(bǔ)充他人講述的能力。

          3、嘗試仿編散文。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          標(biāo)志圖:問好三個(gè),娃娃臉一個(gè),跑、跳、飛的形象圖各一個(gè),眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、愛心各一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、出示有關(guān)春天的大圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          2、再次提問,引導(dǎo)對(duì)春天產(chǎn)生更多的聯(lián)想。

         。1)你看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?吃到了什么?感受到了什么?一邊出示圖標(biāo):眼睛、耳朵、鼻子,讓幼兒談一談所能感受到的春天。

         。3)與教師、同伴自由欣賞、交流自己對(duì)春天的感受。

          3、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫的作品。

          指導(dǎo)重點(diǎn):教師指到拿幅畫,小作者就來介紹圖畫中表現(xiàn)出“春天里看到……聽到……聞到……”等內(nèi)容。

          4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩歌。

          指導(dǎo)重點(diǎn):選擇與詩歌內(nèi)容相符的幼兒作品:花、問號(hào)、跑步的圖標(biāo),朗誦第一段詩歌。

          5、幼兒用猜測(cè)、模仿的方法學(xué)習(xí)詩歌的第二、第三段。

          (1)用同樣的方法,出示問號(hào)、草、跳動(dòng)的形象等標(biāo)志圖。

         。2)看看這些圖,你們能不能模仿第一段的句子,說出第二段詩歌?

         。3)幼兒大膽嘗試,說出第二段詩歌。

         。4)用同樣的方法,學(xué)習(xí)第三段詩歌。

          6、教師帶領(lǐng)幼兒有感情地、完整地朗誦詩歌。

          7、提供新的圖片,比如:燕子,青蛙等,鼓勵(lì)幼兒仿編出新的句子

          中班《春天》教案3

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          讓中班幼兒初步了解春天是什么?了解大自然的美?

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。

          2.讓幼兒描述春天美的口語表達(dá)能力。

          3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          5.探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.春天特征的圖片

          2.錄音機(jī),歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。

          活動(dòng)過程:

          一.播放小班《春天》的歌曲,幼兒跟唱,引入話題。

          師:小朋友,你們剛才唱了什么歌?

          幼:春天。

          師:什么是春天?

         。ㄓ變汉芗澎o,有個(gè)別說不知道。)

          師:你們想知道嗎?(想)

          二.教師出示春天的圖片。

          師:小朋友,你們看這幅圖有什么?

          幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍(lán)天

         。ń處熣(qǐng)幼兒上來指出來)

          師續(xù)一問:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么樣?天氣怎樣?

         。ㄟ@時(shí)就會(huì)出現(xiàn)春天美的句子)

          幼續(xù)一回答A:燕子在天上飛來飛去。

          B:蝴蝶在花叢中跳舞。

          C:花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。

          D:小草綠綠的。

          E:天空藍(lán)藍(lán)的,太陽出來了(天氣變暖了)

          補(bǔ)充:當(dāng)然春天很多時(shí)間會(huì)下毛毛雨。

         。ㄟ@時(shí)教師及時(shí)表揚(yáng)會(huì)說的幼兒,帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍。)

          三.教師小結(jié):春天是最美的季節(jié),寒冷的冬天過去了,暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草,樹枝發(fā)芽,桃花盛開,冬眠的動(dòng)物也出來活動(dòng)了——)

          四.讓幼兒閉上眼睛想一下,春天美麗的景色。(教師可在一旁描述春天美的畫面)

          五.請(qǐng)幼兒講述(這時(shí)可以用錄音機(jī)錄下他們的語言,以激發(fā)幼兒講述的興趣,當(dāng)幼兒講不下去,或講不完整時(shí)教師可啟發(fā)、提示、鼓勵(lì)、贊許的眼神或手勢(shì)意示幼兒講完整。)

          六.在《春天在哪里》音樂游戲中結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          1.畫春天

          2.組織春游,觀察大自然加深對(duì)春天景色的認(rèn)識(shí)。

          教學(xué)反思

          1.結(jié)合本班年齡的特點(diǎn),只是初步了解季節(jié)中的春天,本來在幼兒頭腦中還是很模糊,以后還要根據(jù)每個(gè)季節(jié)講述每個(gè)季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較。

          2.對(duì)季節(jié)的知識(shí)還要擴(kuò)展到很多方面的知識(shí)。

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