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      2. 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

        時(shí)間:2021-04-23 15:30:35 教案 我要投稿

        共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案,歡迎閱讀與收藏。

        共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

          教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

          2、視唱歌曲的旋律,準(zhǔn)確演唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

          教學(xué)重點(diǎn)

          用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲

          教學(xué)難點(diǎn)

          歌曲中的附點(diǎn)音符

          教學(xué)用具

          多媒體、鋼琴、鼓

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入

          1、上課,師生問好。

          2、師:同學(xué)們,我們快樂的音樂課開始了,音樂課當(dāng)然還是少不了我們的樂器朋友來參加。今天,來到我們課堂的樂器朋友是誰呢?

          對(duì),是堂鼓。今天我們的鼓朋友和我們一起來玩一個(gè)游戲,游戲的名字就叫——“我敲鼓你拍手”。游戲規(guī)則就是老師來敲鼓,同學(xué)們用手把老師打的`節(jié)奏拍出來。大家對(duì)自己有沒有信心?

          好,那我們的游戲現(xiàn)在開始。

          二、解決節(jié)奏難點(diǎn)

          1、師用鼓打節(jié)奏。學(xué)生用手模打。

          2、出示節(jié)奏譜,師生看譜讀節(jié)奏。

          3、老師將這條節(jié)奏加上了可愛的音符,使它變成了好聽的音樂,同學(xué)們能把它唱出來嗎?

          師彈琴,學(xué)生唱旋律。

          4、老師在這條節(jié)奏上又加上了歌詞,我們來看一看吧!大家能來唱一唱嗎?

          學(xué)生演唱歌詞。

          5、同學(xué)們知道老師加的歌詞是模仿什么的聲音嗎?

          大家能加上吹小號(hào)的動(dòng)作一起演唱一下嗎?

          三、導(dǎo)入歌曲

          1、我們今天的課堂上還來了一位不速之客,我們來看看他是誰?

          2、出示鬼子圖片

          3、小鬼子鬼鬼祟祟的就來了,肯定不會(huì)干好事。小鬼子的出現(xiàn),一下就把我們帶回了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

          在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,活躍著一群像你們這么大的一群少年兒童,他們的主要任務(wù)是站崗、放哨,他們用自己的聰明才智,給八路軍幫了不少忙呢。他們成立了一個(gè)組織,這個(gè)組織的口號(hào)就是:“準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著”。這個(gè)口號(hào),大家熟悉嗎?對(duì),這個(gè)口號(hào)是我們少年先鋒隊(duì)的口號(hào)?在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,我們的少年先鋒隊(duì)叫共產(chǎn)兒童團(tuán)。(板書)

          兒童團(tuán)的小團(tuán)員們都是唱著歌為自己加油鼓勁,取得勝利的。我們來聽一聽小團(tuán)員們是怎樣唱歌的吧?

          四、學(xué)唱歌曲

          1、師范唱歌曲第一、二段歌詞。

          師:請(qǐng)同學(xué)們想一想,兒童團(tuán)員們?cè)诔獔F(tuán)歌的時(shí)候,聲音和情緒應(yīng)該是怎樣的。

          引導(dǎo)學(xué)生用自豪的、充滿活力的聲音演唱歌曲。

          2、剛剛我們唱的這首歌叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》(板書:歌)

          這首歌曲還有兩段歌詞,我們一起將這首歌完整的來聽一聽吧。

          (放范唱)

          3、現(xiàn)在到了考驗(yàn)大家小組合作能力的時(shí)候了,歌曲后兩段歌詞,請(qǐng)大家小組合作自學(xué)一下。

          學(xué)生以小組為單位自學(xué)歌曲。

          4、隨琴完整的演唱歌曲。

          處理歌詞中的難點(diǎn)。

          5、現(xiàn)在請(qǐng)大家隨老師的琴來演唱一下這首歌曲的。旋律,看一看歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?

          重復(fù)是音樂創(chuàng)造的常用手法,有變化重復(fù)和完全重復(fù)。同學(xué)們看一看,這首歌曲屬于哪種重復(fù)?其中變化重復(fù)有多種形式,如同頭換尾或同尾換頭等。這首歌曲屬于哪種變化重復(fù)呢?

          6、歌曲的旋律大家唱的非常好,能不能隨音樂伴奏完整的演唱一下這首歌曲呢?

          學(xué)生隨伴奏完整的演唱歌曲。

          五、創(chuàng)編

          1、剛才,我們大家一直在用齊唱的演唱形式演唱歌曲,大家還有沒有其他的形式來表現(xiàn)這首共產(chǎn)兒童團(tuán)歌呢?

          請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,用自己喜歡的形式表現(xiàn)一下這首歌曲。

          2、小組創(chuàng)編,師巡視指導(dǎo)。

          3、小組展評(píng)。

          六、拓展

          1、師:在當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,還有許許多多表現(xiàn)兒童團(tuán)的小團(tuán)員們英勇抗敵的歌曲,我們今天就來欣賞一首歌曲,名字叫《只怕不抵抗》。

          2、播放視頻,學(xué)生欣賞。

          3、小結(jié):雖然在這個(gè)和平年代,不需要同學(xué)們上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵了,但是,我們一樣可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)兒童團(tuán)員們不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神,做新時(shí)代的好少年。

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