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      2. 小班語言《彩色的夢》教案

        時間:2021-05-21 19:58:30 教案 我要投稿

        小班語言《彩色的夢》教案范文

          作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班語言《彩色的夢》教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班語言《彩色的夢》教案范文

          小班語言《彩色的夢》教案1

          教學目標:

          1、理解兒歌內容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

          2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

          3、理解兒歌內容,豐富相關詞匯。

          4、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

          教學準備:

          PPT課件背景音樂

          教學重難點:

          1、理解兒歌內容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

          2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關系和仿編。

          教學過程:

          1、創設情景,激發興趣

          (1)觀看PPT:"今天陳老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

          (2)引導啟發:引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結。

          (3)小結:你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

          2、理解詩歌,感知事物與色彩的關系

          (1)出示PPT:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

          播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

          引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

          (2)出示PPT:小花小花睡覺的`時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

          (3)出示PPT:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。

          (4)出示PPT:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

          小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。

          3、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美

          (1)老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)

          (2)老師領誦,幼兒跟誦。

          (3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

          4、創造想象,仿編詩歌

          (1)擴展幼兒發散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

          (2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創編的內容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)

          5、活動結束。

          平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

          小班語言《彩色的夢》教案2

          活動目標:

          1、理解兒歌內容,學會朗誦兒歌,培養幼兒的語言表達能力和想象能力。

          2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關系。

          活動準備:

          小草、小花、白云、寶寶的圖片、背景畫一副、音樂《搖籃曲》。

          活動過程:

          一、情境表演,引入課題

          1、師:今天有幾位朋友來我們小一班做客,我們來看看他們是誰?

          (小草、小花、白云、寶寶入場。)

          師:大家歡迎他們好不好?由于我們的朋友們來我們小一班的路途很遠,所以很累了想休息一會兒。小朋友們安靜不要打擾他們好嗎?

          2、播音樂"搖籃曲",客人入睡。

          師:小草、小花、白云、寶寶睡著了,他們進入甜蜜的夢鄉,做著美麗的夢。小朋友們也休息一會兒,閉上眼睛,讓我們也一起進入甜蜜的夢鄉好嗎?

          3、曲完,客人逐個伸懶腰醒來。

          師:小朋友們,我們的朋友們都睡起來了,我們也坐好好嗎?

          這時候,小草伸了個懶腰,揉揉眼睛說:“我夢見綠綠的小草。”

          接著小花醒了,她說:“我夢見紅紅的小花。”這時,白云也伸了個懶腰:“我夢見藍藍天上飄著白云。”最后,小寶寶也睡醒了:“我也做了個美麗的夢,夢見五顏六色的彩虹。”

          二、學習兒歌過渡語

          師:“他們的夢美不美?老師也覺得很美。小草、小花、白云、寶寶的夢美極了。這么富有詩意的夢,老師真想用一首詩來表達。”

          1、出示掛圖,教師有感情朗讀兒歌。

          2、采用整首朗讀,對答式朗讀學習兒歌。

          討論:師:“小朋友你們做過夢嗎?能跟老師說說你夢到了什么嗎?”

          活動延伸:

          1、師:“哇,原來我們小一班的小朋友的夢也是這么的多姿多彩,和我們今天到來的朋友們一樣,小朋友們,除了我們會做夢,還有什么東西是會做夢的呢?你們見過什么東西的夢是什么顏色的?”

          引導幼兒想象:還有誰會做夢?它的夢是什么顏色的?用兒歌中的話說出來。例如:大海的夢是藍藍的,大樹的夢是綠綠的,蘋果的夢是紅紅的,葡萄的夢是紫紫的等等。

          (若幼兒說不出,還可以引導幼兒圍繞“還有什么東西的夢也是紅紅的?綠綠的?藍藍的?”)

          2、結尾

          師:“小朋友們,天又黑了(放搖籃曲),我們又要休息進入甜蜜的夢鄉了,這次大家又會做什么夢呢?下次再告訴老師你們都夢到了什么。”

          兒歌:

          彩色的夢

          小草愛做夢,夢是綠綠的。

          小花愛做夢,夢是紅紅的。

          白云愛做夢,夢是藍藍的。

          小寶寶愛做夢,夢是彩色的。

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