1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《祖父的園子》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-10 15:49:52 教案 我要投稿

        關(guān)于《祖父的園子》優(yōu)秀教案范文

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于《祖父的園子》優(yōu)秀教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于《祖父的園子》優(yōu)秀教案范文

          《祖父的園子》優(yōu)秀教案1

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

         。、熟讀課文,想象課文描寫(xiě)的“我”在祖父的園子里的生活情景,感受童年生活的情趣。

         。病⒄J(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語(yǔ),摘錄描寫(xiě)優(yōu)美的句子。

          【課時(shí)安排】

          一課時(shí)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、讀詩(shī)導(dǎo)入,揭示課題

          童年是最純真、最令人難忘的歲月。上一篇課文,冬陽(yáng)下的一隊(duì)隊(duì)駱駝,給作者留下了難忘的記憶。今天,我們要走進(jìn)《祖父園子里》,與作者一同感受童年在園子里的心情。

          二、初讀課文

          掃清文字障礙,整體感知課文內(nèi)容。

          三、按閱讀提示再讀課文

         。薄⒂米约合矚g的方式再讀文。

         。病⒄页鲎约鹤钕矚g的段落先自己練讀,再讀給同伴聽(tīng)。

         。场⑾胍幌耄

          你什么喜歡自己讀的段落?有什么感受和體會(huì)?

          四、匯報(bào)交流

          1、文章開(kāi)頭的描寫(xiě):“我家有一個(gè)大花園……停在上面一動(dòng)不動(dòng)了!薄盎▓@里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。”

         、艔倪@幾句話(huà)中,你體會(huì)到什么?

         。A(yù)設(shè)的答案可能有:祖父的園子里昆蟲(chóng)豐富多彩;昆蟲(chóng)非常可愛(ài);“我”對(duì)它們非常喜愛(ài);作者描寫(xiě)這么細(xì)致,說(shuō)明祖父的園子給了“我”一個(gè)美好的童年,讓“我”對(duì)那里的一切都難以忘懷。等等。學(xué)生回答后,追問(wèn)從哪些句中體會(huì)到的。)

         、朴懈星榈刈x這幾句話(huà),要求通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣把自己的體會(huì)讀出來(lái)。

         。病⒛阌X(jué)得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣?說(shuō)說(shuō)為什么?

         、蓬A(yù)設(shè)學(xué)生喜歡的事情可能有:

         、僮娓复饕豁敶蟛菝保掖饕豁斝〔菝;……有的`不但沒(méi)有蓋上菜種,反而把踢飛了。

          理由是多元的,可以是:

          “我”愛(ài)祖父的模仿行為;“我”的舉止很天真、幼稚;“我”的舉止很可愛(ài);等等。

         、谄鋵(shí)哪里是鏟;……把狗尾巴當(dāng)做谷穗留著。

          理由可以是:

          “伏在”“亂勾”,說(shuō)明“我”的舉止很天真可愛(ài);把“谷穗”割掉,把“狗尾巴”留著,這樣的舉止讓我想起自己小時(shí)候干的傻事;等等。

          ③一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,……于是丟下黃瓜追蜻蜓了。

          理由可以是:

          “我”“見(jiàn)異思遷”,是“我”對(duì)園子里的一切都充滿(mǎn)了好奇心,都非常喜愛(ài)的緣故,這樣的事情,在孩子中間是經(jīng)常發(fā)生,讀了這樣的句子,能引起我們的共鳴;“我”在園子里的生活無(wú)拘無(wú)束,自由自在,快快樂(lè)樂(lè),等等。

          ④祖父澆菜,我也過(guò)來(lái)澆,……大喊著:“下雨啰!下雨啰!”

          理由可以是:

          “我”很天真、頑皮;祖父對(duì)我十分寬容、喜愛(ài)和呵護(hù);“我”在園子里十分自由快樂(lè);等等。

          ⑵作者為什么能寫(xiě)得這樣有趣?

          在學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解的過(guò)程中相機(jī)歸納:作者把“我”──一個(gè)小孩做的、想的、說(shuō)的,如實(shí)地寫(xiě)下來(lái);哪些事,只有小孩會(huì)這樣做,這樣說(shuō),把孩子的天真、頑皮寫(xiě)出來(lái),具有真情實(shí)感。作者寫(xiě)得很具體,用了一系列的動(dòng)作、語(yǔ)言,描寫(xiě)的具體生動(dòng),使我們好像就看到“我”一樣。等等。

         。、文章后面的幾段話(huà):“一切都活了,要做什么,就做什么!粼敢忾L(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管……”

         、拍銖闹畜w會(huì)到什么?

          預(yù)設(shè)的答案可能有:

          寫(xiě)園子里植物和動(dòng)物的自由自在,表達(dá)“我”無(wú)拘無(wú)束、自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的心情;“我”內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)和自由,所以,在“我”的眼里,園子里一切都是自由、快樂(lè),都是那樣美好,充滿(mǎn)活力。

         、朴懈星榈刈x課文的后面三段話(huà),要求通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣把“我”的快樂(lè)心情讀出來(lái)。

          五、朗讀全文,布置作業(yè)

         。、從課文的字里行間,我們深切地感受到童年的純真和美好。童年是一幅畫(huà),絢麗多彩;童年是一首詩(shī),耐人尋味。讓我們齊聲有感情地朗讀這篇文章,再次感受童年的美好。

         。、摘抄課文能體現(xiàn)童真童趣的句段。

          《祖父的園子》優(yōu)秀教案2

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

         。、熟讀課文,想象課文描寫(xiě)的“我”在祖父的園子里的生活情景,感受童年生活的情趣。

         。、認(rèn)識(shí)8?jìng)(gè)生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語(yǔ),摘錄描寫(xiě)優(yōu)美的句子。

          【課時(shí)安排】

          一課時(shí)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、出示課題,介紹作者

         。、出示課題:

          祖父的園子

          2、介紹作者:

          蕭紅,現(xiàn)代著名作家,原名張乃瑩,黑龍江呼蘭人。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》,開(kāi)始用筆名蕭紅,1940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。

          二、初讀課文,整體感知

         。、自由朗讀課文,把課文讀通順,同時(shí)思考:

          祖父的園子給你留下的是什么印象?你是從課文中的哪些地方讀出來(lái)的?

          教學(xué)中要尊重學(xué)生的理解和體驗(yàn),只要能從課文中找出有關(guān)的詞句,言之有理的,都應(yīng)該鼓勵(lì)。學(xué)生可能的會(huì)有這樣的印象:

         、抛娓傅膱@子是一個(gè)好玩的地方。

         、谱娓傅膱@子里充滿(mǎn)了快樂(lè)。

         、亲娓傅膱@子非常美麗。

         、茸娓傅膱@子是一個(gè)很自由的地方。

          ……

         。病⒄页瞿阕钕矚g的句子或段落,反復(fù)地朗讀。

          三、走進(jìn)園子,品味童年

         。薄⒛x課文,園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象?

         。病⒄n堂交流,根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo):

         、艌@子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。

          ①朗讀第一自然段,想象描寫(xiě)的情景。

         、谟靡粋(gè)詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。

          (充滿(mǎn)生機(jī)、熱鬧、美麗……)

         、塾懈星榈睦首x,讀出熱鬧和生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

         、莆液妥娓冈趫@子里邊干活邊玩。

         、倌x課文4~15自然段,畫(huà)出“我”干活和玩的句子,細(xì)細(xì)地讀讀,想象“我”。

          A、其實(shí),不過(guò)是東一腳西一腳的瞎鬧……

         。、其實(shí)哪里是鏟,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣……

         。、一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,我跑過(guò)去摘下來(lái),吃黃瓜去了……

          D、祖父澆水,我也過(guò)來(lái)澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng),大喊著“下雨啰!下雨啰!”

          ……

         、谟懻摚

          我在園子里到底是玩還是干活?你從中感受到了什么?

          干活就是玩,玩就是干活,反正都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

         、圻x擇句子或段落有感情地朗讀,讀出“我”的快樂(lè)。

         、菆@子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜等。

         、倮首x課文第17自然段,你從這段話(huà)中讀出了什么?從哪些句子里讀出來(lái)的?

         、谡n堂交流,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下面的句子,在反復(fù)地朗讀中體會(huì)院子里的那份自由:

         。痢⒁鍪裁,就做什么。

         。、要怎么樣,就怎么樣。

         。、愿意爬上房,就爬上房。

         。摹⒃敢忾_(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花。

         。拧⒃敢饨右粋(gè)瓜,就接一個(gè)瓜。

         。、愿意長(zhǎng)多高,就長(zhǎng)多高。

          ……

         、塾懈星榈乩首x這一自然段,體會(huì)其中的自由和快樂(lè)。

          3、默讀課文,思考:

          “我”在園子里心情是怎樣的呢?可以從哪里感受到?

         。、找出表現(xiàn)“我”心情快樂(lè)的句子,有感情地朗讀。

          四、積累語(yǔ)言,留住記憶

          有感情地朗讀課文,有興趣的,還可以背一背。

        【關(guān)于《祖父的園子》優(yōu)秀教案范文】相關(guān)文章:

        《祖父的園子》教案15篇02-14

        新課標(biāo)五下《祖父的園子》教案02-16

        關(guān)于祖父的園子的課文理解12-11

        《我和祖父的園子》優(yōu)秀原創(chuàng)說(shuō)課稿12-17

        關(guān)于祖父的園子作文(精選9篇)02-18

        祖父的園子作文(11篇)02-07

        關(guān)于祖父的園子作文匯編八篇11-20

        關(guān)于祖父的園子作文匯編5篇11-19

        關(guān)于祖父的園子作文匯編9篇11-16

        我和祖父的園子閱讀答案12-14

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>