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      2. 大班我不挖耳朵安全教案

        時(shí)間:2021-07-01 17:41:18 教案 我要投稿

        大班我不挖耳朵安全教案3篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班我不挖耳朵安全教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班我不挖耳朵安全教案3篇

        大班我不挖耳朵安全教案3篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

          2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

          3、形成一定的自我保護(hù)意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          耳朵謎語

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語導(dǎo)入。

          師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

          師:左一片,右一片,到老不見面。

          二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

          1、師:你的耳朵長在哪里呀?

          2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

          3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

          三、討論保護(hù)耳朵的方法。

          1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

          (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

          2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

          四、游戲:請你猜猜我是誰。

          1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

          2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

        大班我不挖耳朵安全教案3篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

          2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

          3、形成一定的自我保護(hù)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語導(dǎo)入。

          師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

          師:左一片,右一片,到老不見面。

          二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

          1、師:你的耳朵長在哪里呀?

          2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的.?

          3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

          三、討論保護(hù)耳朵的方法。

          1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

          (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

          2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

          四、游戲:請你猜猜我是誰。

          1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

          2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

         。ㄓ螒蛲媸旌螅梢宰屨f話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

        大班我不挖耳朵安全教案3篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

          2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

          3、形成一定的自我保護(hù)意識。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          耳朵謎語

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語導(dǎo)入。

          師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

          師:左一片,右一片,到老不見面。

          二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

          1、師:你的耳朵長在哪里呀?

          2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

          3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

          三、討論保護(hù)耳朵的方法。

          1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

         。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

          2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

          四、游戲:請你猜猜我是誰。

          1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

          2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請你猜猜我是誰?”“文章。出自大?。吧幼。師網(wǎng)。"說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

         。ㄓ螒蛲媸旌,可以讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

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