中班主題優(yōu)秀教案《貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘》及教學(xué)反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼闹邪嘀黝}優(yōu)秀教案《貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘》及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
民間童謠《貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘》內(nèi)容通俗易懂，語言詼諧幽默，富有童趣，易于幼兒掌握。將整首童謠貫穿游戲始終，體現(xiàn)語言活動中的集合教育，即通過語言活動滲透集合教育，能讓中班幼兒較好地掌握按物體兩個及兩個以上特征或特性做集合。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)念兒歌，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。
2．能按多維特征做集合。
3．在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
卡片、帽子、眼鏡、帶有數(shù)字的項(xiàng)鏈、兒歌PPT
教學(xué)過程：
（一）出示PPT引題，導(dǎo)入
1．出示PPT（一個小男孩和一把傘）
提問：你看到了什么？
2．出示哭泣的小男孩
提問：小男孩他怎么啦？（哭了）怎么會哭呢？
�。ǘ⿲W(xué)念兒歌
1．結(jié)合PPT，教師朗誦兒歌一遍（從開頭——被只老鼠偷走了）
提問：現(xiàn)在，你們知道小男孩為什么哭了嗎？
2．學(xué)念兒歌1—2遍
提問：（1）老鼠長什么樣呢？
�。�2）想一想，怎樣找到這只小老鼠？
�。ㄈ┯螒颍贺堊嚼鲜髱c(diǎn)鐘
1．介紹游戲玩法和規(guī)則
第一．符合條件的`站出來，不符合條件的坐在自己的位置上
第二．要求師幼合作，幼問師答。
2．幼兒第一次游戲
第一遍游戲：按一維特征分類（它是只男孩子老鼠）
第二遍游戲：按二維特征分類（它是只不扎辮子的女孩子老鼠）
3．幼兒第二次游戲
�。�1）教師介紹玩法及規(guī)則
�。�2）幼兒按卡片上的內(nèi)容打扮自己
�。�3）幼兒游戲、集體驗(yàn)證
第一遍游戲：按一維特征分類（它是只戴帽子的老鼠）
第二遍游戲：按二維特征分類（它是只戴著眼鏡、戴著項(xiàng)鏈的老鼠）
第三遍游戲：按三維特征分類（它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、女孩子老鼠）
第四遍游戲：按四維特征分類（它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、戴著項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上有ⅹ點(diǎn)的老鼠——1個）
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游戲由幼問師答變?yōu)橛變簡栆挥變捍穑醋寕�別幼兒說出要找的老鼠的特征，其他幼兒尋找、驗(yàn)證。
教學(xué)反思：
為了讓幼兒體驗(yàn)到游戲情景的真實(shí)性，我事先給幼兒準(zhǔn)備了東西，一方面加強(qiáng)了幼兒游戲的角色意識，另一方面，也提高了幼兒游戲的積極性。孩子們臉上激動的表情和興奮的尖叫聲讓孩子們樂此不疲，很多孩子還主動要求老師再來一遍，這也充分體現(xiàn)了幼兒嘗到了游戲的趣味性。
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