小班食品健康教育教案

小班食品健康教育教案范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班食品健康教育教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　小班食品健康教育教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識(shí)。

　　2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

　　2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

　　二、重點(diǎn)講述

　　預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

　　1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征

　　潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

　　胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

　　2、預(yù)防食物中毒應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

　　（1）養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。

　�。�2）選擇新鮮和安全的食品。

　�。�3）食品在食用前要徹底清潔。

　�。�4）盡量不吃剩飯菜。

　�。�5）不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。

　�。�6）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

　�。�7）不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。

　　（8）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

　　總結(jié)

　　要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的'思想，因?yàn)樗�關(guān)系到我們?nèi)�體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

　　小班食品健康教育教案2

　　一．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．加深對(duì)圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，能正確說(shuō)出名稱并進(jìn)行分類。

　　2．在此基礎(chǔ)上對(duì)半圓形和橢圓形有初步的了解。

　　3．愿意與同伴分享食品，體驗(yàn)共同品嘗的快樂(lè)。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖形片片各一、插有標(biāo)記圖的盤子四個(gè)、各種圖形食品等幼兒已有生活中圖形物品的知識(shí)

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　　1．認(rèn)識(shí)圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說(shuō)我知道的各種圖形的物體。

　　“今天有許多的圖形寶寶來(lái)和我們做游戲，他們是誰(shuí)�。俊�

　�。ń處熤鹨怀鍪靖鞣N圖形，幼兒跟它們打招呼）

　　“你們知道這些圖形寶寶愛(ài)藏在哪里嗎？”（幼兒自由講述）

　　2．感知食品形狀的多種多樣。

　�。�1）“圖形寶寶除了喜歡藏在地方，還喜歡藏在哪里？”（啟發(fā)幼兒說(shuō)出藏在食品里）

　�。�2）出示一個(gè)桔子

　　提問(wèn)：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”

　　“還有哪些食品里藏有樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

　　3．給圖形食品找家

　�。�1）出示貼有標(biāo)記的盤子

　　請(qǐng)小朋友看著標(biāo)記幫圖形食品來(lái)分分家，并說(shuō)說(shuō)你把什么食品放在什么標(biāo)記的家里了。

　�。�2）共同檢查幼兒分類情況，并認(rèn)識(shí)橢圓形和半圓形。

　　4．分享食品，通過(guò)提問(wèn)讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　�。�1）你最喜歡吃什么食品？

　�。�2）碰上自己愛(ài)吃的東西能不能一個(gè)人拿它？食品的果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　　（3）和客人老師一起分享食品。

　　小班食品健康教育教案3

　　學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，這對(duì)培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。

　　教材分析：

　　《美味食品車》：通過(guò)一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏?ài)吃的食物時(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。

　　目的:

　　１、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的事情。

　�。病⑼ㄟ^(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　１、故事《美味食品車》磁帶。

　�。�、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）

　�。场⒛九急硌莸母鞣N道具（課前排練好）

　�。�、幼兒自帶小食品一份

　　過(guò)程：

　　一、就有關(guān)問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：

　�。�、媽媽下班回來(lái)，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？

　　幼兒：（全都吃了）

　　幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）

　�。病⒛愕纳�日蛋糕你打算和誰(shuí)一起吃？你想到家里人了嗎？

　　幼兒：（我自己吃了）

　　幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）

　�。�、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？

　　幼兒：（不給他玩）

　　幼兒：（和他一起玩）

　　４、根據(jù)幼兒的不同回答，提問(wèn)哪種做法好呢？

　　二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問(wèn)題看表演）

　　三、提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒思考）

　�。�、小雞在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？

　�。�、螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？

　　３、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？

　�。�、小狗想吃肉骨頭時(shí)，松松是怎么做的？

　　５、你愿不愿意把東西拿出來(lái)分給小伙伴一起吃？

　　四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。

　　延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂(lè)。

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