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      2. 小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-07-30 14:46:22 教案 我要投稿

        小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。

          2、愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

          3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          肯動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

          四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)

          結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,集中精力學(xué)習(xí)。

          五、課前準(zhǔn)備

          1、教學(xué)課件

          2、實(shí)物投影

          3、錄音機(jī)

          4、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱,并分析其原因,以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。

          六、教學(xué)過(guò)程

          (一)聽故事導(dǎo)入

          1、播放故事《龜兔賽跑》

          2、問(wèn):聽了故事后,你覺得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?

          板題:做學(xué)習(xí)的主人

          (二)學(xué)文明理

          1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

          (1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)怎樣做?

          以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論

          假如你是冬冬,你會(huì)怎么做?假如你是冬冬的同學(xué),你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么?

          (2)讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的困難和煩惱,再分分類。

          (3)討論:

          ①對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字,看不懂的文章應(yīng)該怎么辦?

          ②對(duì)自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦?

          ③學(xué)習(xí)做某件事,總是做不好,怎么辦?

          (4)用圖形式加以說(shuō)明、延伸。

          (5)小結(jié):

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)煩惱,但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法,總會(huì)克服困難的。

          (三)抓緊分秒,做時(shí)間的'小主人

          1、爭(zhēng)分奪秒。

          ①抄寫生字,5分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。

          ②抄寫課文,5分鐘后檢查,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),對(duì)比一下與所抄生字有什么不同?

          ③讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。

          2、分組討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí),做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題,大家一起想想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么?

          3、對(duì)照?qǐng)D片,說(shuō)說(shuō)有什么辦法使小麗做事更快些?

          4、小結(jié):在日常生活中,不管是學(xué)習(xí)還是做事,只有抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,才能有效率。

          (四)教學(xué)延伸

          1、出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生想一想,該怎么合理安排時(shí)間呢?

          (1)、星期六,小軍需要做以下的幾件事:

          畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球

          (2)、王小明每天放學(xué)回家,都必須完成以下家務(wù),-需要分鐘,故此,對(duì)他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影響,請(qǐng)大家?guī)蛶退?/p>

          掃地5分鐘,淘米3分鐘,燒開水9分鐘

          煮飯10分鐘,喂雞5分鐘,洗茶壺4分鐘

          以小組為單位,共同給小軍出主意。

          各組互相交流,并說(shuō)說(shuō)各自的理由。

          (五)深化導(dǎo)行

          1、小小辯論會(huì)

          小芳放學(xué)回家,感到有些疲倦。但是,她想起媽媽常說(shuō)的。回家后先要做作業(yè),于是她打開了作業(yè)本,可是,寫了一會(huì)兒,有些寫不下去。

          她有兩種做法:(1)、堅(jiān)持寫下去;(2)、先休息一會(huì)兒再寫。

          你同意哪種做法?

          2、小小故事會(huì)

          (1)、事先讓每個(gè)學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。

          (2)、課上以小組為單位開個(gè)小小故事會(huì)。

          (3)、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事,編成小節(jié)目,在班上交流。

          (六)鞏固練習(xí)

          圖時(shí)間老人的禮物

          (1)、鐘姑娘的話是什么意思?

          (2)、如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣?讓我們不故事續(xù)下去。

          (七)總結(jié)

          1、學(xué)了這篇課文,你學(xué)會(huì)了什么?

          2、齊讀:少壯不努力,老大徒傷悲

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            小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

              作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)秀教案

              一、教學(xué)目標(biāo)

              1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。

              2、愿意通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

              3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

              二、教學(xué)重點(diǎn)

              通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

              三、教學(xué)難點(diǎn)

              肯動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。

              四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)

              結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,集中精力學(xué)習(xí)。

              五、課前準(zhǔn)備

              1、教學(xué)課件

              2、實(shí)物投影

              3、錄音機(jī)

              4、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱,并分析其原因,以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。

              六、教學(xué)過(guò)程

              (一)聽故事導(dǎo)入

              1、播放故事《龜兔賽跑》

              2、問(wèn):聽了故事后,你覺得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?

              板題:做學(xué)習(xí)的主人

              (二)學(xué)文明理

              1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

              (1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)怎樣做?

              以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論

              假如你是冬冬,你會(huì)怎么做?假如你是冬冬的同學(xué),你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)些什么?

              (2)讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的困難和煩惱,再分分類。

              (3)討論:

              ①對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字,看不懂的文章應(yīng)該怎么辦?

              ②對(duì)自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦?

              ③學(xué)習(xí)做某件事,總是做不好,怎么辦?

              (4)用圖形式加以說(shuō)明、延伸。

              (5)小結(jié):

              我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)煩惱,但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法,總會(huì)克服困難的。

              (三)抓緊分秒,做時(shí)間的'小主人

              1、爭(zhēng)分奪秒。

              ①抄寫生字,5分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。

              ②抄寫課文,5分鐘后檢查,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),對(duì)比一下與所抄生字有什么不同?

              ③讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。

              2、分組討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí),做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題,大家一起想想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么?

              3、對(duì)照?qǐng)D片,說(shuō)說(shuō)有什么辦法使小麗做事更快些?

              4、小結(jié):在日常生活中,不管是學(xué)習(xí)還是做事,只有抓緊時(shí)間,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,才能有效率。

              (四)教學(xué)延伸

              1、出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生想一想,該怎么合理安排時(shí)間呢?

              (1)、星期六,小軍需要做以下的幾件事:

              畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球

              (2)、王小明每天放學(xué)回家,都必須完成以下家務(wù),-需要分鐘,故此,對(duì)他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影響,請(qǐng)大家?guī)蛶退?/p>

              掃地5分鐘,淘米3分鐘,燒開水9分鐘

              煮飯10分鐘,喂雞5分鐘,洗茶壺4分鐘

              以小組為單位,共同給小軍出主意。

              各組互相交流,并說(shuō)說(shuō)各自的理由。

              (五)深化導(dǎo)行

              1、小小辯論會(huì)

              小芳放學(xué)回家,感到有些疲倦。但是,她想起媽媽常說(shuō)的。回家后先要做作業(yè),于是她打開了作業(yè)本,可是,寫了一會(huì)兒,有些寫不下去。

              她有兩種做法:(1)、堅(jiān)持寫下去;(2)、先休息一會(huì)兒再寫。

              你同意哪種做法?

              2、小小故事會(huì)

              (1)、事先讓每個(gè)學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。

              (2)、課上以小組為單位開個(gè)小小故事會(huì)。

              (3)、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事,編成小節(jié)目,在班上交流。

              (六)鞏固練習(xí)

              圖時(shí)間老人的禮物

              (1)、鐘姑娘的話是什么意思?

              (2)、如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣?讓我們不故事續(xù)下去。

              (七)總結(jié)

              1、學(xué)了這篇課文,你學(xué)會(huì)了什么?

              2、齊讀:少壯不努力,老大徒傷悲