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      2. 初中主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2021-08-03 20:55:07 教案 我要投稿

        初中主題班會(huì)教案

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的初中主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        初中主題班會(huì)教案

        初中主題班會(huì)教案1

          活動(dòng)背景:

          十五六歲的孩子,他們有許多幻想,但沒(méi)有明確的人生目標(biāo)。通過(guò)本次班會(huì),初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力,指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃,并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。

          班會(huì)目的:

          初三是關(guān)鍵的一年,根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn),借助各種帶有情感特色的活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)放飛自己的理想,明確奮斗目標(biāo),把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生在思想上得到教育,在心靈上感到震動(dòng),在行為上受到促動(dòng)。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、召開班委會(huì),確定班會(huì)主題,確定班會(huì)形式和主持人人選。

          2、廣泛搜集各類資料,確定班會(huì)內(nèi)容,制作多媒體班會(huì)課件。

          3、布置夢(mèng)想墻;請(qǐng)部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。

          4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標(biāo)。

          班會(huì)形式:

          詩(shī)歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等

          主持人:

          孫毅杰、莊添悅

          班會(huì)過(guò)程:

          播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,主題班會(huì)開始

          主持人(女)人生的歲月,是一串珍珠,是一組樂(lè)曲。我們走過(guò)了懵懂純真的童年,走進(jìn)了放射著光芒,蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠,是最精彩的一篇樂(lè)章。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生,所以毅然奔向遠(yuǎn)方。

          主持人(合):今天我們?cè)谶@里“放飛希望,播種理想”

          主持人(男):理想是石,敲出星星之火,點(diǎn)燃熄滅的燈。

          主持人(女):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

          主持人(男):羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò):人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

          主持人(女):福爾摩斯也說(shuō):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

          請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看幾則名人關(guān)于理想的名言。

          1.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理!喔

          2.青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!——馬克思

          3.每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向!獝(ài)因斯坦……

          主持人(男):看完名言,同學(xué)們你們覺(jué)得什么是理想?

          (同學(xué)們回答引出理想的含義:理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)

          主持人(女):多少人因有了理想而不斷地奮斗,最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)名人成才的小故事。

          名人成才的小故事:(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)

          比爾·蓋茨的故事

          喬丹的故事

          張朝陽(yáng)的故事

          主持人(女):聽(tīng)了這些我們熟知的名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了,但是他們的成功不是偶然的,因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念,所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想,人生理想等等,同學(xué)們,你們心中有什么理想呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)

          主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像鳥兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

          主持人(男):沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有了美好的生活。

          主持人(男):聽(tīng)完同學(xué)聲情并茂的演講后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一個(gè)醫(yī)生,能夠救死扶傷,但不管多大的理想,我們都必須從身邊的小事做起,立足實(shí)際,從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起,我們身為學(xué)校的一份子,初三(8)班的一員,一定要爭(zhēng)口氣,為了父母,為了自己,為了前途。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的理想,讓我們聽(tīng)聽(tīng)你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。

          (同學(xué)們談自己的開學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)

          主持人(女):明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,大家都談了自己奮斗目標(biāo),那么你怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

          主持人(男):我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。

          主持人(女):哦?是嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

          (同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)

          同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻;

          同學(xué)2:樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力;

          同學(xué)3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……

          主持人(男):是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

          主持人(女):對(duì),只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

          主持人(男):同學(xué)們,在你們的生活中是否注意到這樣的一些人:他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè),每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜,他們清澈的眼神,堅(jiān)定的背影告訴我們,他們?cè)跒樽约旱睦硐攵鴬^斗。

          主持人(女):是的,也正是這般的努力使得他們?cè)诿看慰荚嚝@得優(yōu)異的成績(jī),在座的你們,是否愿意出來(lái)分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請(qǐng)一?荚嚢嗉(jí)前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓,莊添悅,馮書馨)

          主持人(男):是啊,成功無(wú)捷徑,學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦,緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。

          主持人(女):我們要不斷的努力,我們不相信奇跡,但我們相信自信和汗水。我們拼搏,我們收獲,把握今天,創(chuàng)造明天,不言放棄的青春,是最美的!我們拼搏,我們精彩,因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!

          今天離中考還有124天,你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?

          二月:12天三月;22天四月:18天五月:22天六月;11天

          共85天

          時(shí)間不等人,是到了該下定決心的時(shí)候了,全班詩(shī)朗誦

          詩(shī)朗誦《20xx年6月,夢(mèng)想成真》

          主持人(男):美好的理想,不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的

          主持人(女):寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

          主持人(男):朋友,不去嘗試,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。

          主持人(女):不去拼搏,我們什么也做不成。

          主持人(男):嘗試,會(huì)讓我們更加了解自己。

          主持人(女):拼搏,會(huì)讓我們更加相信自己。

          主持人(男):同學(xué)們,讓我們努力嘗試吧,嘗試一種新的方法。

          主持人(女):讓我們努力拼搏吧,搏出一片新的天地。

          合:在不斷的嘗試與拼搏中,我們將會(huì)變得更自信,更堅(jiān)強(qiáng),更完美!

          主持人(女):班會(huì)接近尾聲,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)每天為我們操勞的班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)吧

          班主任:總結(jié)發(fā)言。

          主持人(男):夢(mèng)想的旋律已經(jīng)響起,就讓我們對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己、對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧!接下來(lái),請(qǐng)大家起立,一齊宣誓:

          (青春勵(lì)志誓詞)

          主持人(男):承諾是美好的,但是需要行動(dòng)去實(shí)踐。同學(xué)們,請(qǐng)拿起你鄭重寫下的夢(mèng)想卡片,貼在后面的夢(mèng)想墻上,讓大家一起見(jiàn)證我們的理想吧。

          主持人(女):一分耕耘,一分收獲。初三的最后四個(gè)月,讓我們心懷夢(mèng)想,全力以赴,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),踏上新的征程。

          主持人(男):請(qǐng)記住:我的未來(lái)不是夢(mèng)!

          主題班會(huì)后記:本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心,看他們自信的表情,聽(tīng)他們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,他們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的,理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天。理想有近期,高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想,我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想,而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的。

          正在為中考奮斗的同學(xué)們,已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由,不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡D憧梢赃x擇你的感覺(jué)。只要有一顆勇敢、樂(lè)觀的心,你就能從灰色走到繽紛,從失敗走向輝煌!生命就是奇跡,永遠(yuǎn)都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅(jiān)持,我們也不能輕言放棄,否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者,并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元,而是在我們班里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們。

        初中主題班會(huì)教案2

          主題:自我風(fēng)采展示。

          目的:增強(qiáng)學(xué)生自信心,加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流,感受班級(jí)溫馨氣氛,提升班級(jí)凝聚力。

          安排:

          1.提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題,并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與,可以自由選擇擅長(zhǎng)的項(xiàng)目:唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等,有別的新創(chuàng)意更好,總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采;可以單獨(dú)表演也可以多人合演,沒(méi)有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作,總之要參與其中。

          2.告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的目的和對(duì)于班級(jí)的意義,讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開各項(xiàng)工作:鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名(特別是膽子小的學(xué)生),挑選主持人,安排節(jié)目順序,組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開展情況一周后向我匯報(bào)。

          3.進(jìn)行班會(huì)。

          4.班會(huì)總結(jié)。包括頒獎(jiǎng)和談感想。

          班會(huì)過(guò)程:因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都必須參與,內(nèi)容較多,所以時(shí)間就定為兩課時(shí),分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序,因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,節(jié)目包括:

          以第一周節(jié)目為例:

          獨(dú)唱:《約定》

          朗誦:《再別康橋》

          宿舍集體合唱:《光輝歲月》

          話劇表演:《西廂記》

          廚藝展示:粟米雞蛋羹(自己準(zhǔn)備材料、電磁爐,配方公布在黑板上)

          每個(gè)節(jié)目學(xué)生都認(rèn)真表演,臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲,后三種全部是多人參與,氣氛非常好,學(xué)生充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力,特別是廚藝展示,每個(gè)學(xué)生都嘗到了美味的“粟米雞蛋羹”,個(gè)個(gè)都贊不絕口。

          節(jié)目評(píng)選:最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳合作獎(jiǎng),最勇敢獎(jiǎng),最佳歌手獎(jiǎng)等,全班同學(xué)共同評(píng)比,所有參賽選手都會(huì)得到一份合適的榮譽(yù)。

          班會(huì)影響:從班會(huì)課上看,學(xué)生們的積極性非常高,態(tài)度也很認(rèn)真,整個(gè)氣氛都很和諧;后來(lái)的周記中,學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多,發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。

          我的感想:最初就沒(méi)有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”,我的想法很簡(jiǎn)單,讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級(jí)家的氣氛。班會(huì)課比我想象的要精彩許多,我和他們一起開開心心玩了兩節(jié)課,他們緩解學(xué)習(xí)壓力,我也釋放了工作壓力。

        初中主題班會(huì)教案3

          一、導(dǎo)課

          1.同學(xué)們,今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食,平時(shí)你們都吃過(guò)什么零食?

          2.學(xué)生回答

          3. (出示三無(wú)小食品)

          4.大家知道這些食品是如何生產(chǎn)的嗎?這些食品讓人放心嗎?下面我們來(lái)通過(guò)短片來(lái)了解一下。(播幻燈片)

          5.看過(guò)短片之后,你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么?

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

          6.這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售,消費(fèi)對(duì)象主要是針對(duì)中小學(xué)生。所以一定要謹(jǐn)慎購(gòu)買這類小零食,看準(zhǔn)了是不是安全食品。今天我們一起來(lái)關(guān)注食品安全。

          板書 食品安全

          二、安全食品

          我們首先搞清楚什么是安全食品。

          板書 安全食品

          同學(xué)們看屏幕,(播幻燈片)思考一下,安全食品包括幾類?

         。úセ脽羝 安全食品金字塔)

          1.有機(jī)食品的安全性最高。無(wú)公害是人們對(duì)食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應(yīng)達(dá)到這一要求。

          2.我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下三種食品的標(biāo)志,大家這三種食品標(biāo)志在顏色使用上有何共同點(diǎn)?綠色代表安全。

          3.無(wú)棣縣被譽(yù)為“中華金絲小棗第一縣”,無(wú)棣金絲小棗2004年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”。

          三、如何識(shí)別

          1.同學(xué)們現(xiàn)在了解了什么是安全食品了,那么,應(yīng)該如何選購(gòu)放心食品呢。

          板書 如何識(shí)別

          今天我想先請(qǐng)大家來(lái)支招?

          誰(shuí)出第一招?

         。ㄟm時(shí)播幻燈片)

          ①質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)截止使用期限20xx年12月31日。

         、20xx年6月1日起更換了新標(biāo)識(shí)生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)

         、鬯钥吹劫|(zhì)量安全標(biāo)識(shí)要謹(jǐn)慎購(gòu)買。一定認(rèn)清生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)。

          2.我總結(jié)一下同學(xué)們的建議,一共有這么幾方面。(播幻燈片)

          大型超市,正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度,大品牌產(chǎn)品會(huì)有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。

          我找一位同學(xué)來(lái)解釋一下“望聞問(wèn)切”

          望是觀察食物的顏色、形狀。

          聞是聞氣味,

          問(wèn)是和商家交流,了解食品相關(guān)信息。

          切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質(zhì)地。

          3.今天我們現(xiàn)場(chǎng)考考大家,來(lái)一次購(gòu)物大比拼?创蠹夷懿荒鼙孀R(shí)出安全食品和非安全食品,并且每個(gè)小組選一名同學(xué)要說(shuō)清楚買與不買的理由。

          4.(發(fā)商品)下面抓緊時(shí)間開始討論交流。咱看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最踴躍。

          老師到組內(nèi)參與討論

          5.好。同學(xué)們靜下來(lái)。發(fā)言的時(shí)候注意聲音洪亮,其他同學(xué)要注意保持安靜。

          (我們把掌聲送個(gè)他們。)

          6.這個(gè)小組有疑難,懷疑是注水肉。今天老師也來(lái)支一招。

          7.做實(shí)驗(yàn)。

          四、飲食科學(xué),營(yíng)養(yǎng)均衡。

          1.現(xiàn)在老師利用同學(xué)們采購(gòu)的放心食品,給大家做了一頓豐盛的晚餐。(播幻燈片)可是專家告訴這頓晚餐營(yíng)養(yǎng)搭配不均衡,長(zhǎng)期這樣吃會(huì)帶來(lái)食品安全問(wèn)題,吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病,F(xiàn)在我們大家齊動(dòng)手,每個(gè)小組搭配一頓營(yíng)養(yǎng)均衡科學(xué)的午餐。

          2.下面就請(qǐng)各小組搭配一頓午(晚)餐,咱看看那個(gè)小組能做到飲食科學(xué),營(yíng)養(yǎng)均衡。下面開始討論。

          老師到組內(nèi)參與討論

          3.好,下面請(qǐng)各小組來(lái)展示你們的成果。并現(xiàn)場(chǎng)講解你的套餐,并說(shuō)明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時(shí)候聲音洪亮,其他同學(xué)要注意保持安靜。(播幻燈片 展示套餐)

          4.下面我們來(lái)總結(jié)如何做到飲食科學(xué),營(yíng)養(yǎng)均衡。(播幻燈片 食物金字塔)這就是我們所學(xué)的食品安全的第二個(gè)方面。

          板書 營(yíng)養(yǎng)均衡

          五、積極維權(quán)

          1.食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康。要引起大家的足夠重視。可是由于社會(huì)誠(chéng)信的缺失,相關(guān)部門的監(jiān)管不力,安全事故層出不窮。

          2.播放視頻

          3.當(dāng)你遇到食品安全問(wèn)題的時(shí)候你應(yīng)該怎么做去維護(hù)切身利益呢?

         。ㄟm時(shí)播幻燈片) 不要選擇沉默,息事寧人

          板書 積極維權(quán)

          六、作為一名中學(xué)生不僅從自身做起。我們還應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),向全社會(huì)發(fā)出呼吁共同營(yíng)造安全放心的食品安全環(huán)境。

          1.(播幻燈片)下面請(qǐng)?jiān)O(shè)同學(xué)們計(jì)一條有關(guān)食品安全的公益廣告宣傳語(yǔ)。

          例:食品誠(chéng)可貴,生命價(jià)更高。

          食品安全牢記心,健康幸福伴你行

          食品安全,百姓安康

          普及食品科學(xué)知識(shí),提高安全防范能力

          建立誠(chéng)信體系,保障食品安全

          對(duì)食品安全多一點(diǎn)關(guān)注,為有限生命多一份負(fù)責(zé)

          安全食品聯(lián)萬(wàn)家,食品安全靠大家

          齊心協(xié)力抓食品安全,真心實(shí)意保群眾健康

          情系食品安全,心鑄和諧家園

          2.只有全社會(huì)行動(dòng)起來(lái),執(zhí)法部門加強(qiáng)監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)者要了解相關(guān)常識(shí),增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),我們才能營(yíng)造出一個(gè)讓人放心的食品安全環(huán)境,這樣我們的社會(huì)才科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展。

          七、結(jié)束語(yǔ):

          這節(jié)課我們學(xué)到了很多食品安全方面的知識(shí)。同學(xué)們都很積極認(rèn)真。下面我送給大家這首食品安全之歌,來(lái)結(jié)束我們的愉快的學(xué)習(xí)之旅。

          注意:

          1.帶好50本環(huán)境課本。

          2.了解無(wú)棣第二實(shí)驗(yàn)周圍小賣部。準(zhǔn)備小食品。

          3.了解學(xué)生時(shí),充分調(diào)動(dòng)積極性。叮囑預(yù)習(xí)是什么是安全食品。強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題注意事項(xiàng)。

          4.準(zhǔn)備一只紅筆批閱宣傳語(yǔ),

          5.帶好報(bào)名表、課件、粉筆

          6.準(zhǔn)備用品:

         、僦艽鍩 蘋果 發(fā)芽土豆 安全食品

          ②周村燒餅 蘋果 菜椒 過(guò)期奶

         、壑艽鍩 蘋果 饅頭 無(wú)生產(chǎn)日期產(chǎn)品

          ④周村燒餅 蘋果 大米 沒(méi)生產(chǎn)許可標(biāo)志產(chǎn)品

         、葜艽鍩 蘋果 西紅柿 包裝袋損壞食品

          ⑥周村燒餅 蘋果 注水豬肉 (盤子、火機(jī)、餐巾紙)

         、咧艽鍩 蘋果 放心肉

          ⑧周村燒餅 蘋果 菜椒 西紅柿

        初中主題班會(huì)教案4

          設(shè)計(jì)背景:

          20xx年12月29日晚,我校元旦匯演即將結(jié)束之際,原計(jì)劃安排上舞臺(tái)搬合唱臺(tái)的工作人員,因送帳篷到倉(cāng)庫(kù)未能按時(shí)就位。我于是喊站在舞臺(tái)左側(cè)的一群十七八歲的男孩,請(qǐng)他們先上臺(tái)把合唱臺(tái)搬到臺(tái)下,說(shuō)完我站到臺(tái)上等候,可是等了一會(huì)沒(méi)有動(dòng)靜,往臺(tái)下一看,原來(lái)剛剛還站在臺(tái)下的那群男孩走了個(gè)一干二凈。后來(lái),我雖然得知這群孩子是附近的社會(huì)青年,不是我校的高中生,但我想他們終歸是入過(guò)學(xué)受過(guò)教育的人,十來(lái)歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀(jì),被請(qǐng)求幫忙尚且可以做到聽(tīng)而不聞,更不必說(shuō)在他們身上所蘊(yùn)含的“主動(dòng)”的品質(zhì)有多少了。這事看似小事,卻也從側(cè)面反映了我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子主動(dòng)性方面的教育還比較薄弱。為此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《主動(dòng)——讓生活更美好》。

          設(shè)計(jì)目的:

          1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)的美好。

          2、提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),促使學(xué)生主動(dòng)想問(wèn)題,主動(dòng)辦事情。

          班會(huì)過(guò)程:

         出主題

          在上課之初,師生的例行問(wèn)候中巧妙地亮出班會(huì)主題:主動(dòng)——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動(dòng)人心弦的過(guò)渡語(yǔ),進(jìn)一步直擊學(xué)生的內(nèi)心,引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),同時(shí)導(dǎo)入班會(huì)的第一個(gè)主環(huán)節(jié)“和諧樂(lè)章一:學(xué)校里的主動(dòng)”。

          和諧樂(lè)章一:學(xué)校里的主動(dòng)

          情境:自習(xí)課,沒(méi)有老師在教室……

          場(chǎng)景論談:你怎樣看待視頻中不主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為?

          談 談 :學(xué)校里還有哪些需要我們主動(dòng)的地方?

          情感體驗(yàn):現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)生成。

          活動(dòng)目的:在學(xué)生尋找校園主動(dòng)行為的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)行為帶來(lái)的校園和諧感,從而提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),促使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校責(zé)任。

          和諧樂(lè)章二:家庭中的主動(dòng)

          《子欲孝,親還在嗎?》

          女孩和媽媽住在學(xué)校的教師宿舍,最近女孩站在家門口,總能看到媽媽背著凳子從一樓爬到三樓教室的場(chǎng)景。女孩當(dāng)時(shí)想,媽媽作為一位年輕老師,坐在凳子上給學(xué)生講課,是不對(duì)的。所以每當(dāng)媽媽用眼神示意,想要她幫忙搬凳子時(shí),她總裝作沒(méi)看見(jiàn)。不久,女孩的媽媽被查出得了癌癥。一個(gè)多月后,女孩眼睜睜的看著自己的媽媽在自己面前死去,蒙在鼓里的她才知道,她的媽媽之所以背著凳子上課,是因?yàn)樯叩搅吮M頭。女孩很后悔……

          說(shuō)說(shuō):女孩后悔什么?同學(xué)們平時(shí)在家主動(dòng)做過(guò)什么?學(xué)學(xué)為家人主動(dòng)付出時(shí),家人表情?吹郊胰诵腋5男δ槙r(shí),你的感受與決心?(默默下定決心:要讓家人幸福。)

          活動(dòng)目的:讓學(xué)生領(lǐng)悟主動(dòng)幫助家人的幸福,從而學(xué)會(huì)主動(dòng)為家人著想,學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

          和諧樂(lè)章三:社會(huì)上的主動(dòng)

          視頻:舟曲8歲女孩王永霞主動(dòng)背泉水為路人解渴。

          20xx年8月7日晚22點(diǎn)左右,舟曲發(fā)生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停電,災(zāi)民和救援人員沒(méi)有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴(yán)喜蕓,主動(dòng)背著10多公斤的碩大水壺,去縣城對(duì)面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點(diǎn)多,小姑娘們就出發(fā)背水,倒完了接著背,一天要背七八趟,往返一次要40多分鐘,一直到下午7點(diǎn)左右才收工回家。

          討論:請(qǐng)跟周圍的同學(xué)講講自己或說(shuō)說(shuō)他人,主動(dòng)為災(zāi)區(qū),為社會(huì)做過(guò)哪些事?或我們可以主動(dòng)為社會(huì)做哪些事?

          活動(dòng)目的:在榜樣的力量下,在贊揚(yáng)與思索中,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

          班會(huì)結(jié)尾

          1、老師送出禮物——卷軸,提出終極期望。

          卷軸內(nèi)容:永遠(yuǎn)做非常需要做的事,不必等待別人要求我去做。▽W(xué)生全體起立,按照卷軸內(nèi)容宣誓。)

          2、備用方案:班會(huì)若剩有時(shí)間,則請(qǐng)學(xué)生列“主動(dòng)清單”。

          主動(dòng)清單:從小到大,你主動(dòng)做過(guò)哪些事?結(jié)果如何?感覺(jué)如何?你在哪些方面還不夠主動(dòng)?從現(xiàn)在開始,你將主動(dòng)做哪些事?

          ——訓(xùn)練“主動(dòng)能力”期間建議周周清

          活動(dòng)目的:升華情感,鞏固學(xué)生已經(jīng)萌生的主動(dòng)意識(shí)。

        初中主題班會(huì)教案5

          活動(dòng)目的:

          1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹立理想的重要性。

          2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

          主題說(shuō)明:

          為了更好的使同學(xué)樹立理想,在最后的一段時(shí)間刻苦努力的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想開展本次活動(dòng)。

          活動(dòng)班級(jí):

          九(2)班

          指導(dǎo)老師:

          張琦老師

          參加人員:

          全班同學(xué)

          準(zhǔn)備工作:

          學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,演講、學(xué)生收集理想格言、學(xué)生排練小品

          主持人:張菁霞(A ) 王麗娟( B )

          活動(dòng)程序:

          (一)主持人宣布主題班會(huì)開始

          A:在我們步入初中生活后,我們漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)的路是那樣艱難,學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美。面對(duì)中考,我們或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或猶豫彷徨。

          B:因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感,珍惜沖刺中考的機(jī)會(huì),以良好的祝愿鼓舞人,下面我宣布九(2)班《理想伴我飛》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          (二)說(shuō)說(shuō)理想

          A:同學(xué)們,你們有美好的理想嗎?

          同學(xué)們:有。

          B:每個(gè)人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標(biāo),但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。

          A:斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪)

          B:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不同而不同,隨個(gè)人的不同而不同。

          (三)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。

          A:那么,什么樣的理想才是崇高的理想呢?請(qǐng)聽(tīng)平菁給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。

          B:的確,崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志,頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

          A:一個(gè)有著終生理想的人,青春不是基本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),青春可以忍受貧窮,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦難。

          B:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

          (四)演講《走向未來(lái)》

          A:但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己理想。

          B:我們知道明白生活意義的人,才能為未來(lái)而奮斗,才能為理想而奮斗。

          A:用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)邱超然同學(xué)帶來(lái)的演講,《走向未來(lái)》。

          B:的確,我們要樹立崇高的理想,還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。

          (五)小品《二十年以后的暢想》

          A:我想每位同學(xué)心中都有美好的理想。

          B:大家都在規(guī)劃自己美好都未來(lái)吧。

          A:20年后的我們會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

          B:為了理想的遠(yuǎn)航,默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。

          A:昨天的理想就是今天的希望,今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

          (六)格言大比拼

          B:為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們現(xiàn)在舉行理想格言大比拼。

          (全班分男女兩組進(jìn)行比賽,氣氛非常熱烈。)

          A:那么,為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們?cè)撊绾稳プ瞿?

          請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

          主持人(合):理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財(cái)富,讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧;(全體同學(xué))

          我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?

          我們?cè)赣萌康木A注初三!

          我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!

          我們能行!我們一定行!

          我們能行!我們一定行!

          我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

          我們堅(jiān)信成功屬于九(2)班。

          (七)班主任講話

          B:下面歡迎班主任張老師講話(略)。

          A:聽(tīng),未來(lái)在召喚,明天會(huì)更好,我們期待著那震撼人心的美麗;我們期待著,那意想不到的輝煌!

          B:同學(xué)們,為了表達(dá)我們的想法,為了達(dá)到我們的理想,我們一起來(lái)唱《明天會(huì)更好》。

          主持人(合),我們的班會(huì)到此結(jié)束,祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn)。

        初中主題班會(huì)教案6

          目的:從小學(xué)到初中,同學(xué)們或許有許多不適應(yīng)。在這里,他們是否能像原來(lái)那樣充滿自信呢?很多人的答案是否定的,也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點(diǎn),而忽略了自己身上的金子。在下面的時(shí)間里就讓我們一起來(lái)發(fā)掘我們身上的金子。

          班會(huì)過(guò)程:

          1. 提出主題——夸夸我自己

          2. 做游戲——相信我自己

          3. 同學(xué)發(fā)言——認(rèn)識(shí)我自己

          4. 結(jié)束語(yǔ)——自信,助我走向成功

          時(shí)間: 9.22

          參與者:全體同學(xué)及班主任

          主持人:本班班長(zhǎng)或者文娛委員

          發(fā)言人:A 、B、C、D、E、F、G……。

          主持人:同學(xué)們,大家好,這期的班會(huì)主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個(gè)人都不是十全十美的,畢竟人無(wú)完人,但是我們每一個(gè)人的身上都有許多發(fā)光點(diǎn),讓我們今天一起找回我們的自信。下面,首先玩一個(gè)游戲,我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過(guò),下面,就請(qǐng)四組來(lái)玩這個(gè)游戲,但請(qǐng)大家記住一點(diǎn)在上來(lái)玩游戲時(shí)一定充滿自信,相信自己一定能成功。

          (游戲過(guò)程:每組兩個(gè)同學(xué),一個(gè)面對(duì)著同學(xué),一個(gè)面對(duì)著這位同學(xué),然后在黑板上寫一個(gè)詞,讓面對(duì)著黑板的同學(xué)作動(dòng)作讓另外一個(gè)同學(xué)猜,每組猜四個(gè))

          此游戲活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

          主持人:大家注意到了,黑板上有許多諸如可愛(ài)、熱情,平易近人,樂(lè)于助人,勤奮,聰明……的詞,大家是否可以從上面找出合適自己的嗎?

          各位同學(xué)踴躍發(fā)言,例如:

          A:我長(zhǎng)的還算英俊(底下的同學(xué)一陣笑聲)而且我很熱情,很團(tuán)結(jié)同學(xué),喜歡同同學(xué)打成一片,我的體育特別好,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我一定會(huì)為班集體爭(zhēng)光的(臺(tái)下一片掌聲)

          B:我成績(jī)一般,但樂(lè)于助人,對(duì)了,我的美術(shù)特別好,如果我能幫得上你什么忙,我一定盡力而為,“有事您說(shuō)話!

          C:我的成績(jī)還可以,自己認(rèn)為。我特別愛(ài)朗誦。還在市里獲過(guò)獎(jiǎng)呢?(同學(xué)一片掌聲)(同學(xué)們的發(fā)言非常踴躍,將班會(huì)推向一個(gè)高潮)

          ……..

          假如同學(xué)們不主動(dòng)發(fā)言,可以引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)

          總結(jié):

          班主任:看來(lái),大家身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多,但為什么自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己呢?我還是那句話,雖然沒(méi)有一個(gè)人是完美的,但也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的,我們應(yīng)該充滿自信,每一件事都以“我能行”的目光看待它,那么我們一定會(huì)取得成功的。好,大家站起來(lái),我們來(lái)玩一個(gè)游戲(讓同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)站著,班主任和主持人示范動(dòng)作,兩個(gè)人首先指著對(duì)方說(shuō):你很棒,然后再指著自己說(shuō):我更棒,最后一起說(shuō):我們都很棒。)游戲結(jié)束后,宣布班會(huì)到此結(jié)束。

        初中主題班會(huì)教案7

          隨著生活水平的提高,食品的種類也呈現(xiàn)多樣化,隨之而來(lái)的便是對(duì)食品安全的重視。所謂“病從口入”,把控好食品安全這一大關(guān),對(duì)小朋友的成長(zhǎng)尤為重要。

          “民以食為天”,食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全教育工作,更好地預(yù)防食品安全事故的發(fā)生,增強(qiáng)師生食品安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,打造和諧平安校園。近日,小巨人經(jīng)典學(xué)校開展了“食品安全”主題班會(huì)活動(dòng)。

          在食品安全教育主題班會(huì)上,老師們向?qū)W生宣講了食品安全與飲食衛(wèi)生的重要性,組織學(xué)生學(xué)習(xí)食品安全基本知識(shí),讓學(xué)生從身邊的食品安全現(xiàn)象入手,發(fā)現(xiàn)食品安全隱患,告誡同學(xué)們?cè)谛?nèi)外要注意食品安全,預(yù)防食品安全事故發(fā)生。通過(guò)食品安全教育主題班會(huì)活動(dòng),廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到秋冬季特殊時(shí)期食品安全防范的重要性,安全意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。

          小巨人經(jīng)典學(xué)校一貫注重在師生當(dāng)中進(jìn)行食品安全宣傳教育,每年開展多種多樣的宣傳活動(dòng),定期召開食品安全主題班會(huì)。這些活動(dòng)的開展,提高了師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,也為創(chuàng)建“美麗小巨人、幸福校園”打下了良好基礎(chǔ)。

          孩子們紛紛分享自己聽(tīng)到的和親身經(jīng)歷的`有關(guān)食品安全事例,共同倡議:大家行動(dòng)起來(lái),拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          結(jié)束語(yǔ)

          此次食品安全教育主題班會(huì)讓全體學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到“食品安全無(wú)小事”,對(duì)食品安全的重要性也有了明確的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,提高了食品安全自我保護(hù)能力。

        初中主題班會(huì)教案8

          活動(dòng)目的:

          告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          推選男女生個(gè)一名作為主持人,熟悉臺(tái)詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

          感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

          感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

          感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

          感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

          擁有一顆感恩的心

          感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

          感恩你所有的所有

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、主持人宣布活動(dòng)開始

          女:親愛(ài)的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,

          男:我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

          女:鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,

          男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

          合:**班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          二、感恩故事

          女:擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)***同學(xué)的心聲,感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》

          聽(tīng)了朗誦后,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

          三、感恩父母

          男:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分 ,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)***同學(xué)朗誦:《母親的贊歌》

          女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。請(qǐng)***同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》

          男:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛(ài)的海洋里,擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。 請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。

          老師按語(yǔ):不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

          女:世上除了母愛(ài)的偉大,還有很多值得我們?nèi)ジ卸,如朝夕與我們朝夕相處的老師:

          四、感恩老師

          男:十月的陽(yáng)光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

          請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;

          全班合唱 :《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

          女:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)。多年的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

          五、感恩朋友

          男:友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過(guò)程中,在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠(chéng)和忠實(shí)來(lái)播種,需要真、善、美來(lái)澆灌,需要良知與原則來(lái)栽培,需要坦誠(chéng)理解來(lái)維持,需要善意諒解來(lái)呵護(hù),F(xiàn)在擁有的每一份友情,或許你現(xiàn)在覺(jué)得它們平淡無(wú)味,但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時(shí)每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。

          下面請(qǐng)欣賞歌曲:《永遠(yuǎn)的朋友》

          六、感恩方法大奉獻(xiàn)

          男:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

          (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

          (3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

          (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

          (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

          (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

          (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

          (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

          (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

          (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

          七、全班齊唱

          合:下面全班齊唱《感恩的心》

          八、老師講話

          女:請(qǐng)班主任**老師總結(jié)講話

          男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

          女:我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切 ,感恩的心,感謝有你

          合:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜。

        初中主題班會(huì)教案9

          一、小組團(tuán)隊(duì)的成立

          1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。

          2、班級(jí)小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)成績(jī)、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號(hào)成員。(班主任事先根據(jù)成績(jī)單劃分出一、二、三、四號(hào)群,主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的互幫互助。)

          3、選定組長(zhǎng),要求品學(xué)雙優(yōu)。

          4、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)自由結(jié)對(duì),確定組號(hào)。

          5、三、四號(hào)組員實(shí)行雙向選擇,過(guò)程中注意男女搭配。

          6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。

          7、每組起一個(gè)個(gè)姓名,做一個(gè)個(gè)性牌。

          8、介紹班級(jí)每?jī)芍艿脑u(píng)比項(xiàng)目:最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),最佳口才獎(jiǎng);及評(píng)比依據(jù)、過(guò)程和獎(jiǎng)勵(lì)方法。

          二、班委會(huì)的成立

          1、自我申報(bào)結(jié)合學(xué)生推選。

          2、打印出臨時(shí)班委會(huì)的名單,每組一份小組民主評(píng)議。

          3、教師考核后試用。

          4、另安排第一次臨時(shí)班委會(huì)會(huì)議,培訓(xùn)新班委,要求樹立服務(wù)意識(shí),明確分工,融洽合作。并有記錄。

          三、班級(jí)文化建設(shè)

          1、小組討論:

          請(qǐng)同學(xué)們想出金點(diǎn)子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級(jí)?

          2、小組代表發(fā)言。

          3、班主任采納并補(bǔ)充,羅列在黑板上。

          4、落實(shí)人員和事項(xiàng),盡快到位。

        初中主題班會(huì)教案10

          一、目的要求:

          每當(dāng)期中考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

          二、教學(xué)方法:

          討論式。

          三、教學(xué)過(guò)程:

          (一)主持人(林 帆):

          本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

         。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

          1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

          2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

          3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

         。ㄈ┼崒W(xué)鑒:主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線,目前哪科都重要。

         。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈:π浴W(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

         。ㄎ澹┨K炫杰:闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

         。┝忠良危盒〗Y(jié),并提出要求?己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

         。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì),布置工作。

          今天,我們召開“防松散”主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。

          同學(xué)們,最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,這里講主要精神,具體可看有關(guān)材料。

          1.認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出,可結(jié)合老師的講評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。

          2.有關(guān)考勤問(wèn)題。

          3.有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

          4.注重儀表,夜修進(jìn)出須持證。

          5.安全問(wèn)題。不自行組織外出,組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

          6.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

          總之,同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),從自己是一名金中生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。

          附:三個(gè)小故事。

          一則為青年人而作的寓言

          □奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>

          從前,有一位畫家想畫出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫。畫畢,他拿到市場(chǎng)上去展出。畫旁放了一支筆,并附上說(shuō)明:每一位觀賞者,如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,均可在畫中作上記號(hào)。

          晚上,畫家取回了畫,發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,對(duì)這次嘗試深感失望。

          畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出。可這一次,他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí),他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃,如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

          高處何處有

          ——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)

          很久很久以前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一位老酋長(zhǎng)正病危。

          他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人,對(duì)他們說(shuō):“這是我要離開你們的時(shí)候了,我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患。你們(nèi)齻(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子,現(xiàn)在,請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞!

          三天后,第一個(gè)年輕人回來(lái)了,他笑生雙靨,衣履光鮮:“酋長(zhǎng),我到達(dá)山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞!”

          老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō):“孩子,那條路我當(dāng)年也走過(guò),你說(shuō)的鳥語(yǔ)花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”

          一周以后,第二個(gè)年輕人也回來(lái)了,他神情疲倦,滿臉風(fēng)霜:“酋長(zhǎng),我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿鷹盤旋,那是一個(gè)好地方!

          “可惜!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過(guò),也難為你了,你回去吧!”

          一個(gè)月過(guò)去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,他卻一步一蹭,衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥:“酋長(zhǎng),我終于到達(dá)山頂,只剩下清炯的眼神。但是,我該怎么說(shuō)呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍(lán)天四垂!薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎?難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎?”“是的,酋長(zhǎng),高處一無(wú)所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。”

          “孩子,你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng),天意要立你做新酋長(zhǎng),祝福你!

          真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長(zhǎng)途,以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

          留一只眼睛

          日本近代有位一流的劍客,叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō):“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客呢?”

          宮本答道:“最少也要10年。”

          柳生說(shuō):“哇!10年太久了,假如我加倍地苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”

          宮本答道:“那就要20年了!

          柳生不解地問(wèn):“師傅,為什么我越努力練劍,成為一流劍客的時(shí)間反而越長(zhǎng)呢?”

          宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,不斷地反省,F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”

          柳生聽(tīng)了,頓時(shí)開悟,以此為道,終成一代名劍客。

          人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,你必須保留一只眼睛注視自己,注視腳下的路。

        初中主題班會(huì)教案11

          教育目的:

          讓同學(xué)們體會(huì)朋友的含義,在生活中少一點(diǎn)矛盾,多一份理解

          活動(dòng)形式:主題班會(huì)

          主 持 人:薛非凡 陳 琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          第一環(huán)節(jié):

          主持人:由古至今,許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見(jiàn)解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句,并加以評(píng)論。

          孔樟浦:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎

          游 其:朋友啊,朋友,你可曾想起了我(唱)

          吳永平:海內(nèi)存知已,天涯若比臨

          游衛(wèi)峰:朋友一生一起走,哪些快樂(lè)不……(唱)

          主持人:這些名言名句,能引起大家共鳴的歌曲,都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢?“朋”字由兩個(gè)“月”字組成,一月為“肝”,一月為“膽”,也就是說(shuō),我們需要朋友,需要肝膽相照、患難與共的朋友。

          第二環(huán)節(jié):

          主持人:每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心,在你的周圍總有很多的精靈在無(wú)私地幫助我們,這是一件如此幸福的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事,講述你們之間的快樂(lè)與矛盾,讓大家一起來(lái)分享。

          游衛(wèi)鋒:故事1:自己與舍友鬧矛盾,決定到操場(chǎng)上單挑,后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔,因?yàn)槭チ艘粋(gè)朋友。

          故事2:小時(shí)候?qū)W校云福安春游,在歸途中,本人中暑,是班上的女同學(xué)把他背回來(lái),至今記憶猶新。

          袁 璐:與朋友之間總有談不完的話,雖然有時(shí)也會(huì)有矛盾,但這種矛盾,只會(huì)是暫時(shí)的。

          吳靈芝:講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情,那是一種心照不宣,是一種歡樂(lè)與滿足。

         。ㄈ嗤瑢W(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲)

          陳 福:自己以前交的很多朋友都是“麻將友”,現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。

          第三環(huán)節(jié):

          預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條,讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l,抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說(shuō)一兩句心里話。把心里話說(shuō)出來(lái),能夠增進(jìn)友誼,加深二者間的了解。

          林會(huì)超——卓 義:(擁抱)我們永遠(yuǎn)是朋友

          黃 暉——珍 珍:(握手)我從霞浦來(lái)能認(rèn)識(shí)你很初興,相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。

          袁 璐——偉 強(qiáng):很早就認(rèn)識(shí)你了,你很出色。進(jìn)入初中后能和你同班,我非常初興。

          林謝良——林巖光:(學(xué)習(xí)委員與體育委員間的對(duì)話),你的體育成績(jī)很捧,學(xué)習(xí)上還需努力,我愿意在學(xué)習(xí)上幫助你。

          海 文——婭 萍:我相信我們會(huì)成為好朋友,也相信,我會(huì)與九班的每位同學(xué)都能成為好朋友。

          ……

          主持人:我們生活需要朋友,要找到知心朋友其實(shí)也并不難,總要你用真誠(chéng)去善待對(duì)方,只要你用心與對(duì)方交流、溝通,相信我們身邊的同學(xué)、老師、父母都能成為大家的朋友?偤笳(qǐng)全體同學(xué)起立,我們同唱《朋友》。

          結(jié)束:

          全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》,此次班會(huì)在《朋友》的歌唱中結(jié)束。

          班主任評(píng)此次班會(huì):

          此次班會(huì)課借鑒了初年級(jí)同學(xué)的做法以,有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗(yàn)的初一新生來(lái)說(shuō)這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會(huì)不是照搬照抄,而是有所創(chuàng)新,如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置,很新穎,而且能讓大部分同學(xué)參與到此次班會(huì)中。通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生明確了與同學(xué)間要融洽相處,要珍惜友情。有少部分同學(xué)存在著同學(xué)間的矛盾,在班會(huì)課上都說(shuō)出了自己心里的話,達(dá)成了諒解,這是這次班會(huì)課的成功所在。

        初中主題班會(huì)教案12

          前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽,才能愛(ài)祖國(guó)。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

          一、設(shè)計(jì)目的:

          1.了解學(xué)生家庭,讓學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)各自家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn),讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。

          3、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

          4、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.通過(guò)填寫作業(yè),用口頭語(yǔ)言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn);

          2.邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)部分家長(zhǎng)謝謝對(duì)孩子的寄語(yǔ)

          3.向家人寫感謝信或圖畫表達(dá)自己對(duì)家人的感激之情。

          4.錄制家庭生活的dv。

          5、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          一、宣布活動(dòng)開始:

          甲:親情,人類永恒的話題。

          乙:親情,人間最美的情感。

          合:我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們?cè)诩抑械玫叫腋:蜐M足,家是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園;可這個(gè)中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠(yuǎn)享用,而不用付出,F(xiàn)在讓我們從了解家人開始,逐步學(xué)會(huì)對(duì)家人表示感激。無(wú)論什么時(shí)候,家都是我們一生都難以割舍的地方。

          XX市求精中學(xué)初二。十班“我愛(ài)我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          二、回顧篇——走進(jìn)我家

          1.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真”的每一項(xiàng)。

          2.結(jié)合“家庭寫真”所填,用文字或卡通畫描述自己對(duì)家人的了解。

          3.小組交流,選代表發(fā)言

          4、選取幾個(gè)片段,讀家長(zhǎng)寫的文章。

          5、播放家庭生活的dv。

          主持人:家是我們一生都難以忘懷的地方,我們從家里得到了許多,可千萬(wàn)別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見(jiàn)證,是愛(ài)的涓涓印痕,是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候,也十分在意我們的反應(yīng),我們不要對(duì)他們的付出熟視無(wú)睹,不要吝嗇對(duì)他們說(shuō)出我們內(nèi)心的感激,記住啦!

          趕快,現(xiàn)在讓我們對(duì)家里人說(shuō)一聲“謝謝”,把我們的感激寫下來(lái),畫出來(lái)。

          5.學(xué)生活動(dòng),交流

          三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

          1、親情贊頌知多少

          (1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無(wú)法割裂的存在。

          乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動(dòng)機(jī),她是人性閃耀的光輝。

          甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

          乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來(lái)?yè)肀вH情吧!

          (2)學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文,講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事,課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。

          [評(píng)析:學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事,在準(zhǔn)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]

          四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

          1、確定回報(bào)方案

          (1)甲:記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直,他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉,請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。

          (2)班主任講《回憶我的母親》

          (3)乙:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?

          (4)學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

          2、實(shí)施回報(bào)方案

          (1)給父母一份驚喜

          送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

          (2)幫父母做家務(wù)事

          每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。

          (3)陪父母聊聊天

          每天陪父母聊

          聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。

          3、傾聽(tīng)父母的感受

          (1)甲:聽(tīng)了大家的回報(bào)方案,我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          (2)爸爸、媽媽談感受。

          (3)乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽,謝謝您們對(duì)我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對(duì)我們的愛(ài),我們也一定把愛(ài)回報(bào),回報(bào)給你們,回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì),回報(bào)給偉大的祖國(guó)。

          (4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。

          (5)齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

          [評(píng)析:積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白:積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛(ài)心,去愛(ài)我們的父母,去愛(ài)我們身邊的人,去愛(ài)我們的祖國(guó)。為此,我們班開展一個(gè)月的“我當(dāng)家庭小主人”的活動(dòng),為父母獻(xiàn)愛(ài)心。

        初中主題班會(huì)教案13

          學(xué)校:XX中學(xué)

          班級(jí):八年級(jí)64班

          班主任:趙XX

          時(shí)間:20xx年10月23日

          活動(dòng)形式:師生互動(dòng)

          活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程: 舉案例,營(yíng)造氣氛

          (一)班主任開場(chǎng)白:

          人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí),是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里,我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄,也很遙遠(yuǎn),我們總相信,被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人,一定不是我。然而,事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料,告訴大家:危險(xiǎn),究竟離我們有多遠(yuǎn)?

          (二)危險(xiǎn),距離我們并不遙遠(yuǎn)

          學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

          1、定襄在線上的一些事故。

          2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關(guān)學(xué)!

          3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。

          (三)面對(duì)一幕幕慘劇,我們想到什么

          學(xué)生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患:

          交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

          (四)珍愛(ài)生命,我們?cè)撟鲂┦裁?/strong>

          1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí):介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。

          2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范:

          (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

          (2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學(xué)會(huì)謙讓

          (3)舉止文明,寬容對(duì)人。

          (4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律,聽(tīng)從老師安排,不得擅自活動(dòng)。

          (5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

          (6)假期里不騎摩托,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所,不擅自外出游玩。

          (五)班主任小結(jié)

          希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

          (六)活動(dòng)效果及反饋:

          這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí),也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí),對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。

        初中主題班會(huì)教案14

          授課時(shí)間:20xx年10月21日

          班級(jí):九年級(jí)(3)班

          活動(dòng)形式:安全講授、圖片展示、知識(shí)競(jìng)答

          出席人員:九年級(jí)(3)班全體學(xué)生、班主任

          一、教學(xué)目的:

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。

          2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

          二、教學(xué)重、難點(diǎn):

          【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。

          【 教學(xué)難點(diǎn) 】:

          1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

          2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

          2、搜集文明交通小知識(shí)。

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

          1、教師導(dǎo)言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

          我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車禍猛于虎”!據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來(lái),我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

          當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲?是一個(gè)破碎的家庭?還是生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。

          因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。 尤其是近期以來(lái),校園附近及

          涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。

          2、觀看圖片:重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)交通小知識(shí)

          1、走路:

         。1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

         。2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看,觀察往來(lái)車輛的情況,確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。

         。3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái),才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過(guò)馬路,千萬(wàn)不要驚慌。

         。4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

          2、乘車安全:

         。1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛

          (2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí),不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

         。3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會(huì)車或車外物的碰刮。

         。4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人

         。5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故

          3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法

          遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。

          第一,要保護(hù)自己,看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別

          人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險(xiǎn)。

          第二,要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

          第三,要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。

          (三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答

          1、乘車出行莫坐“四種車”?

          一是“病”車莫要坐,二是超員車莫要坐,三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐,四是貨車車廂莫要坐。

          2、什么是紅綠燈?

          紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。

          3、紅燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?

          車輛信號(hào)燈,紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

          4、綠燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?

          車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

          5、綠燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?

          車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口,離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

          6、黃燈亮?xí)r,車輛應(yīng)該怎么辦?

          車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

          7、黃燈閃爍時(shí),車輛應(yīng)該怎么辦?

          車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號(hào),車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人,小心通行。

          8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?

          行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r,禁止行人橫過(guò)馬路,行人必須在人行道上等候。

          9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,行人應(yīng)該怎么辦?

          行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。

          10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),行人應(yīng)該怎么辦?

          行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。

          11、什么是警告標(biāo)志?

          警告標(biāo)志:黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志,是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。

          12、什么是禁令標(biāo)志?

          禁令標(biāo)志:白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標(biāo)志,是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。

          13、什么是指示標(biāo)志?

          指示標(biāo)志:藍(lán)底色、白色圖案的圓形、長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志,是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。

          14、什么是指路標(biāo)志?

          指路標(biāo)志:藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志,是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。

          15、什么是輔助標(biāo)志?

          輔助標(biāo)志:由白底色、黑字符構(gòu)成,是主標(biāo)志下,對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。

        初中主題班會(huì)教案15

          五一小長(zhǎng)假即將到來(lái),隨著氣溫逐漸升高,細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖迅速,食物安全事件時(shí)有發(fā)生,因此,食品安全問(wèn)題尤為重要。只有保持健康的身體,才能真正享受學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的樂(lè)趣。為增強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力,16電商春開展食品安全教育主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)食品安全知識(shí),使學(xué)生樹立食品安全意識(shí),珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)健康。從思想上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),少一份食品隱患,才能讓學(xué)生親近健康,享受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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