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      2. 《拔蘿卜》教案

        時間:2021-08-09 10:24:27 教案 我要投稿

        《拔蘿卜》教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《拔蘿卜》教案,希望對大家有所幫助。

        《拔蘿卜》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1。在具體情境下,進(jìn)一步體會加法的意義。

          2。探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)加法的計算方法。

          3。初步學(xué)會應(yīng)用加法解決生活中的簡單問題,感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握豎式書寫格式和計算方法,提高計算能力,初步學(xué)會應(yīng)用加法解決生活中的簡單問題。

          教學(xué)重點:理解豎式計算的算理。

          教學(xué)難點:兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式寫法。

          課時安排:2課時

          第一課時

          教學(xué)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          又到了收獲的季節(jié),小白兔和小黑兔到地里拔蘿卜。根據(jù)主題圖,請你提數(shù)學(xué)問題?

         。1)小白兔拔了20個蘿卜,小黑兔拔了40個蘿卜,一共拔了多少個蘿卜?你會解答嗎?

          列式:20+40=60(個)

         。2)小白兔拔了30個蘿卜,小黑兔拔了6個蘿卜,一共拔了多少個蘿卜?

          列式:30+6=36(個)

          (3)如果小白兔和小黑兔拔的蘿卜的個數(shù)剛好都不是整十?dāng)?shù),你還會計算嗎?

          二、新知探究:

          小白兔拔了23根,小黑兔拔了36根。兩只小兔一共拔了多少根蘿卜?

          1。請你們四人小組討論如何列式和解答,在組內(nèi)說一說

          2。四人小組學(xué)習(xí)討論。(教師巡視)

          3。小組匯報。

          (1)先算20+30=50,3+6=9,再算50+9=59。

         。2)36+20=56,56+3=59

          列式子計算的,把6和3對齊,2和3對齊,6+3=9,2+3=5,所以得數(shù)是59。

          4。小結(jié):剛才這位同學(xué)的方法就是列豎式計算。列堅式計算時,誰想提醒大家要注意什么?

          5。還有不同的`方法嗎?討論匯報:先在計數(shù)器上撥36,然后在個位上再撥上3,在十位上撥上2,我就知道是59。

          6。試一試。

         。1)同學(xué)們太聰明了,想出了這么多的辦法解決了這道加法問題。

         。2)45+32、26+13,你會算嗎?用你喜歡的方法想算哪道題就算哪道題,并和同桌說說你的算法。不明白的,請大膽說出來,老師愿意與你一道討論。

         。3)學(xué)生獨立完成,同桌互說,再全班交流。

          三、課堂總結(jié):

          學(xué)完了今天的知識,你有什么樣的收獲?

          第二課時(練習(xí))

          教學(xué)過程:

          一﹑練習(xí):

          1﹑用計數(shù)器撥一撥,算一算。

          46+23=56+42= 63+35=

          2﹑練一練第二題。

          3﹑用豎式計算。

          37+12=5+63= 72+27=

          4﹑一共有多少只天鵝?

          5﹑一共收了多少棵白菜?

          板書設(shè)計:

          拔蘿卜

          2 3 + 36 = □(個)

          2 3 + 36 = 59

          30+20=50 2 3 36+20=56

          6+3=9 + 36 56+3=59

          50+9=59 5 9

          作業(yè)布置:說一說喜歡哪一種算法,為什么?

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