幼兒園中班主題教案《玩玩具》含反思
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園中班主題教案《玩玩具》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。
2、懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意,學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學(xué)重點、難點
1、玩家大家玩。
2、友好地玩。
活動準(zhǔn)備
1、每人自帶一件玩具。
2、皮球若干。
3、與大班老師聯(lián)系,擬訂和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
教學(xué)過程:
激發(fā)情緒,介紹玩具,看別人玩———體驗情緒,和同伴玩,和大哥哥一起玩———形成理念,大家一起玩才快樂。
一、情境一
1、介紹個人的玩具。
。1)讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么、怎么玩)。
教師可讓幼兒邊介紹邊示范,以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
教師可邊介紹邊將玩具歸類。
2、玩玩具。
(1)幼兒相互交換玩具,大家一起玩。
老師觀望不提示,讓幼兒自然地交換玩具,相互交往。
。2)講評
請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演,讓幼兒討論想玩別人的'玩具時,應(yīng)該怎么辦?
老師小結(jié)。
。3)幼兒多次交換玩具,大家一起玩。
二、情境二
1、組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。
2、大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。
3、兩對幼兒在一起玩球,三對幼兒在一起玩球。
4、全體幼兒排成四行練習(xí)在操場里滾球。
每個幼兒兩腿分開,并排成一縱隊。每排第一個是大班幼兒,他雙手捧,從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住,并跑到隊前往后滾球。以此類推,直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。
三、延伸活動
在日常生活和游戲中,都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中,才能形成正確的觀念。
教學(xué)反思
培養(yǎng)分享意識是幼兒教育階段的重要內(nèi)容,這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識;顒油ㄟ^介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式,使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中,我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時,沒能指出觀察的方法、重點等具體內(nèi)容,這樣一來,幼兒會覺得茫然,看著別人游戲只是會覺得開心,并不懂得去記憶、模仿。
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