幼兒園大班睡蓮花開(kāi)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班睡蓮花開(kāi)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)紙吸收水會(huì)張開(kāi),讓幼兒了解"睡蓮花開(kāi)"的原因。
2、樂(lè)于參與活動(dòng),養(yǎng)成仔細(xì)觀察和探索的習(xí)慣。
3、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓,知道一切都在變?/p>
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的.喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
每組一盆水,若干剪刀和質(zhì)地不同的紙(蠟光紙·白紙。牛皮紙。報(bào)紙等)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料你看到了什么?(激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容)
2、教師示范折"睡蓮"。
A、把正方形紙對(duì)折三次
B、將角對(duì)邊折。
C、再剪去多余部分,將花瓣向花心折。
3、幼兒分組折紙,教師巡回觀察指導(dǎo)。
4、將折好的"睡蓮"放入水中:
A、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察"睡蓮"在水中發(fā)生了什么變化?
B、"睡蓮"為什么會(huì)開(kāi)花?
C、為什么不同質(zhì)地的紙開(kāi)花的速度不一樣。
D、師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):
紙的主要成分是植物纖維,內(nèi)有細(xì)小的毛細(xì)管,紙遇到水后,水沿著紙的毛細(xì)管上升,使纖維膨脹,于是,原來(lái)向里折疊的"花瓣"就張開(kāi)了。不同質(zhì)地紙,其吸水性不同,因而"花瓣"張開(kāi)的速度也不同。
5、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)幼兒們收拾材料。
【活動(dòng)反思】
忽略了經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;顒(dòng)的準(zhǔn)備包括了教具、學(xué)具以及經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,它可以為整個(gè)活動(dòng)做好鋪墊的作用,在活動(dòng)開(kāi)展之前,我準(zhǔn)備了不同的三種紙張(復(fù)印紙、報(bào)紙、廣告紙)做的睡蓮花、以及記錄紙和睡蓮花的圖片,在活動(dòng)的進(jìn)行中,孩子們把“睡蓮花”當(dāng)成了“荷花”,把復(fù)印紙說(shuō)成了彩紙,可以說(shuō)出現(xiàn)這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了不必要的時(shí)間,還給整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)了不好的效果。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)中班孩子的折紙能力比較弱,睡蓮花折的不太平整,這也可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果帶來(lái)一定的影響,經(jīng)過(guò)討論后我們把“區(qū)別睡蓮花和荷花”、“認(rèn)識(shí)三種紙張”、“折紙的練習(xí)”這些知識(shí)點(diǎn)放在了活動(dòng)之前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)上。
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