- 幼兒園小班體育教案《老鷹捉小雞》含反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思(精選10篇)
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 1
游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備:
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),音樂(lè)帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙。
游戲指導(dǎo):
一、開(kāi)始:
1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開(kāi)"邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):小雞操。
二、展開(kāi):
1、"小雞們,今天的.天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?"不好"幼兒分組活動(dòng):通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠(yuǎn)的技能。
2、小雞捉蟲(chóng):訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
3、游戲:老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會(huì)躲閃。
三、結(jié)束:
1、舞蹈:小雞小雞在哪里
2、"小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲(chóng),我們一起小蟲(chóng)帶回家去,好不好?"(幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng))
教學(xué)反思:
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性,探索海綿條的多種玩法;
2、利用海綿條,結(jié)合民間體育游戲,發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動(dòng)作技能;
3、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍(lán)、綠四種)。
2、民間游戲城等嘗試區(qū);雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū),?zhǔn)備活動(dòng)(幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽,)師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂(lè)聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)(老鷹音樂(lè)響起)師:哎呀,誰(shuí)來(lái)了?(老鷹來(lái)了)快到媽媽身后躲起來(lái)。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師:老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時(shí)都會(huì)回來(lái)抓我們的,我們要好好想想辦法保護(hù)自己。
。ǔ鍪竞>d條)看,我的身上有什么?"(引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個(gè)叫做海綿條,這可是一根神奇的海綿條,它可以變成各種東西幫助我們對(duì)付老鷹。我把它彎成半圓變成城門,老鷹來(lái)的時(shí)候就可以鉆進(jìn)城去躲起來(lái)。還可以彎成圓形變成方向盤,老鷹來(lái)了就開(kāi)著汽車跑。
2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條,你們也來(lái)變一變,想想怎樣保護(hù)自己呢?
。ㄌ剿饕晃锒嗤妫
3、老鷹來(lái)了,我們要互相幫助,可以共同想辦法去對(duì)付它。(幼兒兩兩合作,分組合作)
三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊,相信老鷹來(lái)了我們也不怕了。現(xiàn)在,雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)四、通過(guò)玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動(dòng)作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲,你們想去玩嗎?但民間游戲城有個(gè)奇怪的規(guī)矩,必須自己搭建城門才能進(jìn)去。
1、游戲"城門城門幾丈高?"(訓(xùn)練鉆)組織幼兒分組用海綿條搭建城門。(逐漸降低城門高度,提高幼兒鉆的難度,配歌謠3)我們進(jìn)入了民間城了,(幼兒歡呼)。
2、過(guò)獨(dú)木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧,這里是一片沼澤地,我們?cè)趺催^(guò)去呢?(幼兒討論)"讓我們把海綿條連起來(lái)搭成一座橋走過(guò)沼澤地!"(逐漸縮窄橋的寬度,加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走,配歌謠2)
3、三大炮(訓(xùn)練投擲)孩子們,你們看老鷹就在那里,讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹,好嗎?
四。童謠韻律,放松活動(dòng)孩子們歡呼,"老鷹跑了,"!
你們出汗了嗎?我們一起洗個(gè)澡吧!
。ㄗ龊(jiǎn)單有趣的韻律操)民間游戲城還有好多好玩的'游戲,我們下次在來(lái)玩吧。(結(jié)束活動(dòng))
活動(dòng)反思:
這節(jié)《老鷹捉小雞》的總體特點(diǎn)是構(gòu)思新穎,設(shè)計(jì)巧妙、過(guò)程自然、活動(dòng)效果好。
亮點(diǎn)一:民間體育游戲的繼承與創(chuàng)新。
《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構(gòu)式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起,既弘揚(yáng)我國(guó)了民族文化,同時(shí)又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。這節(jié)課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝老鷹的愿望到最終戰(zhàn)勝它為主線,在此過(guò)程中,有效地處理好了老游戲新玩法的關(guān)系。比如在傳統(tǒng)《老鷹小捉雞》游戲中,小雞永遠(yuǎn)注定是失敗者,而在這節(jié)體育游戲中,則改變傳統(tǒng)游戲的規(guī)則,讓老鷹和小雞處于同等地位,使原來(lái)游戲捉與被捉的局面發(fā)生了根本變化,激勵(lì)小雞敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢精神。
亮點(diǎn)二:充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,促進(jìn)了幼兒動(dòng)作和社會(huì)性行為的發(fā)展。
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)《城門城門幾丈高》、《過(guò)獨(dú)木橋》、《三大炮》三個(gè)民間游戲,采取循序漸進(jìn)的方法,訓(xùn)練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動(dòng)作,教師有效調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度,使幼兒的體能得到了很好的鍛煉,體育活動(dòng)能力得到了提高,同時(shí)促進(jìn)了幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展,培養(yǎng)了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。
亮點(diǎn)三:教具新穎可操作性強(qiáng)。
利用彩色布條和子母貼進(jìn)行包裝的廢舊海綿條,色彩鮮艷亮麗,孩子們非常喜愛(ài),自然把孩子們分成紅黃藍(lán)綠四組,便于教師進(jìn)行借班教學(xué);在游戲中海綿條可直可彎,還可互相連接,就象變魔術(shù),幫助孩子們戰(zhàn)勝了老鷹,充分體現(xiàn)了一物多玩的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)了幼兒的創(chuàng)新精神,使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣泛的使用價(jià)值。
亮點(diǎn)四:背景音樂(lè)和民間童謠的合理使用。
在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言,合理使用朗朗上口的民間童謠進(jìn)行有目的地貫穿,較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官,使幼兒在多種感官的參與下,主動(dòng)、整體地發(fā)展,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 3
設(shè)計(jì)意圖:
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂(lè)和滿足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì),鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。通過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情,增進(jìn)幼兒之間的合作,交流。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力,學(xué)會(huì)去保護(hù)自己。
2、 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,鍛煉幼兒的意志。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老鷹頭飾兩個(gè),雞媽媽頭飾兩個(gè),小雞頭飾若干。
2、音樂(lè)光盤《老鷹捉小雞》
活動(dòng)過(guò)程:
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1 、老師問(wèn),你們想不想當(dāng)大老鷹。磕銈兿氩幌肴ケWo(hù)小雞?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的'游戲過(guò)程,并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則,其他幼兒認(rèn)真看。
2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚(gè)小組,鼓勵(lì)幼兒勇敢的承擔(dān)角色,選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹,誰(shuí)當(dāng)雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個(gè)小朋友是雞媽媽,她伸開(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服,在媽媽的保護(hù)下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、 開(kāi)始游戲哨聲一響,游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來(lái),老鷹很兇猛的撲過(guò)來(lái),雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過(guò)來(lái),躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳消息,快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。)
4、幼兒互相換角色進(jìn)行游戲。體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的不同樂(lè)趣。
活動(dòng)反思
小班的幼兒最喜歡戶外的游戲活動(dòng),由于他們剛剛?cè)雸@不久, 很渴望和其他小朋友一起游戲,我設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲既滿足了他們參與活動(dòng)的興趣,有拉近了和老師親密接觸的距離,在整個(gè)活動(dòng)中,他們很投入。游戲過(guò)程中,大部分幼兒很快就進(jìn)入了角色,能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后,學(xué)會(huì)了如何去躲避,去保護(hù)自己,但有幾個(gè)膽子比較小,性格靦腆的女孩子,和動(dòng)作不是很靈活的男孩子,他們?cè)诨顒?dòng)中比較被動(dòng),不能很快的參與進(jìn)來(lái),雖然他們被其他幼兒的情緒感染了,有些想?yún)⒓樱挪婚_(kāi)自己,或者擔(dān)心自己在擁擠的小雞群里被擠到,所以不是很投入,很積極。
幼兒在本次活動(dòng)中,增強(qiáng)了集體合作的意識(shí)和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂(lè)和滿足。也鍛煉了他們的意志,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),幾個(gè)不愿意參加活動(dòng)的幼兒也都加入到隊(duì)伍里來(lái)了,本次活動(dòng)的目標(biāo)基本完成了。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動(dòng)作,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力和身體的躲避能力。
3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師和幼兒一起來(lái)到橡膠地面游戲,避免幼兒摔傷。
2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法:一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)人當(dāng)雞媽媽,其余幼兒在雞媽媽后面當(dāng)小雞了。
師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽(tīng)著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動(dòng),防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時(shí)候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最后面的.小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然后幼兒開(kāi)始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開(kāi)始。
活動(dòng)新玩法:
增加"救小雞"的活動(dòng),雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺(jué)的時(shí)候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺(jué),小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20,可以鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維能力),老鷹就會(huì)醒了,小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來(lái)。
教學(xué)反思:
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。
2、在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神,體驗(yàn)共同合作游戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步明白老鷹捉小雞的玩法
物質(zhì)準(zhǔn)備:老鷹頭飾、小蟲(chóng)、錄音磁帶、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
二、主角扮演導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
(1)出示老鷹頭飾,引出游戲。
教師:"小朋友們看誰(shuí)來(lái)了?這天我們來(lái)玩一個(gè)"老鷹捉小雞"的游戲。怎樣玩?"
。2)介紹游戲規(guī)則
教師:"我們?nèi)齻(gè)人一組玩這個(gè)游戲,一個(gè)做雞媽媽,一個(gè)做雞寶寶,還有一個(gè)做老鷹,雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽。"
請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎樣抓緊雞媽媽的。
2、幼兒分組游戲,引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。
。1)幼兒自由組合,三人一組進(jìn)行游戲。
。2)群眾交流。
教師:"剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎樣保護(hù)小雞的"
幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。
(3)師幼共同小結(jié):雞媽媽要張開(kāi)雙臂,保護(hù)后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。
3、分組練習(xí),引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。
。1)師幼共同練習(xí)側(cè)滑步
師:"用我們剛才學(xué)會(huì)的好辦法再去三人一組,試一試,看看雞媽媽能不能保護(hù)好小雞?"
。2)幼兒再次游戲一次,引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。
。3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。
師:"雞媽媽都掌握了好本領(lǐng),那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢?"
引導(dǎo)幼兒相互交流
(4)5人一組進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)腦筋想辦法的幼兒。
2、放松活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)整理,重點(diǎn)進(jìn)行腿部放松
教學(xué)反思
本周我們進(jìn)行了躲閃健康活動(dòng)《老鷹捉小雞》,小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中,小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能,他們已經(jīng)明白如何躲和閃。這次我們主要體此刻游戲進(jìn)行時(shí),小朋友務(wù)必用一切方法控制自我身體各部分躲閃老鷹的侵犯,能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹,務(wù)必緊緊的跟在雞媽媽身后,還要防止老鷹在身之后捉你等。還有,在之前的體育游戲《大灰狼來(lái)了》,在鄭教師的帶動(dòng)下,小朋友玩得不亦樂(lè)乎,他們能夠根據(jù)師的要求用心的躲閃保護(hù)自我,如:,小朋友務(wù)必用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過(guò)大灰狼的襲擊;躲閃到安全的地方。這對(duì)提高我們班小朋友身體控制潛力起到了很大的.作用。
游戲結(jié)束后,我們教師還組織幼兒進(jìn)行談話,讓他們談?wù)勗谶@兩次游戲中的感受,讓小朋友明白在體驗(yàn)游戲歡樂(lè)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。讓小朋友明白,如遇到壞人或者危險(xiǎn)物時(shí)我們就應(yīng)如何躲閃,如何更好的保護(hù)自我,加強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。
在今后的教學(xué)中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康安全教育,讓小朋友了解更多的健康安全知識(shí),更好的保護(hù)自我。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
今日天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體,也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。
活動(dòng)目標(biāo)
1:在游戲中讓學(xué)生體會(huì)協(xié)調(diào)的作用,促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展。
2:讓幼兒體會(huì)團(tuán)體活動(dòng)的歡樂(lè)。
3:在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4:讓幼兒能在團(tuán)體面前大膽表演、表現(xiàn)自我。
5:經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性的鍛煉與培養(yǎng)。
難點(diǎn):個(gè)別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調(diào)性的鍛煉與培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
做老鷹的學(xué)生一名其余做小雞學(xué)生數(shù)名口哨一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始:
教師帶著孩子們?nèi)雸?chǎng)地,帶領(lǐng)孩子們準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、游戲
1)選出老鷹和雞媽媽
教師幫忙其他幼兒歸位,注意做到要快和齊
2)老鷹開(kāi)始攻擊,雞媽媽進(jìn)行保護(hù)
教師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動(dòng)時(shí)的`反應(yīng)要靈活和協(xié)調(diào),僅有這樣才會(huì)發(fā)揮的更好
3)根據(jù)幼兒的要求,更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演著
3、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
1、在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)學(xué)生的體力,提高和促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、這個(gè)活動(dòng)能夠使大多數(shù)幼兒主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),個(gè)別學(xué)生的的注意還能調(diào)動(dòng)幼兒的好奇,從而使活動(dòng)更好的發(fā)展下去,不僅僅使幼兒的身心得到了鍛煉,也能夠使平時(shí)不合群的幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),讓他們體會(huì)活動(dòng)的歡樂(lè),從而孤僻的性格有所改變。
3、活動(dòng)效果不錯(cuò),幼兒積極性很高,但由于動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)單,活動(dòng)后期個(gè)別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 7
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、感受音樂(lè)的美。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。
教學(xué)難點(diǎn):
讓孩子們感受合作力量的強(qiáng)大。
教學(xué)準(zhǔn)備:
老鷹頭飾一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè),雞寶寶頭飾若干個(gè),《老鷹捉小雞》音樂(lè)伴奏,《勇敢的孩子》樂(lè)曲,布置場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程:
1、利用學(xué)校沒(méi)有鋪磚的地面做場(chǎng)地,在場(chǎng)中間畫一個(gè)圓圈作為雞寶寶的家。
2、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),基本環(huán)節(jié):
1)孩子們聽(tīng)著樂(lè)曲快步入場(chǎng)。
2)教師邊示范邊講解游戲規(guī)則。
3)播放音樂(lè)游戲開(kāi)始。
音樂(lè)伴奏,《老鷹捉小雞》樂(lè)曲,布置場(chǎng)景在圈外的一角,一只老鷹拍著翅膀,一邊說(shuō)著:我餓了,我要找只小雞吃,然后,四處張望(一邊慢跑,一邊張開(kāi)兩手做翅膀拍打的動(dòng)作);在圈外的另一側(cè),有雞媽媽在帶著小雞在草地上捉蟲(chóng)子,(孩子們四散開(kāi),做捉蟲(chóng)動(dòng)作);老鷹說(shuō)完話,這時(shí)雞媽媽立刻停止捉蟲(chóng),機(jī)警的豎起耳朵,輕聲的.招呼:孩子們,老鷹來(lái)了!快,躲到我的身后,回家。(孩子們聽(tīng)到警示,快速的、有序的、一個(gè)一個(gè)的拽好衣服連接成一排,在雞媽媽的保護(hù)下回家)。老鷹開(kāi)始追趕小雞。最后一個(gè)小雞躲不及時(shí)的就被老鷹捉住。
4)第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5)反復(fù)幾次后,游戲結(jié)束。
老鷹、和雞媽媽雞寶寶玩的很高興,到吃飯的時(shí)候了,我們回家吃飯吧。(跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地)
教學(xué)反思:
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織了老鷹捉小雞這節(jié)活動(dòng)中。學(xué)生的情緒高漲。在本次學(xué)習(xí)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且鍛煉了孩子們機(jī)智勇敢的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也感受到了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。這次活動(dòng),有成功,但也有不足之處,活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)。
2、提高兒童的反應(yīng)能力和身體回避能力。
3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,愉悅身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一個(gè)雞媽媽頭飾,七個(gè)雞寶寶頭飾和一個(gè)鷹頭飾。
活動(dòng)流程:
1、老師和孩子們來(lái)到橡膠場(chǎng)地玩游戲,防止孩子們摔倒。
2、老師介紹了游戲的規(guī)則和方法:一個(gè)是老鷹,一個(gè)是雞媽媽,其他的孩子是雞媽媽后面的雞。
劃分:小雞們保持背部和頭部向上,聽(tīng)或看雞媽媽的.命令,左右移動(dòng)以防止老鷹抓住后面的小雞。
3、孩子們分組玩耍。一個(gè)孩子戴著鷹頭飾假裝是鷹,一個(gè)孩子扮演雞媽媽,其他孩子扮演雞。提醒兒童注意安全,跑步時(shí)向前看,不要觸摸其他兒童或摔倒。
4、一旦老鷹突破了雞媽媽的防線,抓住了最后一邊的小雞,然后依次抓住了所有的小雞,即使老鷹贏了,孩子們也開(kāi)始重新選擇老鷹和雞媽媽,重新開(kāi)始。
新的活動(dòng)玩法:
增加了“拯救小雞”的活動(dòng),這樣雞媽媽和小雞就可以在老鷹睡覺(jué)的時(shí)候拯救抓到的小雞。游戲方法:鷹每天小睡,孩子們數(shù)到110(或120,可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力),鷹就會(huì)醒來(lái)。孩子們?cè)跀?shù)數(shù)前應(yīng)該先把雞存起來(lái)。
教學(xué)反思:
在本課程中,孩子們積極進(jìn)取,積極參與,充滿興趣,完全沉浸在自己的主角中,表現(xiàn)出獨(dú)立探索的精神,愿意合作和挑戰(zhàn)自己。通過(guò)游戲,培養(yǎng)孩子們跑得快和學(xué)會(huì)躲避的能力。培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和安全意識(shí)。民間體育游戲已成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、發(fā)展創(chuàng)新的過(guò)程。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
3、用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣
3、在活動(dòng)中組織學(xué)生的秩序
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個(gè),自制障礙。
活動(dòng)過(guò)程
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的'主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
(一)開(kāi)始部分
(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
(二) 基本部分:
1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動(dòng),通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。
2、再玩小雞捉米的游戲,訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲,以此來(lái)訓(xùn)練幼兒快速跑的能力,學(xué)會(huì)躲閃。
(三)結(jié)束部分:
把小雞揀到的米帶回去,然后回到教室。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較成功,活動(dòng)目的基本達(dá)到。但是我班幼兒年齡比較小,組織以來(lái)比較困難,很多時(shí)候不聽(tīng)話,活動(dòng)秩序比較混亂。
幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思 10
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園指導(dǎo)(綱要)》中指出:“玩是幼兒的天性”、“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。所以,作為幼兒教師的我們,要發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)幼兒固有的“玩的天性”。但是剛?cè)雸@的小朋友,游戲的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會(huì)比較難,而且玩起來(lái)也不容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,所以我覺(jué)得四散跑的游戲比較適合孩子,能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓他們更加投入的游戲,能玩得更開(kāi)心,因此,我選擇了孩子們最熟悉最喜愛(ài)的`民間游戲《老鷹捉小雞》。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》,能與同伴共同游戲。
2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
3、能遵守游戲的規(guī)則,培養(yǎng)對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)過(guò)程
游戲準(zhǔn)備:老鷹、母雞頭飾各一個(gè),小雞頭飾若干,三個(gè)“紙箱子房間”,若干條“長(zhǎng)繩子?xùn)艡凇,面包機(jī)和碟片。
1、情景導(dǎo)入:老師出示母雞小雞頭飾,讓幼兒熟識(shí)小雞,并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。
2、老師說(shuō):“雞寶寶們,今天的天氣很好,媽媽帶你們出去做游戲好不好?”
3、老師布置好場(chǎng)地,讓雞寶寶以開(kāi)火車的方式跟在雞媽媽的后面,每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服,讓“雞寶寶小火車”連起來(lái),最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。
4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹,去捉小雞,雞媽媽雙手抬起來(lái),攔著老鷹,保護(hù)雞寶寶們不受到傷害,后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃,以防被老鷹捉到。
四、活動(dòng)延伸
1、讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞操。
2、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,請(qǐng)幼兒做完操后坐在原地,靜靜的聆聽(tīng)一段舒緩的音樂(lè)。
五、教學(xué)反思
游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分,《老鷹捉小雞》是一個(gè)讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲,它有助于幼兒在體能、感知、社會(huì)性等方面的發(fā)展,所以,作為幼兒教師,我們要給孩子豐富多彩的游戲,讓幼兒身心健康的發(fā)展!
【幼兒園小班幼兒體育教案《老鷹捉小雞》含反思】相關(guān)文章:
幼兒園小班體育教案《老鷹捉小雞》含反思(通用8篇)12-05
老鷹捉小雞教案教案《老鷹捉小雞》03-10
幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《老鷹捉小雞》含反思(精選10篇)08-02
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15
老鷹捉小雞的小班游戲教案09-15