幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《長長的海帶》
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《長長的海帶》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、喜歡參與健康活動，體驗活動帶來的樂趣。
2、初步了解海帶的營養(yǎng)價值。
3、與同伴分享自己收集的關(guān)于海帶的資料，并用語言大膽的進行表述。
4、了解多與少的相對性。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。
活動準備：
1、干海帶、洗干凈的海帶。
2、《海帶菜肴的制作》視頻。
活動過程：
1、師幼一起用各種感官認識海帶，了解不同的海帶烹飪方法。
（1）教師出示干海帶和洗干凈的海帶，激發(fā)幼兒的觀察興趣。
教師：盤子里有什么？它是什么顏色、什么形狀的？摸上去有什么感覺？有什么味道呢？
�。�2）幼兒自由觀察，并用完整的.語言進行表達。教師根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)。
�。�3）師幼共同討論用海帶烹飪的菜肴。
教師：你吃過海帶嗎？你吃的海帶是用什么方法做的？
�。�4）教師小結(jié)：海帶是我們經(jīng)常吃的一種海產(chǎn)品，它的味道很鮮美，還有很多不同的做法。
2、回顧、分享自己收集的有關(guān)海帶的資料，了解海帶的營養(yǎng)價值。
�。�1）幼兒回顧自己了解的關(guān)于海帶的資料。
教師：我們?yōu)槭裁匆院�？它有什么營養(yǎng)？對我們的身體有什么好處呢？
（2）幼兒自由講述。
（3）教師小結(jié)：海帶是一種很有營養(yǎng)的食品，含有豐富的碘、鈣和鐵等微量元素，多吃海帶能夠預防"大脖子"病，使我們身體健康。
3、師幼共同觀看海帶菜肴的制作視頻。
�。�1）教師播放《海帶菜肴的制作》視頻。
（2）教師組織幼兒觀看。
活動延伸：
日常生活中，教師可以向幼兒介紹幼兒園食譜中的海產(chǎn)品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的營養(yǎng)。
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