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      2. 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《日歷》含反思

        時間:2021-08-12 17:47:29 教案 我要投稿

        幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《日歷》含反思

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《日歷》含反思,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《日歷》含反思

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日歷,學(xué)會看日歷。

          2、了解日歷在生活中的運用及作用。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動準(zhǔn)備:

          多種不同的日歷

          活動過程:

          一、出示日歷,引起興趣。

          師:今天老師給小朋友帶來了好多東西,我們來看看是什么?(日歷)

          1、和幼兒一起說說日歷的樣子

          2、引導(dǎo)幼兒觀察日歷

          師:日歷里面有什么?(數(shù)字、文字等)

          二、深入認(rèn)知

          老師這里有一本日歷,我們一起來看看它有什么秘密?

          1、認(rèn)識年份。

          師:這是哪一年的日歷?(20xx年)

          2、認(rèn)識月份。

         。1)一年的第一個月是幾月?最后一個月是幾月?12月過完后就表示一年結(jié)束了,新的一年開始了。

         。2)那一個月有多少天呢?這些小數(shù)字會告訴你。

          一年有12個月,有的一個月31天,有的`30天,二月有28天。

          3、學(xué)習(xí)查找日期

         。1)今天是幾月幾日?誰能從日歷中找出來?(幼兒示范)

         。2)老師的生日是11月7日,誰能找出來。

         。3)國慶節(jié)是幾月幾日?!來自老師教案。!誰能找出來?

          (4)老師說節(jié)日,幼兒在日歷上找出來,并進行評價。

          三、活動延伸

          小朋友之間互相提問、指認(rèn)日期。

          教學(xué)反思:

          《綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材,以幼兒身邊的日歷說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊,有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣。

          活動的目的是讓幼兒初步認(rèn)識日歷,在操作中了解一年有12個月,不同月份有不同的天數(shù)。對日歷感興趣,初步感知時間概念,懂得珍惜時間。發(fā)展推理能力。

          這對于我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識,為了能讓幼兒的還子們學(xué)的開心有趣于是我以今天是什么年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了。接著我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日歷是那一年的?20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭先恐后回答著。你是怎么知道的?孩子的小眼睛可亮了:我的日歷最上面有數(shù)字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點大多數(shù)小朋友知道,可是對于每個月有不同的天數(shù)、認(rèn)識幾月幾日他們還從來沒有學(xué)習(xí)過。

          于是我在黑板上掛了一個大年歷,請他們觀察一個月有多少天,是不是每個月的天數(shù)都是一樣的。孩子們的發(fā)現(xiàn)果然不出意外,他們問:老師,為什么有的30天,有的31天,還有這個2月怎么是29天(28天)。在他們發(fā)現(xiàn)這個問題后,我用"拳頭"形象地來區(qū)分大月小月,調(diào)動了孩子們的積極性,孩子們在學(xué)中樂,玩中學(xué),真正做到了"寓教于樂"。在尋找日歷秘密的過程中,孩子們的發(fā)現(xiàn)遠遠超過了我的預(yù)期。有的孩子說:"老師,我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢?",我把這個球又拋給了孩子,有的孩子就說:"紅色是休息天,我們可以不上課。"有的孩子說:"不對,有的紅色不是休息天,是節(jié)日,你看!"還用自己發(fā)現(xiàn)的事實給你證明在接下來的"找節(jié)日"環(huán)節(jié)中,當(dāng)我說出節(jié)日后,小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日,接著在年歷中找出來。在找的過程中,孩子們找得都對的,而且迅速還很快!可是我發(fā)現(xiàn)這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了,于是我說:請幾個孩子到老師的日歷上來找。這下,孩子們更積極了。

          整個活動下來,給我感觸最深的是,要想小朋友學(xué)得開心,首先老師必須帶動學(xué)習(xí)氣氛,讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去,只有大家都參與了,老師教得開心,小朋友學(xué)得也開心。

          小百科:日歷,一種日常使用的出版物,記載著日期等相關(guān)信息。每一頁顯示一日信息的叫日歷,每一頁顯示一個月信息的叫月歷,每頁顯示全年信息的叫年歷。有多種形式,如掛歷、座臺歷、年歷卡等,如今又有電子日歷。

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