幼兒小班健康教案《危險的小圓珠》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒小班健康教案《危險的小圓珠》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒小班健康教案《危險的小圓珠》 篇1
活動目標:
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時要及時告訴大人。
活動準備:
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40—43頁
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
。1)游戲《指五官》。
教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物塞入鼻的危險。
。1)播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
。2)小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。
三、引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。
。1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?
。2)進餐和吃水果的時候要注意什么?
。3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?
。4)閱讀幼兒用書第42—43頁:簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?
。5)小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。
幼兒小班健康教案《危險的小圓珠》 篇2
一、設(shè)計意圖:
安全隱患無處不在,為保障幼兒的.身心健康,我們要把安全教育滲透在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中。幼兒天生好動,對周圍事物又充滿好奇,喜歡玩弄珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲,因為我班幼兒年齡小,缺乏安全意識,常常容易不經(jīng)意地往嘴巴里放,或塞入耳朵、鼻子中,十分危險!這就需要我們對幼兒進行必要的教育和指導,以防出現(xiàn)此類安全事故。
因此我設(shè)計了本次活動,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,選擇了講故事的形式,讓幼兒通過故事了解不能講異物塞入口、鼻、耳等處,如果不小心塞入該及時告知大人求救。讓幼兒知道這些小物品存在的安全隱患,建立安全自我保護意識。
二、活動目標:
1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。
2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時告知大人。
三、活動準備:
1、多媒體課件
2、小猴頭飾
四、活動過程:
(一)感受五官
1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?
2、根據(jù)幼兒回答說說各個五官的作用。
3、請幼兒閉眼走路,捂耳朵聽教師說好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。
。ǘ┪kU的小圓珠
1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。
2、“我們剛才感受過五官對我們來說非常重要,可是皮皮猴非常調(diào)皮,沒有好好保護他的五官,我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”
3、逐一播放幻燈,根據(jù)幻燈逐一提問:
。1)皮皮猴怎么了?
。2)皮皮猴將什么放入了耳朵?
。3)皮皮猴這樣做對不對?為什么?
4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊
5、提問:
。1)“大象老師是怎么說的?”
(2)還有什么不能放入口鼻?
。ㄈ┰鯓颖苊馕骞賯
1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?
播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。
2、進餐和吃水果時要注意什么?
播放幻燈,了解生活中常見幾種有核的水果。
3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。
4、如果有異物不小心進入口鼻、耳朵,我們該怎么辦?
觀看幻燈,了解簡單的應對方法。
5、教師小結(jié):珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話,以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品,午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品,或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。
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