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      2. 幼兒園教師節教案

        時間:2022-09-07 19:02:18 教案 我要投稿

        2022年幼兒園教師節教案(通用10篇)

          作為一名老師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的2022年幼兒園教師節教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022年幼兒園教師節教案(通用10篇)

          幼兒園教師節教案 篇1

          設計意圖:

          孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

          活動目標:

          1、知道9月10日是教師節。

          2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

          活動準備:

          1、教師和孩子們一起活動的照片。

          2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

          3、幼兒畫冊《社會》

          活動重點:

          知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

          活動難點

          制作小禮物送給老師。

          活動過程:

          一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

          教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

          二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

          1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

          2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

          小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

          4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

          三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

          1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

          (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

          (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

          (3)你平時是怎樣對待老師的?

          四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

          1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

          2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

          五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

          六、總結:

          在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

          幼兒園教師節教案 篇2

          一、活動目標:

          1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。

          2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

          3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

          二、活動準備:

          1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

          2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

          三、活動過程

          1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

          我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

          2.看幻燈片,了解老師的勞動。

          看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

          3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

          吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

          4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

          我們為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

          5.做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

          我們全的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?我們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

          幼兒園教師節教案 篇3

          一、活動目的

          教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發展。

          二、活動主題

          感恩教師,用心去體會教師的辛勞

          三、活動準備

          1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

          2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

          3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

          4、邀請各任課教師

          四、活動過程

          1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,

          音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。

          2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

          請同學們登臺向大家講述關于老師的'故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

          二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

          3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

          轉入詩歌朗誦。

          朗誦,電腦配樂。

          4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

          5、主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

          6、請任課教師發言,對同學們提出希望。

          7、班主任發言。(作為機動內容安排)

          8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

          幼兒園教師節教案 篇4

          一、活動目標:

          1、了解教師節的來歷。

          2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

          3、了解教師的基本職責。

          4、培養幼兒對教師的感情。

          二、活動準備:

          1、彩筆、繪畫紙

          2、橡皮泥

          3、錄音機

          三、活動步驟:

          1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

          2、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?

          3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

          4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

          5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

          6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

          四、活動延伸:

          不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

          幼兒園教師節教案 篇5

          活動目標:

          1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

          2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

          活動準備:

          物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

          經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

          活動過程:

          一、開始部分

          通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

          二、中間部分

          (一)幼兒自由結伴參觀。

          1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

          2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

          (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

          (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

          教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

          (四)展示并講述繪畫內容。

          三、結束部分

          按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

          幼兒園教師節教案 篇6

          活動目標:

          1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。

          2、初步學習祝賀節日的方式。

          3、培養對老師的愛,做到尊敬老師。

          4、體驗人們互相關心的美好情感。

          5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          活動準備:

          事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

          活動過程:

          一、活動導入

          老師:小朋友們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎?

          (通過談話了解“老師節”是哪一天)

          讓幼兒知道每年的9月10號是老師節,是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節日。

          (幼兒自由回答)

          二、基本部分

          情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發現他沒有精神,老師量了下他的體溫,發現溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

          老師在一邊適時的進行指導。

          老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

          (幼兒自由回答。)

          老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

          (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)

          三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

          老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

          (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。)

          老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?

          (討論老師本領大。)

          老師:現在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

          (幼兒自由發表。)

          老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

          (幼兒自由回答。)

          活動結束:

          老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續努力好嗎?

          幼兒園教師節教案 篇7

          活動目標

          1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

          2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

          3.參與節日游戲。

          4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

          活動準備

          卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

          活動過程

          1情景導入。

          (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

          師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

          師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

          教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

          2."小小賀卡"。

          (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

          兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

          教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

          (2)集體幼兒制作。

          師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

          幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

          3."感動的祝福"。

          教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

          4."您辛苦了"。

          幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

          教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

          幼兒園教師節教案 篇8

          活動意圖:

          小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9日與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

          活動名稱:

          認識教師節活動目標:

          1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

          2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

          3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

          活動準備:

          字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

          活動過程:

          一、談話導入,引起幼兒活動的愿望

          師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

          二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

          1、幼兒觀看視頻。

          2、教師提問。

          師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

          三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

          向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

          四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

          幼兒園教師節教案 篇9

          活動目標:

          l、了解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

          2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

          活動準備:

          l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

          2、一張老師送給自己老師的賀卡。

          3、錄音機、磁帶。

          活動步驟:

          l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

          2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。

          3、介紹教師節。

          4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

          5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

          6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

          7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

          活動延伸:

          l、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

          2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

          3、表演

          活動:我是小老師。

          幼兒園教師節教案 篇10

          一、活動目標:

          1、知道教師節是所有老師的節日。

          2、初步學習如何采訪想了解的人。

          3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

          二、活動準備:

          卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

          三、活動過程:

          1、導入部分

          教師:9月10日是教師節,是所有老師的節日,我們幼兒園的老師,你們都認識嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導幼兒說出自己的理解。

          教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導幼兒討論,確定采訪的問題。

          問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點來幼兒園?什么時候能休息呢?

          2、參觀、采訪

          參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。

          3、交流心得

          回到教室進行總結,讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。

          4、制作小禮物

          教師:老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師一樣會很感動。

          5、贈送禮物

          讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節快樂,老師辛苦了!

          四、活動延伸:

          可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

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              幼兒園教師節教案 篇1

              設計意圖:

              孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

              活動目標:

              1、知道9月10日是教師節。

              2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

              活動準備:

              1、教師和孩子們一起活動的照片。

              2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

              3、幼兒畫冊《社會》

              活動重點:

              知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

              活動難點

              制作小禮物送給老師。

              活動過程:

              一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

              教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

              二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

              1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

              2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

              小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

              4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

              三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

              1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

              (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

              (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

              (3)你平時是怎樣對待老師的?

              四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

              1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

              2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

              五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

              六、總結:

              在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

              幼兒園教師節教案 篇2

              一、活動目標:

              1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。

              2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

              3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

              二、活動準備:

              1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

              2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

              三、活動過程

              1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

              我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

              2.看幻燈片,了解老師的勞動。

              看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

              3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

              吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

              4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

              我們為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

              5.做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

              我們全的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?我們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

              幼兒園教師節教案 篇3

              一、活動目的

              教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發展。

              二、活動主題

              感恩教師,用心去體會教師的辛勞

              三、活動準備

              1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

              2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

              3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

              4、邀請各任課教師

              四、活動過程

              1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,

              音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。

              2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

              請同學們登臺向大家講述關于老師的'故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

              二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

              3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

              轉入詩歌朗誦。

              朗誦,電腦配樂。

              4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

              5、主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

              6、請任課教師發言,對同學們提出希望。

              7、班主任發言。(作為機動內容安排)

              8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

              幼兒園教師節教案 篇4

              一、活動目標:

              1、了解教師節的來歷。

              2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

              3、了解教師的基本職責。

              4、培養幼兒對教師的感情。

              二、活動準備:

              1、彩筆、繪畫紙

              2、橡皮泥

              3、錄音機

              三、活動步驟:

              1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

              2、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?

              3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

              4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

              5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

              6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

              四、活動延伸:

              不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

              幼兒園教師節教案 篇5

              活動目標:

              1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

              2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

              活動準備:

              物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

              經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

              活動過程:

              一、開始部分

              通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

              二、中間部分

              (一)幼兒自由結伴參觀。

              1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

              2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

              (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

              (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

              教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

              (四)展示并講述繪畫內容。

              三、結束部分

              按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

              幼兒園教師節教案 篇6

              活動目標:

              1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。

              2、初步學習祝賀節日的方式。

              3、培養對老師的愛,做到尊敬老師。

              4、體驗人們互相關心的美好情感。

              5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

              活動準備:

              事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

              活動過程:

              一、活動導入

              老師:小朋友們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎?

              (通過談話了解“老師節”是哪一天)

              讓幼兒知道每年的9月10號是老師節,是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節日。

              (幼兒自由回答)

              二、基本部分

              情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發現他沒有精神,老師量了下他的體溫,發現溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

              老師在一邊適時的進行指導。

              老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

              (幼兒自由回答。)

              老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

              (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)

              三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

              老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

              (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。)

              老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?

              (討論老師本領大。)

              老師:現在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

              (幼兒自由發表。)

              老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

              (幼兒自由回答。)

              活動結束:

              老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續努力好嗎?

              幼兒園教師節教案 篇7

              活動目標

              1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

              2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

              3.參與節日游戲。

              4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

              活動準備

              卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

              活動過程

              1情景導入。

              (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

              師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

              師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

              教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

              2."小小賀卡"。

              (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

              兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

              教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

              (2)集體幼兒制作。

              師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

              幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

              3."感動的祝福"。

              教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

              4."您辛苦了"。

              幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

              教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

              幼兒園教師節教案 篇8

              活動意圖:

              小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9日與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

              活動名稱:

              認識教師節活動目標:

              1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

              2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

              3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

              活動準備:

              字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

              活動過程:

              一、談話導入,引起幼兒活動的愿望

              師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

              二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

              1、幼兒觀看視頻。

              2、教師提問。

              師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

              三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

              向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

              四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

              幼兒園教師節教案 篇9

              活動目標:

              l、了解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

              2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

              活動準備:

              l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

              2、一張老師送給自己老師的賀卡。

              3、錄音機、磁帶。

              活動步驟:

              l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

              2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。

              3、介紹教師節。

              4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

              5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

              6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

              7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

              活動延伸:

              l、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

              2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

              3、表演

              活動:我是小老師。

              幼兒園教師節教案 篇10

              一、活動目標:

              1、知道教師節是所有老師的節日。

              2、初步學習如何采訪想了解的人。

              3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

              二、活動準備:

              卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

              三、活動過程:

              1、導入部分

              教師:9月10日是教師節,是所有老師的節日,我們幼兒園的老師,你們都認識嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導幼兒說出自己的理解。

              教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導幼兒討論,確定采訪的問題。

              問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點來幼兒園?什么時候能休息呢?

              2、參觀、采訪

              參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。

              3、交流心得

              回到教室進行總結,讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。

              4、制作小禮物

              教師:老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師一樣會很感動。

              5、贈送禮物

              讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節快樂,老師辛苦了!

              四、活動延伸:

              可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。