大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《認知木棉花》
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《認知木棉花》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點（形狀、花瓣、顏色）。
2、教育幼兒認識木棉花的重要意義。
3、指導(dǎo)幼兒看中國地圖，讓幼兒認識到廣東省在中國地圖上的位置。
【活動準備】
1、實物的紅色、橙色木棉花各20朵。
2、畫有中國地圖的A4紙30張，每個幼兒一盒蠟筆。
【活動過程】
一、開始部分。
師：在我們操場升國旗的地方有兩棵大樹，小朋友，你們知道他們的名字嗎？
幼1：不知道。
幼2：木棉花/木棉樹。
師：他的名字叫木棉樹，那么在他身體上開的花叫什么名字��？
幼：木棉花。
二、基本部分。
1、把紅色的木棉花發(fā)到每張桌子上，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點。
師：現(xiàn)在，老師和小朋友一起來看看木棉花長得怎樣的。
幼（大多數(shù)）：紅色的、大大的。
師：小朋友很聰明，木棉花是大大的、紅艷艷的。但小朋友再看清楚，木棉花有幾塊花瓣啊？是不是全部木棉花都是有一樣多的花瓣？
幼：五塊花瓣，全部木棉花都是有五塊的。
師：那么他的花托是什么顏色的？是不是全部木棉花的花托都是一樣的顏色？
幼：綠色，全部木棉花的花托都是綠色的。
師：小朋友，你們猜一猜，木棉花是否只有一種顏色。
幼1：是。
幼2：我看有一棵不是紅色的。
師：對。世界上的木棉花有兩種顏色，一種是紅艷艷的，一種是橙色的。小朋友看一看，紅色和橙色的木棉花，除了顏色以外，是不是都是一樣的。
幼：是。都是有五塊花瓣，花托都是綠色的。
2、教育幼兒認識木棉戶的重要意義，指導(dǎo)幼兒看明白廣東省在中國地圖上的位置。
師：小朋友，老師考一考你們，廣州亞運會的標志是“五羊”，那么你們知道廣東省的省花是什么嗎？
幼1：不知道。
幼2：木棉花。
師：小朋友，廣東省的省花是木棉花，木棉花是很重要的，他代表我們廣東省，所以我們要做文明的好孩子，要保護好木棉花，愛護我們的國家。
師：你們知道廣東省在中國地圖上的什么位置嗎？
幼：不知道。
師：小朋友，請看黑板（黑板貼著一張全開紙，上面畫著中國地圖）
師：小朋友，請猜一猜。這是什么？
幼1：不知道。
幼2：中國地圖。
師：這是中國地圖，他看起來好像什么的形狀��？
幼：公雞。
師：對。我們的廣東省就在“雞的小腳”那里，小朋友，請你們用手指指著廣東省讓我看一看，我看看小朋友找到?jīng)]有。
師：小朋友都很聰明，你們還記得，廣東省的`省花是什么嗎？
幼：木棉花。
3、發(fā)給小朋友一張用鉛筆畫有中國圖形的A4紙，引導(dǎo)幼兒使用大頭筆描出中國地圖的形狀。
師：對了�，F(xiàn)在我請小朋友用大頭筆（ ）把我畫的中國地圖描出來。
三、結(jié)束部分。
師：現(xiàn)在，請小朋友，用你喜歡的顏色，把“廣東省”涂上顏色。
師：既然木棉花是廣東省的省花，我們就花一朵木棉花送給我們的廣東省，好嗎？
幼：好。
師：請把你的紙翻到背面，我們一起來畫木棉花。（指導(dǎo)幼兒畫木棉花的圖案，并讓他們涂上喜歡的顏色（紅色、橙色））。
師：小朋友請你們把你自己畫的“中國地圖、廣東省和木棉花”帶回家給你爸爸媽媽看一看，并可以考一考她們“廣東省的省是什么？看看你的爸爸媽媽是不是比你聰明�！�
【活動延伸】
引導(dǎo)幼兒認識中國的國花。
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